古诗《乡村四月》教案
水口小学王菊红
一：导入（5分钟）
1、同学们，老师放学回家沿途拍了一些美景，我们共同来欣赏好吗？
2、猜猜图中的季节。

出示“初夏”一词，了解初夏。

3、揭晓课题，板书：乡村四月
二：初读古诗（15分钟）
1、介绍作者
2、自由读诗，要求读正确。

学生自由说说要强调的字的读音。

老师强调“蚕桑”一词的读音。

3、听范读。

4、划节奏，学生组成四人小组讨论本诗的节奏。

划好以后试着读一读。

指名展示读
课件出示节奏读
三、品读，理解诗意
1、小组合作讨论诗意
2、学生汇报交流。

3、老师整理学生思路板书。

景美人忙
↙↘↙↘
山原子规才了...又...
5、用“才了...又...”说出农忙景象。

6、诗句相对应的图片欣赏。

（老师介绍图片，学生说相应诗句）
7、介绍“蚕桑的整个过程。

四、感情朗读
1、带着自己的感情读读诗。

2、听配乐朗读。

3、拍手节奏读。

4、诵读。

五、拓展
1、学习《过故人庄》
2、欣赏双沙图片，浏览《游双沙》
六、作业布置
诗人就是用心观察，用心感悟，现在我们就来学着诗人的样子写一写。

（写人，写事，写景都可以）。