“爱心妈妈”师生结对帮扶记录表
帮扶教师：
姓名 性别 女 年龄
家庭
地址
刘庄镇西单村
联系
方式
电话
学
生
情
况
分
析
我与六年级的张政同学结了对子，他是一个少言寡语的
小男孩，从家访中我了解到，他的父母为了多挣些钱，经常
让他一个人在家，以使他形成了孤僻、寡言的个性。针对这
一情况，我多次找他谈心，开始他不言不语，后来我有同感
的说：“是啊，爸爸、妈妈经常不在身边，经常见不着面，
说不上话，给再多的东西也不觉得快乐。”没想到，一句普
通的话，却让一个孩子打开了心扉，他告诉我他的孤独、寂
寞和无奈。他哭了，我也流下了同情的泪水。从此，他把我
当成了无话不说的“妈妈”，性格也开始有了变化，我觉得
我的工作迈出了坚定的一步。
帮
扶
计
划
结合我所结对的孩子的成长状况及实际需求，特制定以下
计划。
1、关心他的心理，做到和他心理相容
教师的工作离不开爱的教育，他最缺乏的不是物质上的
享受，而是精神上的安慰。
作为教师，其责任不仅仅是把知识传授给他，还要教育
怎样做人。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具
体的教育过程、一种心理相容，只有这样，师生关系才能体
现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么
教育的效果也就会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物
细无声。
2、关心他的身体健康
他由于父母经常不在身边，一个人较孤单，作为教师又
是爱心妈妈的我，要经常留心他、观察他的细微变化，发现
异常情况及时加以引导，迅速和家长联系，关心他的身心健
康成长。平时多找他聊聊天，尽量让其过的开心
师生思想交流记录
第
一
次
只是与他闲聊，聊聊家常。问问他爱干嘛，自己对自己的学习、
生活的看法，以及对爸爸妈妈的感觉。因我想要了解一些他的近况，
以便开展今后的工作。
第
二
次
一面生，二面熟。有了第一次的聊天作铺垫，这次聊起来舒服多
了。他偶尔会说说自己的想法，自己的心理感受。我能从他的言语
间，感觉到他的孤独。
第
三
次
这次我们从聊生活中的小事聊起，聊到了学习，把他的劲力想
方设法拉到 学习上来。我跟他说，我会是他的强力后盾，无论在
生活上，还是在学习上。
第
四
次
有上次的聊天作铺垫，这次在聊的过程中，他比较聊得开。聊
到了他回到家，推看门的感觉是凉凉的，感觉不到家的温暖，觉得
没一个人可以听他说说一天的感受，高兴了没人分享，受委屈了也
没地倾诉。我告诉他，可以给爸妈打电话，可以找我聊，也可以找
自己喜欢的同学聊。
第
五
次
这次聊得更开了，我也觉得他比上次会聊了，人也更开朗了。
不但聊到了生活中的琐事，还聊到了学习。他总于想我提到了学习
上，他有想学得更好得感觉，想要我帮帮他。我答应他，只要有问
题就来问我。
第
六
次
这次聊时，他说到了自己给父母打电话的感受，也说到了学习
上的问题有地方问，心理感觉好多了，觉得比以前开心了。
师生学业辅导记录
第
5
周
基础不抓实，主要存在的原因是：平时有问题不敢问，不会做
的题目越堆越多，成绩自然就下来了。我就叫他平时要学会多问。
第
7
周
这几周，我争取给他检查回家作业，尽量当天的问题当天解决。
第
10
周
在几周的坚持下，他对学习感兴趣多了。也会主动来我这问问
题了。没以前那么拘束，胆小了。
第
12
周
我抓住我在数学上的特长，开始在检查完作业的基础上，教他做
一些数学趣题，以培养的学习兴趣。
第
14
周
慢慢地，他比以前爱学多了，成绩也有一点点的进步了。比以前
爱说话了，比以前开心了。
第
16
周
邻近期末了，我开始叫他在完成作业的基础上，要开始进行期末
复习，做到有准备的进行期末考，争取考出一个自己满意的成绩来。
就算是到时没考好，那努力了就好。
科任教师教育小结
我通过一下几个方面的努力，该生发生了一些变化：
一是在思想上，做好孩子的心理辅导老师，架起学生、教师、家
长三方互动的桥梁。我经常找孩子进行谈心，了解孩子的思想动向，
急孩子之所急，想孩子之所想。同时，采取各种话家访等，与孩子的
父母共同探讨孩子的教育引导问题和孩子的成长问题，教会家长科学
的家教方法并最终让孩子的父母认识到了孩子教育的缺失，现在，该
孩子的父母会经常抽空陪陪孩子，并时常询问孩子的学习情况。
二是在经济上，做好孩子的坚强后盾，平时，自己出资为孩子
买一些生活、学习用品。
三是在学习上，做好孩子的贴身指导老师。有计划的教给孩子学
习的方法，检查孩子的作业情况，鼓励孩子坚持学习等。现在的王淼
同学是个头脑灵活的孩子，课堂上经常能回答出别的孩子不能回答的
问题，在作业中也都能完成具有一定难度的题目。
总之，实施结对以来，王淼同学有了较大的改变。现在的他，表
现得很阳光，很乐观，也很勤奋，还成为了数学小组长，帮助老师收
作业并经常帮助我指导其他一些学习上有困难的孩子。在今后的工作
中，我还将尽己所能，最大限度的帮助王淼同学，帮助更多的同学！
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与
关注）