幼儿园中班教案《我爱小花和大树》含
反思
一、教学目标
1.认得和把握大树和小花的特征和生长习性。

2·理解大自然的美，感受身边的环境。

3·通过对植物的察看了解生物间的相互关系，加深对生态系统的理解和认得。

4·表达对自然的酷爱和保护的责任感。

二、教学内容
1·大树和小花的认得
2·赏析诗歌《小花和大树》
3·感受环境，保护自然
三、教学重点
1·认得和把握大树和小花的特征和生长习性。

2·感受环境，保护自然。

四、教学难点
1.孩子们对眼前的环境感受的深入
2.营造酷爱自然的学习氛围。

五、教学准备
1.卡通图片大树和小花。

2.贴纸、颜色笔等。

3.环保材料。

4.音乐歌曲等。

六、教学过程
1.导入环节
小花小草和大树和卡通图片让孩子们认得和猜想两种不同的植物体素。

老师可以呈现一幅长长的树林图片。

引导孩子们察看认得大树。

2.讲解环节
老师通过图片与实物获得大家的关注，给孩子们介绍一下。

大树高大挺立，根深蒂固，像一位倔强的战士。

在大魔法师“阳光”的照射下，大树每天如此地生长，他们的生命是如此的奇妙。

小花萌发在土壤上，灵动可爱，像一朵缓缓绽放的花朵。

从大树和小花都可以了解到生命的气力和自然的奥妙。

3.学习环节
1）让孩子们读一读《小花和大树》，发觉小花和大树的特点和形象。

2）通过图片与实物让孩子们对小花和大树进行认知和把握。

3）学习给别人推举保护生态环境的方法。

4.活动环节
1）画画
让孩子们依据本身的想象和理解画出美丽的世界。

2）去野外感受自然
到户外野外去采风，让孩子们亲近大自然，盼察四周环境，感受风、木、草与土、水之间的关系，发掘生态领域。

保护自然的意识从这里开始。

5.巩固与反思
1）小组内互评、自评。

2）小结和评价。

七、教学反思
通过这堂课的设计，我发挥了孩子了解世界的古怪心和求知欲。

大自然的美无处不在，这个主题也让孩子们了解了一些是以欢乐的方式感受美的方法，同时也培育了孩子的环保意识。

但是在教学中，我注意到有几个问题，首先，在时间上我没有把握好，导致有些不紧要的细节花了太多时间，教学进展受到了肯定程度的影响；其次，考虑到孩子们的受众，对一些概念性比较强的内容，我没有特别重视让孩子们理解深刻，这样的话向着课程目标进展的路线就没有完全完成。

以后的教学中，我会更有计划，时间管理更有序，同时要把更有挑战的教学内容，施教授予创新的效果。