人教部编版语文五年级上册单元主题阅读练习（附答案）
第四单元主题阅读
（结合资料，体会课文表达的思想感情）
为什么要爱国
我们为什么要爱国？一句话，国家养育了你。

这好比问我们为什么要爱父母。

因为父母生你养你，你与他们有了不可改变的血缘关系。

同理，人与国家也是一种天然的血缘关系。

你在这个国家里出生、成长，国家给了你特定的种族遗传、生活基础、社会关系、价值观念、文化修养。

你的身躯、你的精神是国家塑造的。

国家民族的个性已经深深地融化在你的血液里。

国家的名誉、利益和你的名誉、利益紧紧地连在一起。

于是你与祖国就既有了情感上的依存，又有了利益上的一致。

这是我们爱国的天然的、血缘上的理由。

人必须爱父母，这叫孝；人又必须爱祖国，这叫忠。

忠孝二字是人类的基本道德，是人类对自己的母体，即父母和祖国的回报，是天然的法则，属天理良心一级的最高的又是最起码的道德标准，无论哪个民族概莫能外。

乌鸦反哺，羊羔跪乳，动物且然，况于人乎？于是我们就有了一种无法割舍、无法忘怀、如影随形、伴我终身的恋国之情。

这是爱国的第一个理由，天然的无可辩争的理由。

第二个理由是你既在国中，就要为国效力，就要关心这个“家”。

当年方志敏见祖国积贫积弱，被强敌欺侮，他在《可爱的中国》中说母亲“哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：难道我这四万万的孩子都白生了吗？”公民如果不爱国，这公民又有何用？真这样，这个国家怎能生存？国家是我们大家的家，是民族的大家庭，她也需要不断维持，不断发展。

对内来说，祖国的繁荣发展得靠子女们的辛劳建设，如蜂酿蜜，如燕垒窝，不能有一时的停顿。

对外来说，祖国必须有人来保卫。

一国既处于世界各国之林，必然会有各种利益冲突和竞争，甚至会遭遇欺侮和侵略。

任何国家的独立、发展和强盛都是靠她的全体人民，万众一心、竭力奉献换来的，每个国民都有出力费心，直至牺牲的义务。

这是爱国的第二个理由。

如果哪个人身处国中却漠视国运，那是最大的不忠不义。

虽然各个历史时期都有汉奸、败类，但这些人总是被人唾弃。

1.【理解词语】联系上下文理解词语的意思。

（1）概莫能外：____________________________________________________ （2）如影随形：____________________________________________________ 2.【品析句子】说说你对“乌鸦反哺，羊羔跪乳，动物且然，况于人乎”这句话的理解。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.【资料搜集】下面是元元搜集的资料，请结合资料回答问题。

《可爱的中国》的写作背景：1935年5月2日，当时日军全面侵华战争还没爆发，但“九一八”的炮声早已震撼了每一个有民族情感的中国人的心。

方志敏在红军开始长征的时候，担任中国工农红军北上抗日先遣队总司令，但在进军的路上不幸被叛徒出卖而落到国民党反动派的手中。

《可爱的中国》是方志敏在狱中的绝笔。

（1）方志敏的《可爱的中国》中的“母亲”指_______，“四万万的孩子”
指_______________。

（2）结合资料理解选文中画“_____”的句子。

①“当年”是怎样的一个局面？
_____________________________________________________________________ ②这句话表达了怎样的感情？
_____________________________________________________________________ 4.【信息提取】短文告诉我们爱国的两个理由分别是什么？
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.【个性感悟】结合生活实际，说说我们应该怎样爱国。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
（一）示儿
蓝蒂裕
你——耕荒，
我亲爱的孩子；
从荒沙中来，
到荒沙中去。

今夜——
我要与你永别了。

满街狼犬，遍地荆棘，
给你什么遗嘱呢？
我的孩子！
今后——
愿你用变秋天为春天的精神，
把祖国的荒沙，
耕种成为美丽的园林！
1949年10月就义前夜
（二）示儿二首（其二）
［宋］谢枋得
千古兴亡我尽知，一家消息又何疑。

古来圣哲少才子，世乱英雄多义儿。

靖节少陵能自解，孔明王猛使人悲。

只虞错改金根字，焉用城南劝学诗。

1.【理解词语】诗歌（一）中的“狼犬”指的是___________，“荆棘”指的是________________。

2.【资料搜集】通过查找资料，理解诗歌（一）中作者的儿子名为“耕荒”的含义，说法不正确的一项是（）
A.作者的儿子名为“耕荒”，恰好与诗的最后一句相照应。

B.因为作者的儿子出生地是在一片荒原。

C.作者希望儿子继承父志，把祖国的荒沙耕种成为美丽的园林。

D.“耕荒”这个名字是作者的革命乐观主义精神的体现。

3.【个性感悟】下面是元元搜集的与诗歌（二）有关的资料，请你谈谈读后的感受。

谢枋得（1226-1289），字君直，号叠山，别号依斋，南宋进士，江西信州弋阳人，聪明过人，文章奇绝；学通“六经”，淹贯百家，带领义军在江东抗元，被俘不屈，以身殉国，作品收录在《叠山集》。

我的感受：_________________________________________________________ 4.【理解词语】诗歌（二）中的“靖节”“少陵”都是指著名诗人，请查找资料回答。

“靖节”指的是_____________，“少陵”指的是_____________。

5.【比较异同】根据两首诗的内容，说说他们的异同点。

（1）相同点：________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）不同点：________________________________________________________ _____________________________________________________________________
第四单元主题阅读
类文阅读
1.（1）一概不能例外。

文中指无论哪个民族都必须讲忠孝。

（2）好像影子老是跟着身体一样。

文中指对祖国的这份爱时刻伴随着“我”。

2.乌鸦反哺，羊羔跪乳，动物尚且如此，何况是人呢？这句话是指我们热爱祖国是理所当然的事。

3.（1）中国中国人民（2）①“当年”的局面是中国积贫积弱，被日本侵略。

②每一个中华儿女都要爱国，都要为祖国而奋斗，表达了强烈的爱国之情。

4.第一个理由是“国家养育了你”；第二个理由是“你既在国中，就要为国效力”。

5.示例：生活在现在的和平时代，我们应该努力学习，奋发图强，尽自己所能把祖国建设得更加繁荣富强，这就是爱国的表现。

诗歌阅读
1.特务和反对革命、企图危害祖国的人潜藏的危机
2.B
3.诗人谢枋得不但有学问，而且非常爱国，甚至以死明志。

4.陶渊明杜甫
5.（1）相同点：两首诗的写作对象都是儿子。

（2）不同点：蓝蒂裕的《示儿》里运用的是比喻、象征的手法，充满了坚定的信念和献身的勇气，表现了他的革命乐观主义精神；谢枋得的《示儿二首》（其二）则运用了用典的手法，表达了他劝勉儿子努力学习，以忠义为心的感情。