爱心妈妈”师生结对帮扶记
录表
我与六年级的张政同学结了对子，他是一个少言寡语的 小男孩，从家访中我了解到，他的父母为了多挣些钱，经常
让他一个人在家，以使他形成了孤僻、寡言的个性。

针对这
一情况，我多次找他谈心，开始他不言不语，后来我有同感
的说：“是啊，爸爸、妈妈经常不在身边，经常见不着面，
说不上话，给再多的东西也不觉得快乐。

”没想到，一句普
通的话，却让一个孩子打开了心扉，他告诉我他的孤独、寂
寞和无奈。

他哭了，我也流下了同情的泪水。

从此，他把我
当成了无话不说的“妈妈”，性格也开始有了变化，我觉得
我的工作迈出了坚定的一步姓名 性别 女 年龄 帮扶教师： 家庭 地址 刘庄镇西单村 联系
方
式 电话 学生情况分
结合我所结对的孩子的成长状况及实际需求， 特制定以下 计
划。

1 、关心他的心理，做到和他心理相容 教师的工作离不开爱的教育，他最缺乏的不是物质上的 享受，而是精神上的安慰。

作为教师，其责任不仅仅是把知识传授给他，还要教育 怎样
做人。

教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具 体的教育
过程、一种心理相容，只有这样，师生关系才能体 现平等和尊
重，才能体现出我们人民教师优秀的师德，那么 教育的效果也就
会象我们所希望的那样：随风潜入夜，润物 细无声。

2 、关心他的身体健康
他由于父母经常不在身边，一个人较孤单，作为教师又 是
爱心妈妈的我，要经常留心他、观察他的细微变化，发现 异常情
况及时加以引导，迅速和家长联系，关心他的身心健 康成长。

平
时多找他聊聊天，尽量让其过的开心
帮 扶
计
划
师生思想交流记录
自己喜欢的同学聊
师生学业辅导记录
科任教师教育小结。