广东省中山市市教育局直属学校（幼儿园）《教育基础知识、教育法规》教师教育招聘考试最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. “给我一打健全的儿童，更给我一个特殊的环境，我可以运用特殊的方法，把他们加以任意改变，或者使他们成为医生、律师、艺术家、大商家，或者使他们成为乞丐和盗贼”，提出这个观点的是美国著名教育学家（）。

A、杜威B、华生C、斯金纳D、桑代克【答案】B2. 在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。

A、集体形成初始阶段B、集体形成正规化阶段C、集体发展区域成熟发展阶段D、健全班集体形成时期【答案】C3. 班级建设的起始阶段重点在（）。

A、建制B、培养班干部C、思想教育D、班级文化【答案】A4. 非指导性教学的精髓是（）。

A、排除对学习者自身的威胁 B、给学生安全感C、让学生自发的学习 D、以学生为本【答案】B5. 班级组织结构以班主任-班长-组长-学生的形式建立的属于（）。

A、直线式B、职能式C、螺旋式D、直线职能式【答案】A6. 布卢姆将教学目标分为三个领域，每一领域的目标又是（）分成若干层次。

A、由高到低B、平行C、由低到高D、各不相关【答案】C7. 在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价／反思过程【答案】C8. 把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校（）。

A、教育的形成B、教育的类别C、教育的层次D、教育的历史【答案】B9. 对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。

A、能力B、学识C、态度D、方法【答案】C10. 中小学最基本的教学组织形式是（）。

A、班级授课制B、分层教学 C、小班教学 D、小组合作学习【答案】A11. 马克思主义人的全面发展学说在 20 世纪末中国教育界的具体实践典型是（）。

A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国家化走势【答案】C12. “善为子师”是教师在处理哪种家庭关系中应注意的问题（）。

A、夫妻关系 B、亲子关系C、兄弟姐妹关系D、血缘关系【答案】B13. 教育的直接目的是（）。

A、促进生产力的发展 B、促进政治经济的发展 C、促进文化的发展 D、促进人的身心发展【答案】D14. 上好一堂课的前提是（）。

A、备好课B、上课C、课外作业的布置与检查D、课外辅导【答案】A15. 班级目标管理的提出者是（）。

A、泰勒B、彼得C、德鲁克D、里奇【答案】C16. 注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）。

A、实践型课程B、研究型课程 C、拓展型课程 D、知识型课程【答案】B17. 把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是（）。

A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子【答案】A18. “干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

”这句话反映了下列哪种因素对人发展的作用（）。

A、遗传B、环境C、教育D、社会活动【答案】C19. 测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（）。

A、认知策略B、元认知策略 C、资源管理策略 D、精细加工策略【答案】B20. 美育之“超美育”功能指的是（）。

A、美育的超越性功能B、美育的直接性功能C、美育的间接性功能D、美育的附加功能【答案】A二、多选题21. 教学内容的表现形式有（）。

A、教学大纲B、教材 C、课程 D、教学风格 E、专业知识【答案】ABC22. 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的评价意义的（）。

A、知识经验B、观念C、信念D、道德认识E、道德观【答案】BC23. 普通中学在德育方面的要求是（）。

A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念D、提高学生感受美的能力E、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学【答案】BCE24. 观察学习的过程包括（）。

A、注意过程B、保持过程 C、复制过程 D、动机过程E、模仿过程【答案】ABCD25. 下列属于态度与品德的区别的有（）。

A、两者实质不同B、两者所涉及的范围不同C、价值的内化程度不同D、结构不同E、意义不同【答案】BC26. 我国学校德育内容主要包括的方面有（）。

A、政治教育B、知识教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【答案】ACDE27. 教学过程的特殊性表现在（）。

A、间接性与简捷性B、交往性与实践性C、教育性与发展性D、直观性和巩固性E、引导性与指导性【答案】ABCE28. 教师在教学过程中主要涉及（）。

A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格【答案】ACDE29. 新课程改革过程中，需要关注的问题有（）。

A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提 B、教师是新课程有效实施的关键因素 C、学校管理是新课程有效实施的必要保障 D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素 E、学生素质直接影响新课程改革的进程【答案】ABCD30. 经济结构对教育结构的制约表现在（）。

A、产业结构制约着教育专业结构B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度C、地区经济结构制约着教育的布局D、产业结构制约着教育的布局E、经济结构影响教育的类别结构【答案】ABCD31. 精细加工策略中属于记忆术的是（）。

A、位置记忆法B、谐音联想法 C、关键词法 D、视觉想象 E、语义联想【答案】ABCDE32. 下列属于教育艺术特点的是（）。

A、情感性B、创造性C、民主性D、主体性原则E、审美性【答案】ABE33. 教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。

A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体【答案】CD34. 夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。

A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性 B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育 C、教育要遵循人的自然发展的原则 D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育” E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【答案】BCD35. 自然环境通过对（）等方面的制约达到对教育的间接影响。

A、教育内容B、社会的经济C、思维方式D、学校布局E、思想观念【答案】BCE36. 要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（）。

A、创造精神B、实践能力C、活动能力D、开放思维E、崇高理想【答案】ABDE37. 创造性思维训练的常用方法有（）。

A、头脑风暴法 B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【答案】ABCDE38. 下面属于班级授课的组织形式有（）。

A、全班上课B、班内小组教学C、个别辅导D、道尔顿制E、复式教学【答案】ABD39. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。

A、规范发展方向B、加速个体发展C、具有延时发展价值D、开发特殊才E、对人的发展提供可能【答案】ABCD40. 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。

下列属于学生心理发展基本特征的是（）。

A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【答案】ABCD41. 科技进步对教育的影响（）。

A、决定教育的领导权和受教育的分配权B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容C、是现代教育发展的根本原因D、促进教育发展规模和发展速度E、改变教育技术【答案】BCE42. 下列属于认知策略的是的（）。

A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、计划策略E、监视策略【答案】ABC43. 我国心理学家一般把学习分为（）。

A、动作学习B、知识学习 C、技能学习 D、经验学习 E、行为规范学习【答案】BCE44. 下列反映家庭教育中存在问题的说法是（）。

A、家庭教育是教育的一个分支B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、经常打骂孩子【答案】BCDE45. 成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（）。

A、努力B、运气C、任务难度 D、能力 E、外界环境【答案】ABE46. 学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在（）。

A、以提高效率为目的B、有一定的规章制度C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强E、有一定的作息时间【答案】CD47. 下列属于品德的特征的是（）。

A、后天性B、社会性C、行为性D、稳定性E、自觉性【答案】ABCDE48. 学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（）。

A、强化说B、需要层次说 C、动机归因理论 D、自我效能感理论 E、成就动机理论【答案】CDE49. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。

A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【答案】ABCDE50. 青少年儿童身心发展的客观规律是（）。

A、发展的顺序性和阶段性B、发展的稳定性和可变性C、发展速度的不匀衡性D、发展的个别差异性E、发展的主动性和被动性【答案】ABCD51. 道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即( )。

A、平等B、自由 C、合作 D、时间预算 E、集体讲授【答案】BCD52. 培养学生掌握观察的方法有（）。

A、顺序观察法 B、素描观察法C、连续观察法D、实验观察法E、操作观察法【答案】ABCDE53. 有结构问题的特征是（）。

A、问题的明确性B、解法的确定性C、问题不明确性D、解法的开放性E、答案的已知性【答案】AB54. 进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）。

A、教育的终身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技术现代化【答案】ABCDE55. 依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）。

A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、综合课程E、学科课程【答案】ABC56. 下列属于元认知策略的是（）。

A、计划策略B、监视策略 C、调节策略 D、组织策略 E、认知策略【答案】ABC57. 下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是( ) A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人B、要求学生在德、智、体等方面全面发展C、公民责任的目标D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展E、强调学生个性的发展【答案】ABDE58. 教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（）。

A、对传播内容加以选择整理 B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真 C、可大范围进行文化传播D、传播者值得信赖 E、传播者和受者可建立稳定关系【答案】ABCDE59. 文化的人的心理、行为形态，具体指：（）A、学术活动B、社会生活方式C、学术机构D、精神风貌E、大众娱乐机构【答案】BD60. 教师劳动的系统性主要是由（）决定的。