用最少的资源，招更多的学生！
综合一下
老师： 用更少的时间，挣更多的钱！
校长：用最少的资源，招更多的学生！
共赢：单位时间内有更多的学生学习！
培训学校老师怎样才是好？
生源好，退班少
上课上得好才是真的好！
怎样的课才是一堂好课呢？
两个目标： 让学生记住你、喜欢你 让家长信任你、认可你
大家都是数学老师，咱们来做个有关数学的题目？
邹 付
瑾——邹氏代表 宝——“网络红人”
单单单——文理兼修的学霸
自我介绍的时间把控
• 一句话 A.1min —老生 B.3-5min—新生
课堂规则的建立
不以规矩，不能成方圆！
——《孟子》的《离娄章句上》
课堂规则的建立
1
教材
Student‘s book
2
笔记
Notebook
注意事项
3
作业及改错
Homework & Correct
［321原则］ 1次课的课程时间×3＝备课时间 备课、备学情2不误 1份逐字稿＋1份标准板书设计
2 1 3
如何建立良好的师生关系
［小小微信群］ 三个一定发：上课板书、作业要求、学员点评一定要发！ 三个选择发：补充练习、温馨提示、优秀模范选择发！ 一定不发 ：批评学员
现在我们来复习一下
自我介绍—课堂规则—完善课程细节—家长互动沟通
• • • •
本次课程的安排
您准备好了吗？
本次培训的课程安排
讲次 课程主题 培训师 张明
王进平 张明 张明 温鑫 姜文秀 姜文秀 温鑫
上课日期 3月14日
3月16日 3月21日 3月23日 3月28日 3月30日 4月 5日 4月 7日
上课时间 10:00-11:30
10:00-11:30 10:00-11:30 10:00-11:30 10:00-11:30 10:00-11:30 10:00-11:30 10:00-11:30
第1讲 如何讲好新学期第一堂课
第2讲 如何巧妙引入课堂内容 第3讲 如何科学有效地在课堂中提问 第4讲 如何设计板书促进学生理解记忆 第5讲 如何设计并讲精彩一道题 第6讲 如何营造活跃的课堂气氛 第7讲 如何做好教师的个人营销 第8讲 如何做好公开课
IT’S NEXT TIME
我是华丽丽的分割线
高思教育数学教师精品师训课程
万人数学学科的成功秘籍
张 明 ZHANG MING
Image
武汉大学经管学院双学士 高思教育小学数学教师 爱学习教学与营销副总监
在培训学校中当老师，到底怎么做才能最终成名？
老师 讲师
vs
• 说说老师
• 作为一个老师，老师应该有哪些方面的特征和能力？
1. 专业素质 2. 解题能力 3. 学习能力 4. 为人师表 5. 沟通能力 6. 表演能力 7. 亲和力好
IT’S SHOW TIME
个人第一次课经验分享
一份逐字稿
一份逐字稿
一份板书
第一次课的听课感想
第一次课的听课感想
第一次课的听课感想
微信群小互动
IT’S Q&A TIME
知无不言，言无不尽
THANK YOU!
8.
颜值高
责任心 进取心
态度
展现力
活力 个人风格 亲和力
教师素质 模型
沟通 执行力
学习 能力

专业功底 规划能力 分析能力 总结能力 反思能力 创新能力

倾听 表达 逻辑性 应变能力
适应能力 抗压能力
本次师训的收获
重新定义培训学校老师的要求与责任 重新了解什么样的课堂才是一堂精彩的课 教学技能培训——表现力 自我营销培训——个人魅力
1、笔记的记法 明确告诉学生老师写在黑板上的东西哪些要抄，哪些不用抄。什么时候抄，抄在哪里，等等。 2、作业要求 什么时间写？不会做怎么办？做错了怎么办？
课堂规则的建立
小不同，足以成就大特色！
不信你试试！
课堂规则的建立
1. 发言请举手，我同意了你在说 2. 严禁报答案 3. 屁股不能离板凳
［违反规则］
自我介绍
曾经有一位老师的自我介绍很精彩～
同学们好，我是大家的数学老师，未来的15次课都是我来给大 家讲。我毕业于xxx大学，xxx专业，在咱们学校教了x年，所带
学生都考入了xx学校。
大家有没有觉得缺了点什么？
自我介绍的技巧
爆料
自黑 自恋 自嘲
借势
可吐槽
自我介绍的经典案例
雷
霆——地雷老师
郭德纲——情怀“诗人”
第一个人扣1分，第二个人扣2分，第三个人扣3分
……
第十个人扣
？
分
您可能遇到的问题
一讲规则，就讲开心了怎么办？ 低年级学生课上自控能力差怎么办？ 一半老生一半新生怎么办？ ……
如何备好一节课
小调研：大家平时用什么方式备课 1. 集体备课 2. 写教案 3. 听老教师讲课 4. 自己一个人琢磨
如何备好一节课
如何讲好新学期第一堂课
好的开始是成功的一半
C
第一堂课何其重要
目 录
ONTENTS
第一堂课的通识方法分享 第一堂课的个人经验分享
咱们可以就课程好好聊聊

您心中的疑问，我还是懂的
春季的第一堂课咱们已经上过了
现在学习这课是不是有点不合时宜了？
作为老师的我们的诉求
用更少的时间，挣更多的钱！
校长希望的我们却是这样的
春季长线课程一共15次课，让学生喜欢你、家长 信任你，每节课所占的贡献理论上是 1/15 。 那么实际上第一堂课所起的贡献可能是 1/2 。
WHAT SHOUD WE DO?
凡事预则立不预则废
自我 介绍
规则
课程
沟通
INTRODUCTION
RULE
NOTE
COMUNICATION