一、选择题
1．如图14－4－6所示，水池中盛有半池水，调节水龙头使流出的水成细流状后，把乒乓球放在靠近水流处的水面上，松开手后会发现( )
图14－4－6
A．乒乓球会移动到水流的下方
B．乒乓球会远离水流，移向池边
C．乒乓球不动
D．乒乓球绕水柱做圆周运动
2．下列所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是( )
3． 2011年5月22日，一场大规模龙卷风袭击美国密苏里州乔普林心脏地带，造成上百人死亡，数百座房屋和大量车辆被毁．龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中(如图14－4－7所示)，龙卷风能“吸”起物体的主要原因是( )
A．龙卷风使物体爱到重力变小
B．龙卷风增大了空气对物体的浮力
C．龙卷风内部的气体流速大，压强小
D．龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空
图14－4－7
4．小河边上有一个河湾(如图14－4－8所示)，渔民们每次捕鱼归来，总是习惯将渔船停靠在河湾与河道的交界处，并用缆绳固定，否则渔船会( )
图14－4－8
A．向河道中漂去 B．向河湾中漂去
C．在原处不动 D．无法判断
5．在“五一”文艺晚会上，陈思同学演示了如图14－4－9所示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气时，乒乓球将( )
图14－4－9
A．仍静止
B．运动到左碗
C．运动到右碗
D．无法确定
二、填空题
6．飞机的机翼是上凸下平的，当飞行时，机翼上方的空气流速________，压强小；下方空气流速________，而压强________，这一压强差，使飞机获得向上的________．7．当人靠近高速行驶的列车时，会出现被吸入列车的感觉，这是由于被列车带动的空气流速________，压强________造成的，所以旅客候车时必须站在安全线以外，否则是非常危险的．
8．打开自来水水龙头，使自来水流过如图14－4－10所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是________处，流速越大的位置，其压强越______，所以液面将越________．
图14－4－10
9．如图14－4－11所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，使压强________(填“大于”、“等于”或“小于”)容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状．
图14－4－11
10．福厦高速铁路于4月26日正式开通客运列车(如图14－4－12所示)．当列车高速经过时，若人离列车太近，很容易被吸向列车，这是因为列车在高速行驶时，列车与人之间的空气流速________，压强________，人外侧的气压大于内侧的气压，从而把人压向列车．列车刹车后仍能向前运动一段距离，这是由于列车具有__________的缘故．
图14－4－12
11．船在水中航行时，船体受到水的阻力较大，影响航行速度．如图14－4－13所示是一种水翼船，船体下安装了水翼，船在高速航行时，水面下的水翼使船体抬高从而减小水对船体的阻力．请思考并回答以下问题：
(1)根据图判断水翼的形状是_____________________________________________(填“甲”或“乙”)．
(2)这一形状是依据____________________的关系来设计的．
图14－4－13
三、实验题
12．课堂上，老师提出了这样的问题：“飞机升力的大小可能与哪些因素有关呢？”，
这激发了小明所在的兴趣小组同学的探究热情，他们纷纷提出了自己的猜想，并设计了有关的探究进行验证，请你同他们一道完成如下的探究．
图14－4－14
(1)小华猜想：飞机升力的大小可能与机翼的大小有关．
猜想的依据：飞机的机翼部分做得比较大．
实验验证：①自制一个飞机机翼模型(如图14－4－14所示)，将其固定在托盘测力计上，在机翼模型正前方用电风扇迎面吹风，读出测力计示数F1；
②再用一个______________的机翼模型重复上述实验，读出测力计示数F2；
③比较F1与F2得出结论．
(2)小红猜想：飞机升力的大小可能与飞机飞行的速度有关．
她这样猜想的依据是：当飞机滑行的________足够大时，飞机才能起飞．
请你为小红设计出验证的方案：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
四、综合能力题
13．如图14－4－15所示实验器材，请利用其中一种或多种，分别完成一个指定实验和设计另外一个力学实验，根据示例的要求，将表格中的空白填写完整．
图14－4－15
选用的器材实验内容操作方法发生现象
示例：锥子、橡皮泥探究：压力的作用效
果与什么因素有关
分别用锥子的两端用
相同的力压橡皮泥
用锥子尖压橡皮泥
时，凹陷明显
小石块、一张白纸探究：物体是否具有惯性
装了这把伞后，妈妈骑车时总感觉车把像被人向上提起，这是为什么呢？为探究这个问题，小明制作了一个模型，并把它穿在一根铁丝上，在铁丝的上下端各挂一个弹簧测力计，如图14－4－16所示，然后用电吹风对着模型吹气，结果发现：上面的测力计示数变小，下面的测力计示数变大．
图14－4－16
(1)经过思考，小明认为模型上方的空气流速______下方的空气流速，所以模型上方的大气压强______下方的大气压强．
(2)小明根据自己的实验，给妈妈解释了为什么骑车时感觉车把被向上提起，小明的解释是：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________.
15．如图14－4－17所示，用电吹风吹机翼模型，机翼模型上升，在A、B、C三点中，气体流速最快的是________，气体压强最大的是________．若增大风力，机翼模型获得的升力将________(填“增大”、“减小”或“不变”)．
图14－4－17
16．图14－4－18是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景．护航编队一般采用前后护航而不采用并排护航，这是因为当两船高速并排行驶时，两船之间的流体流速较________，压强较________，容易发生撞船事故．
图14－4－18
四、流体压强与流速的关系
1．A 2.C 3.C 4.A
5．C 解析：当用小管向乒乓球斜上方吹气时，上方气体流速大，压强小，乒乓球便会上升，并且右侧气流速度大于左侧，压强更小．
6．大小大升力
7．大小
8．B小低
9．小于
10．大(或增大) 小(或减小) 惯性
11．(1)甲(2)流体压强与流速
12．(1)较大或较小(2)速度先用低挡对模型吹风，读出测力计示数F1；再用高挡增大风速对模型吹风，读出测力计示数F3，比较F1、F3得出结论．
13．如下表所示.
(2)骑车时，相对于伞，上部的空气流速快，压强小，下部的空气流速慢，压强大，因此伞受到一个向上的升力
15．B A增大
16．大小
14.4
限时：10分钟分值：30分得分：______
1．流体在流速大的地方压强________，在流速小的地方压强________．
2．高速行驶的轮船如果靠得太近，水在两船内侧的流速__________外侧的流速，所以内侧的压强________外侧的压强．(填“大于”或“小于”)
3．飞机的机翼做成上凸下平的截面形状，目的是在航行时使机翼上方气流速度__________下方气流速度，机翼上方的气压__________下方的气压，由此产生的上、下压力差就是飞机获得的__________．
4．刮大风时，即使风向平行于窗户，窗户也常被刮开，原因是( )
A．屋内空气对窗户的作用力太大B．屋内空气对窗户的作用力大小
C．风向里吹的结果D．风向外吹的结果
5．下列有关的生活实例与其所运用的物理知识的说法中，错误的是( )
A．坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的方法
B．用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用
C．修盘山公路，利用了斜面越长越省力的道理
D．制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系
6．高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，应特别注意安全．从物理学的角度看，这是因为( )
A．车与人之间的空气流速减小，压强增大
B．车与人之间的空气流速减小，压强减小
C．车与人之间的空气流速增大，压强增大
D．车与人之间的空气流速增大，压强减小
14.4
1．小大
2．大于小于
3．大于小于升力
4．A 解析：刮风时窗户外侧气流速度大，压强小，窗户内侧气流速度慢，压强大，从而使窗户内侧的压力大于窗户外侧的压力，因此常把窗户刮开．
5．A 解析：坐沙发比坐凳舒服，是利用了增大受力面积来减小压强的方法．
6．D。