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小学科学实验报告单(新)

小学科学实验报告单(新)2020/9 小学科学实验报告单
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实验名称:水蒸发时吸收热量
实验材料:温度计、支架、棉纱、表。

实验步骤:1、将温度计的液泡包上棉纱浸入水中,记录这时的温度。

2、把温度计提出水面,每半分钟记录一次温度。

实验现象:温度计液泡上的水蒸发时,温度在不断下降。

实验结论:水蒸发时要吸收周围的热量。

实验名称:探究影响蒸发快慢的因素
实验材料:瓷盘、湿巾、支架、酒精灯、火柴、水。

实验步骤:1、两个同样的瓷盘,同时倒入同样多的水,一个放置在桌面上,一个放在火上加热。

观察哪个蒸发的快。

2、两块同样大的湿巾,一块展开,一块折叠两次,观察哪块蒸发的
快。

3、两块同样大的湿巾,一块放在阴凉处,一块放在通风处,观察哪
块蒸发的快。

实验结论:加热、增大蒸发面积、有风都可以加快蒸发。

实验名称:给水加热水温的变化
实验材料:铁架台、圆底烧瓶、酒精灯、温度计、彩笔、表
实验步骤:1、在铁架台的铁圈上放一个盛水的烧瓶。

2、吊一个温度计,使液泡刚刚浸入水中。

3、用酒精灯加热,记录水温的变化。

实验现象及结论:水的温度在不断增高,达到一定温度时,水就会沸腾。

水沸腾后,继续加热,温度不会再升高。

随着给水加热时间的延长,
水的温度逐渐升高,水里会产生大量气泡,气泡会很快从水面
冲出。

当将水加热到一定温度(沸点)时,水不停翻滚,不断
减少,水的温度不再上升。

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