2.（ 得到 ）了妈妈的表扬，小红更有信心 做好功课了。
3 植物妈妈有办法
给下面词语中的加点字标上正确的读音。
wèi
wéi
因·为 四海为·家
wéi wèi 作为· ·为何
3 植物妈妈有办法
思考 我们来看第一小节的后两行，想一想这 句话写了什么?
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物的 旅行是 什么？
植物旅行又用什么办法？
（课后第二题）
？
3 植物妈妈有办法
蒲公英妈妈给孩子准
备了降落伞，苍耳妈妈给
豌豆妈妈更有办法，
孩子准备了铠甲。豌豆妈 妈给孩子准备了什么？
她让豆荚晒在太阳底下，
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
介绍豌豆妈妈靠太阳晒 传播种子。
3 植物妈妈有办法
比较句子：
（1）“啪”的一声，豆荚炸开，孩子们蹦着跳着
练习背诵
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物旅行又用什么办法？
背诵指导
最后一句，要怀着 好奇的心情读出疑 问的语气。
现在，大家一边想着文章内容，一边尝试背诵。
3 植物妈妈有办法
我们刚才学习了第一小节。接 下来，自由读第二、三、四小节， 看看分别写了哪几种植物要去旅 行，用笔画出来。（课后第二题）
蒲公英妈妈准备了 降落伞 ， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们 就 乘着风 纷纷 出发。
3 植物妈妈有办法
三、你还知道哪些植物旅行的办法，试着仿照课 文，用诗歌的形式写一写吧！
柳絮妈妈准备了降落伞，
示例
把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
字词听写
QICAIKETANG
3 植物妈妈有办法
自由课文，了解儿歌大意
请同学们借助拼音自由读课文， 一边读，一边圈画出本课中要求会认 的生字，先拼读音节，再把生字反复 读两遍。
3 植物妈妈有办法
一起来读一读你圈画出的会认字吧！
zhí rú wéi lǚ bèi fēn
植如为旅备纷
学认字 cì
刺
dǐ zhà lí chá shí cū dé
底炸离察识粗得
3 植物妈妈有办法
第二课时
开火车认读词语。
旅行 娃娃 铠甲 炸开
蒲公英 纷纷 山洼 相信
降落伞 苍耳 豌豆
观察
乘风 刺刀 豆荚
3 植物妈妈有办法
课堂演练
一、我来选出红色字的正确读音。
长大（zh√ǎnɡ chánɡ） 四海为家（w√éi wèi） 我得走了（d√ěi dé） 得到（děi d√é）
3 植物妈妈有办法
大自然中有许许多多的植物，你知道它们 是怎么传播种子的吗？
语文 二年级 上册
第一课时 第二课时
3 植物妈妈有办法
第一课时
你认识“植”字吗？
学认字
“植”是形声字，“木” 表义，“直”表声。
你能用“植”组词吗？
___植__树_____ ___种___植____ ___培___植____
孩子们就能去田野、山洼。
田野
山洼
四海为家
3 植物妈妈有办法
练习背诵
苍耳妈妈有个好办法，
背诵指导
她给孩子穿上带刺的铠甲。 读出妈妈的爱
意、孩子的欣喜和
只要挂住动物的皮毛，
快乐。
孩子们就能去田野、山洼。
现在，大家想着文章的内容，然后练习背诵。
3 植物妈妈有办法
互动课堂 齐读第四小节，说一说豌豆妈
妈是怎么传播种子的？
离开了妈妈。
哪一句写得好，
（2）豆荚炸开，孩子离开妈妈。
好在哪里？
第一句写出了豆荚炸开时的 声音以及孩子们离开妈妈时的动 作及开心的心情。
3 植物妈妈有办法
“炸开”可以换 成“裂开”吗？
啪的一声，豆荚炸开……
不能。“炸开”力量更 大。一下子就全开了。
“裂开”可以一点一点裂。
3 植物妈妈有办法
有了太阳的帮助，豌豆宝宝们可以 蹦着跳着离开啦！那么，“离开”还可 以换成什么词？
5小节
3 植物妈妈有办法
再读课文，边读边数一数，这首诗 写了哪几种植物传播种子的办法？
蒲公英
苍耳
豌豆
你认识 它们吗？
跟着老师来认识一下它们吧！
3 植物妈妈有办法
蒲公英
也称黄花地丁，初春抽出 花茎，开黄色舌状的花朵， 果实成熟时形似一个白色 绒球，是一种常见的野草。
3 植物妈妈有办法
苍耳
成熟的果实外壳坚硬且 带有钩刺，容易挂在人 的衣服或动物皮毛上， 生于荒野，分布很广。
蒲公英 苍耳 豌豆
3 植物妈妈有办法
齐读第二小节，你能说一说 蒲公英是怎样传播种子的吗？
（课后第二题）
3 植物妈妈有办法
有了这个降落伞就 能传播种子吗？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
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3 植物妈妈有办法
学写字
tā
部首：宀（宝盖头） 结构：上下结构 组词：它们 它的 造句：猫很调皮，它们的猎物 时常会被捉弄得筋疲力尽。
3 植物妈妈有办法
jiǎo
脚
学写字
tā
它
单耳旁：横折钩、竖。
下半部分先写撇， 再写竖弯钩。
3 植物妈妈有办法
wá
学写字
部首：女 结构：左右结构 组词：娃娃 小娃 造句：公园里突然多了许多放 风筝的小娃娃。
谁来为大家读一读第五小节？
3 植物妈妈有办法
“观察”是什
么意思？
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，
细心的小朋友 才能得到它。
粗心的小朋友却得不到它。
观察不光是看，还可以是摸一摸、 闻一闻，这都叫观察。
3 植物妈妈有办法
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，
3 植物妈妈有办法
豌豆
种子一般是圆形、圆柱 形或是扁圆等形状，每个豌 豆荚里有2—10颗种子，多 是青绿色，也有黄白、红、 玫瑰、褐、黑等颜色的品种。
3 植物妈妈有办法
同学们，我们读准了字音，读通 了语句，全文共由五个小节组成，重 点写了蒲公英、苍耳和豌豆三种植物 传播种子的办法。
接下来，我们逐节读文，边读边 感受大自然的奥妙。
这两个字是多音 字，你知道吗？
我们一起来认识一下这两个多音字吧！
3 植物妈妈有办法
认识多音字“得”“为”
děi
学认字
wéi
就得告别妈妈，四海为家。
dé
de
得到 跑得快
wèi
为什么
你可真棒，都读对了，下面我们再来检测一下吧！
3 植物妈妈有办法
选词填空。
非得
得到
1.等有一天，我离开父母独立生活，面对困 难时（ 非得 ）自己处理不可。
找一找其中的 近义词和反义
词。
粗心的小朋友却得不到它。
你还知道哪些与“许许多多”一样的词语？
3 植物妈妈有办法
词语仿写
许许多多
高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 开开心心
3 植物妈妈有办法
植物妈妈的办法很多很多，
不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识，
找一找其中的 反义词。
粗心的小朋友却得不到它。
传播种子
这句话提出了关于植 物传播种子的问题。
3 植物妈妈有办法
你理解“旅行”的意思吗？
旅 旅行
远行；去外地办事或 观光、游览的行程。
学认字
3 植物妈妈有办法
同学们，你们旅行都去过哪里呢？
杭州西湖
北京故宫
广西桂林
3 植物妈妈有办法
植物妈妈的孩子们旅行时可能会去哪里呢？
平原
草原
山岭
高原
四海为家
3 植物妈妈有办法
穿的铁做的衣服。
苍耳妈妈靠动物带传播种子。
3 植物妈妈有办法
这只哈士奇从长满苍耳 的草丛中跑了过来。快看， 苍耳是怎么挂住哈士奇的？
挂满苍耳的哈士奇
3 植物妈妈有办法
铠甲
苍耳的铠甲
苍耳的铠甲 是带刺的。
苍耳的刺可以帮助苍耳挂在动物身上。
3 植物妈妈有办法
“挂住”还可 以换成什么词？
只要 挂勾拽住 动物的皮毛，
3 植物妈妈有办法
一、根据课文内容填一填。
太阳 风 动物 1.蒲公英靠（ 风 ）传播种子。 2.苍耳靠（ 太阳 ）传播种子。 3.豌豆靠（ 动物 ）传播种子。
3 植物妈妈有办法
二、按课文原文填空。
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈， 四海。为家 牛马有 脚，鸟有翅膀。 植物旅行又用什么 办？法
3 植物妈妈有Байду номын сангаас法
3 植物妈妈有办法
二、比一比，组词。
娃（ 娃娃 ） 洼（ 山洼 ）
准（ 准时 ） 难（ 难受 ）
3 植物妈妈有办法
你会写以下几个要求会写的字吗？
学写字
fǎ rú jiǎo tā wá
法如 脚它娃
举起你的小手，跟着老师来写一写这 几个字吧。
3 植物妈妈有办法
fǎ
学写字
部首：氵（三点水） 结构：左右结构 组词：办法 方法 造句：一个问题可能会有很多 种办法去解决。
只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
3 植物妈妈有办法
纷纷出发
一个接一个出发
3 植物妈妈有办法
词语运用
例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
下课了，同学们纷纷 走出教室 。 秋风中，树叶黄了，纷纷 飘落下来 。