世界电影赏析
一．在选择要观看的电影时，对于三种不同倾向的电影你更愿意选择哪种？为
什么？
A.探索世界人生哲学命题的电影
B.探讨人文社会道德善恶的电影
C.制造纯粹审美愉悦的电影
就我个人而言，我更倾向于探索世界人生哲学命题的电影。

星座分析中说天蝎座有着
莫测的神秘感和强烈的好奇心，虽然我不相信星座这种东西，但是不得不承认天蝎座的我
的确对事物的未知性有很大的好奇心,所以我更愿意观看探索世界人生哲学命题的电影。

同时，探索世界人生哲学命题的一类电影不但满足了我的好奇心，更主要的是，这一类的电
影总是会反映某些人生的目的、价值、思想、意义。

这对我对于我自身的人生了解有一定
的指导作用。

二．在观看电影时，有很多不同的艺术元素或欣赏视角（如：表演、剪辑、色彩、镜头特点、人物形象、文化精神等）可供我们品评，选取其中一二结合本学期观看过的一部电影谈谈看法。

我选择《美丽人生》进行品评
《美丽人生》讲述的是第二次世界大战中发生在意大利的故事。

故事中，主人公基多
他虽然是一个犹太人，但他由衷地热爱他生活的地方，热爱这片土地给予他的一切。

他热
爱自由，就像影片一开始出现的那辆刹车失灵的汽车，可以任意驰骋；他热爱平等，于是
屡次试图换走店主那顶黑色帽。

这体现了男主人公的乐观性格与积极的生活态度，也为后
文在纳粹集中营的乐观埋下伏笔。

影片中基多凭借自己真诚、纯朴、热情的性格获得了爱情，获得了自己梦想的小书店，有着可爱的孩子，有着幸福的生活。

而这样简单幸福的生
活也是体现了男主人公的对梦想的追求和其善良的人性本质，也为接下来的残酷形成对比，更加为全影片烘托一种悲剧氛围。

接下来的影片中随着二战关系的紧张，基多和他的家人
被抓进纳粹集中营，在集中营中，基多为了保护他的儿子小约书亚冒着生命危险当了翻译，将纳粹残忍的制度美化编造成一个适合儿子小约书亚的游戏规则。

此时，他的角色在形象
上有了大幅度升华，他所表现的特殊的父爱与责任感在那个特殊的场景更是突出伟大。

三．请畅谈你对本门课程的感受和建议
因为我本身很喜欢电影，所以就我个人而言，上这门课是一种享受。

一些有哲学道理
的电影让我学会思考,一些反映人性善恶的让我有一个更深刻的视角去看世界,同时,通过电影里面不同国家地区不同社会背景的记录也让我对那个国家当时的文化有了一定了解。

而
课堂上对电影的疑问赏析也让我对电影有了更深层次的理解，而我觉得这种思考加讨论的过程能加强我们对电影更深的思考，有利于我们客观思维的表述。

建议：看电影是一个连续的过程，所以有时候两节课的时间可能会显的比较紧张，而且不利于我们思维的连续，总是会有一个星期以后忘记电影内容的情况出现，所以我觉得这门课最好可以改为1~8周，每星期四节连上的课程。

同时，我觉得老师在我们讨论电影赏析时给我们初步介绍一下电影方面的相关专业名词，也算是我们对电影知识的初步涉及与理解。