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小学生师徒结对协议书

XXXXXXXXXXX实验小学五(6)班

学生师徒结对协议书

师傅:_____________

徒弟:_____________

为调动偏科生和后进生的学习积极性和自信心,提高全体学生整体学习水平,加强班级凝聚力,促进xx班学生互帮互助的精神,共同进步,共同发展,xx班决定开展后进学生与学优生师徒帮扶结对活动。为保证活动取得实效,特制定本协议。

(一)师傅职责

1.主动关心徒弟的作业完成情况,并及时检查。

2.检查徒弟各科作业,帮助订正。

3.协助徒弟订正作业并及时上交老师批阅。

4.上课前提醒徒弟做好课前准备。

5.上课提醒徒弟要认真听讲,特别是做小动作或开小差时。

6.下课监督徒弟,不打闹,做适当运动。

7.随时抽查老师上课讲过的内容。

8.给徒弟制定每天的学习目标。

9.每天填写结对档案表。

10.每周写一篇对徒弟表现的评语。

11.在执行过程中,遇到困难可以在日记中提出,老师给予帮助。

(二)徒弟职责

1.徒弟要尊重师傅,虚心向师傅学习,尽快提高自己的学习能力。以“诚恳、虚心、积极主动、学而不厌、勤看、勤学、勤问、勤练”为准则,自觉主动、虚心好学,多看师傅们的长处和优秀的学习习惯及学习方法。不断总结,努力提高。

2.徒弟既要学师傅的学习方法技巧,更要学习师傅们在学习上专心致志、一丝不苟的学习态。珍惜并抓紧一切学习和锻炼的机会好好学习,尽早有所进步。

3.早晨7:40准时到校,跟着师傅读课文。

4.早读结束,把回家作业交给师傅检查并及时订正。

5.课堂专心听讲,不明白的地方及时询问师傅,并做好课堂笔记。

6.课堂作业不理解或不会的地方,主动询问师傅。

7.师傅忙碌或者不愿意提供帮助时向课代表或班长提出意见。

8.按时按完师傅布置的作业,每次认真完成就可向师傅领取奖励。

9.每周写一篇对师傅表现的评语。

10.在执行过程中,遇到困难可以在日记中提出,老师给予帮助。

师傅们给予徒弟指导与帮助时要既主动、热情、细致又负责任,严要求以求实效。同时,在各方面以身作则,更严格地要求自己,帮扶相长,从而获得更大成绩。

徒弟要争取能够早日有所突破,达到师傅的水平,甚至赶超师傅,不辜负老师的希望,争取早日成为一名学习自觉,成绩优异的好学生。

本协议自签字之日起生效,有效期为一学期。协议书一式三份,甲、乙各执一份,另一份班级存档。

师傅签名:徒弟签名:

班主任签名:

XXXXXXXXXXX实验小学

五(6)班

2017年12月

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