调查报告教案
篇一：调查报告教案
第 3周第 1 节课时计划
篇二：调查报告教案
篇三：调查报告的写作教案
调查报告的写作
教学目的和要求
1.让学生掌握调查报告的基本写作方法
2．让学生学会写作一般的调查报告
教学重点难点
重点：格式及注意事项
难点：调查方法的掌握
教学过程
一、概念：是为了一定的目的对客观事物进行深入的调查研究，找出事物的本质和规律而后写的书面报告
二、特点：1。

材料的真实性和典型性2。

分析的理论性3。

表述的平实性
三、分类：1。

情况调查报告2。

典型经念调查报告3。

问题调查报告
四、调查方法：
1。

实地调查法
2。

访谈法
3。

抽样调查法
4。

问卷调查法
5。

文献调查法
五．格式：
1。

标题。

? 文件式标题：调查对象+内容+文种。

如：
关于XXXX学院贫困大学生消费情况的调查报告
? 文章式标题：
（1）单行标题：由一句对内容高度概括的话构成。

如：下岗职工贫困原因何在？
（2）双行标题。

正题由一句对内容高度概括的话构成，副题由文件式标题构成。

如：
时尚的手机最受宠——XX年手机消费市场调查
2.署名。

（也可在文尾署名）
3.前言：介绍调查的目的、依据、时间、对象、范围、调查的方法、人员的组成等，或用提问式提出问题，再介绍以上内容，或概述某单位基本情况，概述他们取得的成绩，引出经念意义，然后写对他们进行了调查。

4.主体：介绍调查到的具体情况，然后分析原因，然后提出建议意见
5.结尾。

总结全文，深化主题，或照应前言，点题作结
（可不写）
6.落款
六、注意事项：
1.先做好调查研究 2。

认真分析研究材料 3。

认真选材
七、看例文，体会例文的写法。

××市居民家庭饮食消费状况调查报告。