这是毛毛在建构区搭房子的照片，孩子们拿着五颜六色的积木在搭房子，毛毛说要给她的娃娃搭一座漂亮的房子。

分析与措施：
投放的材料可以更多一些，孩子们会玩的更起劲，给孩子足够的空间进行搭建，和小朋友要一起合作完成，不争抢，互谦让。

毛毛在学妈妈的样子，给宝宝的爸爸打电话，问他下班回家吃饭吗？还真是有模有样的,
玩的很高兴
分析与措施：
角色扮演使幼儿最细化的，也是百玩不厌的，在这里他们既体验生活又玩的很开心，也锻炼了他们的交往能。

何乐而不为呢。

观察描述：（并附照片）毛毛再给她的宝宝喂奶，她告诉我最近宝宝生病了，她很着急，还让我看爸爸在给宝宝冲药呢，她的样子很是认真，真像一位妈妈。

分析与措施：
色扮演使幼儿最细化的，也是百玩不厌的，在这里他们既体验生活又玩的很开心，也锻炼了他们的交往能。

何乐而不为呢。

记录者：孙敬亚
毛毛在认真的看书，她还会讲许多的故事，她还认识很多字。

她还经常告诉其他小朋友要爱爱护图书。

分析与措施：
图书区让孩子知道要安静看书，要爱护图书，和小朋友不争不抢，互相谦让。

毛毛说在美工区她最喜欢的就是玩沙画，她说可以画好图案，它还会发出莎莎的声音, 真有趣。

分析与措施：
它锻炼孩子的动手能力，创造力，想象力。

所以给幼儿提供丰富的材料是很有必要的, 让孩子玩的更尽兴。