2
14.有学科渗透学校德育的规定或措施（1分），认真落实本学科的德育任务要求，措施实，教 德育课 学效果明显（1分）。符合要求为4分，较符合要求为3分，有待进一步加强为2分
2
程与研 15.能够结合本校实际开发校本德育课程，特别是乡土文化校本课程（2分），并把校本德育课 究（15 程纳入学校课程计划（2分）。符合要求为3分，较符合要求为2分，有待进一步加强为1分
3
3.建立了全员育人制度，明确教职工岗位育人职责（2分），把教职工教书育人、管理育人、 服务育人绩效纳入评奖、评先和年终考评的重要指标（1分），有科学、规范的表彰激励机制 5 （2分）。 机制完善，落实到位5分，较完善，基本落实3分，有待进一步完善2分
德育建
设与组
织管理 4.加强制度建设，各项德育管理工作制度规范、齐全（2分），并汇编成册（1分）。 符合要 （22 求4分，较符合要求3分，有待进一步完善1分
听取汇 报、查 阅文档 、查看 学生课 外活动 、活动 计划、 记录、 总结等
24.按教学计划开设劳动课及劳技课（1分）；组织学生参加社会实践活动和和公益劳动（2 分）。有每学期集体组织学生参加社会实践活动的具体计划和总结（2分）；有学生参加社会 6 实践活动的文字档案资料（1分）。符合要求为6分，较符合要求为4分，有待加强为3分
4
Hale Waihona Puke 分） 16.积极申报、开展各种级别的德育课题研究，并取得阶段性的成果（4分） 本项按国家级4分 、省级3分、市级2分，校级1分计，取最高项，不累加。
4
17.每学期召开班主任工作经验交流和德育研讨活动（1分），编印班主任及其他德育工作者的 育人典型案例汇编或德育工作论文集（2分）。符合要求，资料完整为4分，符合要求，资料较 3 完整为3分，每缺一项扣2分
3
分）
听取汇 报、座 谈、访 谈、查 阅资料
5.学校定期（每月至少1次）召开会议专题研究德育工作（3分）。 符合要求且记录完整为3 分，较符合要求为2分，有待加强为1分
3
6.学校德育经费年度支出占学校公用经费预算一定比例，并逐年增长（2分）。 落实到位为5 分，落实较到位为3分，未完全落实为1分
2
7.重视德育档案建设，档案资料完整（2分），整理归类规范，能反映学校德育工作的基本面 貌（2分）。符合要求为5分，较符合要求为3分，不符合要求为1分
4
23.学生社团组织健全（1分），活动有计划（1分），定期开展内容健康高尚、形式丰富多样 的科技、文娱、体育等兴趣活动和社团文化活动，发展学生的个性特长，培养学生的良好道德 情操、意志品质和生活情趣，提高学生的审美能力（3分）。社团组织健全，按计划开展活 5 动，活动内容丰富为5分，组织较健全，基本按计划开展活动为4分，社团较单一，基本按计划 开展活动为3分，社团较单一，,活动开展较少为2分
6
要求为6分，较符合要求为4分，有待加强为2分
9.重视班主任队伍建设，建立健全班主任聘任、考核、评价、奖惩制度（2分）。重视班主任
培训，有培训计划，落实到位。积极选派骨干教师参加各级教育行政部门举办的德育培训学习 德育队 （3分）。 制度完善，培训到位为5分;制度较完善，培训有待加强为4分以下，制度有待完善
2
12.学生会组织健全，按期进行换届选举（2分）。积极采取业余党校、团校等形式加强对学生 会和班级干部的培养，提高思想素质和自主管理能力（2分）。符合要求为4分，较符合要求为 4 3分，有待加强为2分
13.按照国家规定的课程计划和课程标准，开足开齐思品课，师资、课时落实，改进教学方法 和形式，课堂教学实效性强（2分）。符合要求为2分，较符合要求为1分
西宁市中小学德育工作督导评估细则(试行)
指标 项目
评价内容及评价标准
权重
评估方 式
自评
督评
1.坚持正确的办学方向，德育摆在素质教育的首要位置，建立了以校长负责的学校德育工作领 导小组(1分)；学校德育机构、团队、学生会等组织健全（1分）。 符合要求为2分，较符合 2 要求为1分
2.学校制订了切实可行的德育工作长远规划（1分）；有年度、学期德育工作计划和总结(2分) 。 规划、计划、总结齐全，工作落实好3分，规划、计划、总结每缺一项扣1分
5
伍建设 为2分
（20
分） 10.建立班主任工作例会制度（1分），定期研究分析学生状况，及时采取有针对性的教育措施 （2分）。符合要求为4分，较符合要求为3分，有待加强为2分
3
座谈、 访谈、 查阅资 料、问 卷调查
11.重视校外辅导员队伍建设，聘请校外德育辅导员、法制副校长等，积极发挥他们的作用（2 分）。重视且发挥作用好为2分，重视但作用发挥一般为1分，不重视，基本没发挥作用为0分
查阅文 档、查 阅课程 表、会 议或活 动记录 、访问 学生、
检查记录
西宁市中小学德育工作督导评估细则(试行)
指标 项目
评价内容及评价标准
权重
评估方 式
自评
督评
18.结合形势、国情和重大节日、纪念日，开展主题教育活动，并形成系列，实践性强，形式 多样，有特色（3分）。活动系列化、丰富，有特色为3分，活动系列化、较丰富，特色较明显 3 为2分，活动不丰富，没有形成特色为1分
19.注重学生思想道德、公民素质教育，把主题系列教育活动与校风学风建设紧密结合起来， 活动有层次性和递进性，内容具体，实施到位（4分）。符合要求为4分，较符合要求为3分， 4 有待加强为2分
20.开展多种形式的法制教育、安全教育、"三生教育"、环保教育等，定期举办专题教育讲 座，开展专题宣传教育活动，形成制度化（4分）。落实到位为4分，较到位为3分，有待加强 4 为2分
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检查记录
西宁市中小学德育工作督导评估细则(试行)
指标 项目
评价内容及评价标准
权重
评估方 式
自评
督评
8.加强师德教育（1分），建立师德考核、奖惩制度（1分）。定期组织学生家长、学生广泛参
与师德测评活动，测评满意率高（2分），教师爱岗敬业，有良好的教风；教师与学生、家长 之间关系和谐；教师无违反师德规范的行为，无体罚或变相体罚学生的行为（2分）。 符合
21.升降国旗制度严格、规范；国旗下讲话主题明确、贴近实际，有计划安排，有讲话文稿（3 分）。落实到位为4分，较到位为3分，有待加强为2分
3
德育活 动（33
分）
22.班、团、队活动规范开展，有计划、活动方案（2分），并有过程性、阶段性的检查、评比 记载（2分）。均落实到位为5分，班会和团、队活动每有一项落实不到位扣2分