初中八年级语文下册《说明的顺序》精品教学设计三篇
说明文是客观地说明事物的一种文体，它以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。

下面就是给大家带来的初中八年级语文下册《说明的顺序》精品教学设计三篇，希望能帮助到大家!
初中八年级语文下册《说明的顺序》精品教学设计一
教学目标知识与能力：掌握说明文写作的一些基本顺序。

过程与方法：说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序(或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序)。

情感态度与价值观：说明顺序的安排和说明目的、对象、内容有很大的关系。

教学重点：合理安排说明的顺序。

教学难点：能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。

教法学法：讲解法，示例法，实践法。

教学课时：1课时
教学过程：
一、学习目标1.掌握说明文写作的一些基本顺序。

2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征，并合理安排说明顺序。

3.学以致用，在言之有物的基础上做到言之有序。

二、文题展示就你日常生活中常见的事物写一篇事物说明文，介绍其特征和功能，不少于600字。

三、写作导航
好的内容,必须有恰当的表现形式。

为了把事物的特征说得准确、清楚、明白,必须合理地安排说
明的顺序。

常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序以及逻辑顺序。

时间顺序，即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。

地点的转换。

凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。

比如中学课本中有一篇《景泰蓝的制作》，它就是按照景泰蓝的制作过程中“做胎――掐丝――烧制――点蓝――烧蓝――打磨――镀金”的时间
顺序来说明的。

《中国石拱桥》中的桥梁是按从古到今的时间顺序介绍的：旅人桥——赵州桥—卢沟桥——江东桥——长虹大桥。

空间顺序，就是按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种顺序有利于全面说明事物各方面的特征。

一般说明某一静态实体，如建筑物、山水风景等，常用空间顺序。

如《故宫博物院》按照先总后分的顺序，先概括说明故宫建筑物的总体特征，然后再具体介绍太和门、太和殿、中和殿、保和殿、乾清宫，直到御花园，而在介绍每一座建筑物的时候，则又按照先外后内、先上后下的顺序。

这样安排就合乎人们观察事物的习惯，也是最合理的顺序。

逻辑顺序，即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果,或由概括到具体,或由特点到用途,或由整体到
局部一一介绍说明。

不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。

合理的说明顺序应该符合认识规律，应根据事物本身的条理和其固有的特征灵活安排。

所以，要采用哪种说明顺序不是随意安排的,而是要根据说明的目的和对象，灵活选择。

需要注意的是，大多数*不会仅仅采用一种说明顺序，往往整体上采用一种说明顺序，在局部则交叉使用几种说明顺序，从而使说明更加透彻。

四、例文引路
石榴的自述
同学们好，我叫石榴，又名若榴、丹若、金罂。

每年五月，我火红的花分外娇艳，农历五月也俗称榴月。

我，石榴科落叶灌木或小乔木。

据传，因此物系西汉张骞出使西域时，从安石国引入，故旧时又名“安石榴”“海石榴”。

张华《博物志》：“汉张骞出使西域，得涂林安石国榴种以归，故名安石榴。

”夏季开花，经常为橙红色，亦有白、黄、红、粉红诸色。

果实球形，成熟后外皮为粉红色或深紫色。

中国人视石榴为吉祥物，以为它是多子多福的象征。

古人称我“千房同膜，千子如一”。

民间婚嫁之时，常于新房案头或他处置放切开果皮、露出浆果的石榴，亦有以石榴相赠祝吉者。

在寂寞少花的夏季，我灿红的花朵吐放于万绿丛中，显得格外耀眼夺目，使人感到一种热烈而明快的气氛。

因此，历代文人骚客都有吟咏我的诗赋传世。

诗人们以“碧油枝上昼煌煌”“火光霞焰递相燃”形容绽开之榴花，可谓气象全出。

宋代诗人王安石吟唱独夸我的残诗“万绿丛中红一点，动人春色不须多”，亦不失为赏心悦目的点染之笔。

关于我的传说，一说是张骞，因为他从西域取回石榴。

一说是江淹，因为他写有的《石榴赋》。

还有一说是钟馗：“五月花神丑钟馗，唐王不点状元魁。

艾叶如旗征百服，苍蒲似剑斩妖魔。

雄黄酒，饮数杯，阵阵轻风拂面吹。

”
我成熟了之后看起来像一个红灯笼，虽然我的皮没有苹果那么光滑，不过好吃的都在里面哩!你将我掰开时，就会看到我的“肚子”里有许多枚红色的晶莹的小颗粒，而汁水也会流出来。

尝一口汁水，有点酸，回味起来又是甜甜的，让你忍不住要尝里面的果实。

我们一“家”大约有五六十个果实，每一个中间都有一层黄色的膜。

我的营养价值很高，有维生素C等多种营养元素。

同时，我身上的外衣也是很好的药材，我浑身都是宝哦!
【老师点评】小作者以第一人称介绍了石榴的称呼、由来、传说以及营养和药用价值等。

作者按时间顺序介绍了石榴的主要内容，语言富有文采，*引用大量诗文名句，表达了对石榴的赞美和热爱之情。

读此文犹如品味酸甜可口的石榴，让人回味无穷。

*首尾呼应，结构严谨，叙述条理清晰，介绍恰当，给人以美的享受。

五、范文示例
一只猫头鹰的自述
我是一只小猫头鹰。

在古希腊神话中，我被赋予神力——可预示未来，是智慧女神雅典娜最喜爱的鸟，所以古希腊人把我视为智慧的象征。

在风靡世界的好莱坞大片《哈利波特》中，我是魔术师们连接魔法世界和现实世界的神秘信使，带领魔术师们穿越时空。

这些传说多少让我染上了神秘的色彩，其实我的世界里还有许多鲜为人知的秘密。

奇怪的外貌
我是国家二级保护动物。

我的家族成员种类超过130余种，除南极洲以外，所有的大洲都有我的亲戚。

我们长相奇怪，头部宽大，嘴短而粗，前端成钩状，脸部的羽毛排列成面盘，有的兄弟姊妹还长有耳状羽毛。

一双锐利的圆眼分长面部的两边，单看脸面很有点像人类的宠物猫，所以人类都叫我们“猫头鹰”。

虽然我的家庭成员种类较多，但我们的“着装风格”大体相似，我们身着长年不换的褐色羽毛大氅，上面散缀着细小的斑点，显得气度不凡。

羽氅冬暖夏凉，稠密松软，不过，它还有一个的特点，就是飞行起来悄无声息。

奇异的习性
我们一般选择树木作为栖息场所，有些兄弟喜欢栖息在岩石间和草地上。

我们常常昼伏夜出。

我们的食谱通常是固定的，
主要以鼠类为主，偶尔也吃些昆虫、小鸟、蜥蝎、鱼类等换换口味。

爸妈当年结婚是现在最流行的“裸婚”，他们结婚时不筑巢，而是找现成的育儿房，如树洞、岩穴，甚至是其他鸟类的完整弃巢。

我们的孵化期约一个月左右，孵卵是妈妈的事，把我们养育成鸟则由爸爸、妈妈共同承担。

因为我们长得特别，又是夜行动物，所以民间常把我们视为“不祥之鸟”，称为逐魂鸟、报丧鸟等。

尽管我们捕鼠有功，但人类还是常常驱逐我们，猎杀我们，使我们居无定所，到处流浪。

亲爱的人类，别忘了我们猫头鹰是大自然最杰出的捕鼠能手，是你们的朋友，不要再伤害我们了，请让我们和你们在蓝天下和谐共处吧!
技巧解密
这是一篇介绍动物猫头鹰的说明文，作者运用拟人的修辞手法，采用第一人称的口吻，给读者以亲切自然之感。

另外，作者紧扣说明对象“奇”的特点，分别介绍了猫头鹰“奇怪的外貌”“奇异的习性”等科学知识，不仅使*条理清楚，而且符合人们的认识规律。

说明中，作者综合运用了引用、列数字、举例子、作比较等多种说明方法，既丰富了*内容，又将说明对象介绍得具体生
动，科学准确。

*结尾的呼吁，赋予了这篇说明文以积极的思想性，从而达到了科学性、趣味性、知识性、人文性的有机统一。

六、作文习作训练题
[训练题一]假如要你向外地的游客介绍本地的一处名胜古迹或旅游景点，你准备怎样介绍呢?请确定两种不同的说明顺序，列出两份说明文的写作提纲。

提示：
1、首先要确定一个说明对象。

选择一个你最熟悉的景点，有助于充实你的提纲。

2、如果要重点介绍这一景点的建筑布局、方位和各部份的特征，你会选择怎样的说明顺序?如果要重点介绍这一景点的特点或文化价值，你又会怎样选择?如果要重点介绍该景点的历史呢?
[训练题二]从以下日常生活中常见的事物里任选一个，写一篇事物说明文，介绍其特征与功能。

不少于600字。

钢笔词典电脑冰箱民居汽车
提示：
1、可以写自己拥有的“这一个”事物，如“我的钢笔”“我家的房子”，也可以写一类事物。

无论选择哪种写法，都要力求写得准确、充实。

2、既要写出事物的外在特征，也要写出事物的内在特征。

3、*力求条理清晰，写完不妨让同桌先看一下，看看他能不能明白。

板书设计
时间顺序
说明的顺序
空间顺序
辑顺序
初中八年级语文下册《说明的顺序》精品教学设计二
一、导入新课
同学们，我们在说明事物的时候，要把事物的特征说明清楚除了要抓住特征，采用恰当的说明方法外，还要怎么做?(明确：运用合理的说明顺序)，本节课我们就来讨论如何运用合理的顺序来说明事物。

二、揭示课题，展示目标。