走进数学世界
亲爱的同学们：
听说过这个故事吗？在印度有一个古老的传说：舍罕王打算奖赏国际象棋的发明人——宰相西萨·班·达依尔。

国王问他想要什么，他对国王说：“陛下，请您在这张棋盘的第1个小格里，赏给我1粒麦子，在第2个小格里给2粒，第3 小格给4粒，以后每一小格都比前一小格加一倍。

请您把这样摆满棋盘上所有64格的麦粒，都赏给您的仆人吧！”国王觉得这个要求太容易满足了，就命令给他这些麦粒。

当人们把一袋一袋的麦子搬来开始记数时，国王才发现：就是把全印度甚至全世界的麦粒都拿来，也满足不了那位宰相的要求。

那么宰相要求得到的麦粒到底有多少呢？不难求总数是18446744073709551615（粒）看完这个故事，你是不是觉得数学很美妙？
从现在起，我们将一起走进美妙的初中数学世界，这里有崭新的“代数”世界—-不断扩充的数域、奇妙的字母表示数、威力巨大的方程、不等式、运动变化的函数；这里有“图形”世界—我们将一起拼剪、折叠、平移、旋转，在操作实验中发现图形的性质。

在这里，我们还将一起畅游“数据”的世界，学会从图形中获取信息，并用所学的概率、统计知识解决生活中的实际问题……在这里，数学将继续开拓我们的视野，改变我们的思维方式，使我们心灵的目光穿过无限的时间，使我们的心灵的手延伸到无边无际的空间。

学习数学的方法
一：课前预习坚持好
课前预习不仅能培养我们的自学能力，而且还使自己的学习进度走在老师的前面，在上课的时候就可以重点关注自己不太清楚的问题。

方法：先粗读，先粗略浏览教材的有关内容，掌握本节知识的结构体系。

再细读，对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念作出记号，以便带着疑问去听课。

二：课堂学习要高效
课堂学习的效率是非常重要的，如果把学习的主阵地丢了，那么就无法谈学习的效率，怎样提高我们课堂效率：
1.要听课专注：听每节课的学习要求；听知识引人及知识形成过程；听懂重点、难点剖析（尤其是预习中的疑点）；听例题解法的思路和数学思想方法的体现；听好课后小结。

2.要“思”：多思、勤思，随听随思；深思，，善于大胆提出问题；善思,由听和观察去联想、猜想、归纳；学会反思。

3.要动手，只有动手去写、算，才能促使自己动脑，才能发现自己的问题。

4.在课堂讨论的学习中，要积极发表自己的见解，不断地与同学交流，对自己的思维能力培养很有好处。

5.注意，千万别与邻桌同学讲闲话或不会排除干扰。

6.学会“记”：作笔记时要注意：记笔记服从听讲，要掌握记录时机。

三：完成作业高质量
作业与当天的学习内容联系紧密，应对自己提出高要求，力争正确率达到100%。

同时力求书写工整、规范，对作业的错误切不可轻视，要及时修正。

独立完成作业，不要轻易问同学、家长、老师，更不要动不动就有手机搜题，应多动脑，培养自己爱动脑的好习惯！写作业时要达到巩固当天学习内容的效果。

完成作业要做到：
先复习再做作业——不打无准备之仗；摸着石头过河——有想法就写出来；书写简洁明了——过繁过简都不当；注重独立思考——行成于思毁于随。

学习数学的要求
学习数学最重要的就是要善于思考。

学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。

学习数学要细心、有耐心、有信心。

学习数学要有良好的习惯，贵在坚持。

一、课前准备应充分
现在的课堂只有45分钟，稍不注意，时间就跑得无影无踪，因此要珍惜课堂的45分钟，为了让自己能在课堂45分钟有较高的效益，务必做好课前准备。

数学的课前准备有：
1、准备好书和文具。

2、准备好老师要求的相关资料。

3、调整好自己的心态，排除外界干扰，用愉悦的心情迎接数学课堂的学习。

二、用好“三本一笔”：
随堂练习本作业本纠错本
使用好双色笔，学会“问”。

三、作业要求：
1.当天的作业当天完成。

2. 书面作业解题格式规范，
3.没有做的作业按要求补上。

4.错题必须先改正后再做新的作业。

平时要做到三个坚持：
坚持一：坚持适当练习。

数学的学习是离不开练习的，而练习要有针对性，要针对易出错的或不懂的地方进行练习。

练习后要总结、要归纳、要反思、不能搞题海战术。

坚持二：坚持作业纠错。

每天作业发下来以后，首先要看自己作业有哪些错误，在完成作业之前一定先将上次作业错误的题改正过来，将此类型的题弄懂，争取不再犯。

坚持三：坚持有意识地培养自己良好的思维习惯，学数学其实就是学思维，数学的学习方法在于勤思考、勤动手。

遇到问题要有一种不解决誓不罢休的精神，对已学过的知识进行及时的归纳和总结，对薄弱环节进行分析和提高。

同学们，准备好了吗？让我们为学好数学共同加油！。