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2.学生运用所学的设置段落格式进行练习（教师给出文字材料——材料 1） 课堂练习要求：段前间距 4 个行高 ，段后间距 3 个行高，行间距 2.5 毫米
对齐居中，垂直居中。
三．艺术字的插入（8 分钟）
选择“插入”-“新对象”-选择“对象类型”中的“金山艺术汉字文档” 就可以进行艺术字的插入。
一、 设置文字格式（8 分钟）
第一步：首先我们先来观察两组文字，同学们区分一下。
教 学 过 程 （24 分钟）
从中同学们看出两者有什么区别了？ 学生：颜色不一样，大小不一样，字好像也不一样。
从中我们可以看出字体对我们的影响。对文字格式的设置可选择所需操作：
1． 2． 教师讲解演示
步骤：
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① 选中需要更改的文字； ② 在“格式”菜单栏上，选择“字体”命令； ③ 在“字体”对话框中，可根据需要选择字体的类型、大小、加粗、下划线。
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教学课题 授课时课时间
09 年 9 月 17 日
WPS 文字处理（2）
年级班次
初二
09.9.21
课时数
一课时
知识目标：①了解 wps 中艺术字的插入；
②一般理解段落格式中的长度单位；
③掌握 wps 中怎样对文字进行字体格式的设置以及段落格式 的设置。
能力目标：能够熟练的运用 wps 对文字进行字体格式和段落格式的设置。
如有可能尽量美化文字。
情感目标：同学喜欢将文字进行格式设置，以满足视觉需求。
教学重点
①掌握 wps 中文字格式的设置 ②掌握 wps 中段落格式的设置
教学难点
让学生掌握设置段落格式中段前、段后、行间距
教法设计 教具
讲授法，演示法，实践法
多媒体计算机教室 电脑需要有 wps 软件
课型
新授课
原任教师签字： 重庆师范大学指导教师签字：
年
月
日
年
月
日
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教学过程 及
时间 课 前 导 入 （3 分 钟）
教学主要内容（含板书设计及课堂练习设计、作业处理等）
课前导入：（3 分钟） 同学们大家好！今天这堂课是由我给大家上课。那么今天我们接着上节课老师 所讲的内容继续讲，上节课已经讲过录入文字、修改文字、选定文字。请同学 们回想一下上一节课的内容。 教学过程：
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及字体颜效果
或者在工具栏中，如下图所示：
可以更改字体、字号、加粗、倾斜。更改颜色等 2.学生运用所学的设置字体格式进行练习（教师给出文字材料—材料 1）
课堂练习要求：正文字体(楷体_GB2312),字号（小四号），颜色（蓝色） 题目字体（三号），颜色（黑色）居中，加下划线
二．设置段落格式（8 分钟）
① 结合实例讲解段前、段后、行间距（重点、难点） ② 如何整体控制文档的单位？ ③ ④ 段落首行缩进（一般 2 个字符）
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精品文档 1．教师讲解演示 在“段落”等对话框中，细心的您可能发现，跟随在数值输入框后的单位 是可以随意更改的。以段落对话框为例，在单位“字符”上单击即可以展 开下拉框，您可以选择“磅”、“英寸”、 “厘米”、“毫米”等其他 单位。如图：
1.设置字体格式 2.设置段落格式 3.插入艺术字 作业：请大家运用今天所学的知识回家自由联系对文字的处理，可使用 wps 和 word 进行处理。
教学后记 精品文档
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教学过程及 时间
教学主要内容（含板书设计及课堂练习设计、作业处理等）
步骤： “字库路径“中选择楷体 GB2312—“文字输入”中输入文字—“选型设 置“中选择“艺术汉字 26“—版面设置默认—“边线设置“中”阴影色” “选择深绿色”“边线色“中选择灰色 效果如图：
课堂练习要求 3.学生运用所学知识对艺术字的插入进行练习（可依据老师 的步骤进行练习也可自行练习） 小结：（2 分钟）