谈团队激励与沟通小溪只能泛起破碎的浪花，百川纳海才能激发惊涛骇浪，团队合作的重要性由想而知了，个人与团队关系就如小溪与大海。

每个人都要将自已融入集体，才能充分发挥个人的作用。

总之，团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少精髓。

否则就如同一盘散沙；一根筷子容易弯，十根筷子折不断……团结之上的战斗团队才是登峰造极的劲旅，就像NBA球队要想夺得总冠军，就必须打出优异的团队合作。

而洛杉矶湖人队此赛季就与大家见证了这一条真理。

首先我们先介绍湖人队此赛季的阵容：中锋：拜纳姆、DJ姆本伽；大前锋：加索尔、奥多姆、鲍威尔；小前锋：阿泰斯特、沃顿、莫里森；得分后卫：科比、萨沙、S-布朗；组织后卫：费舌尔、法玛尔就这个团队在强队如云的西部以第一的佳绩进入季后赛，从而获得主场优势，在季后赛前两轮中都轻易拿下对手晋级西部总决赛，离总冠军只有一步之远，是什么让他们如此强大，湖人在季后赛中之所以能够取得成功，靠的就是团队的力量。

“篮球是要靠团队才能获得胜利，而不是某一个人。

”当然湖人是拥有像科比这样的超级巨星，但拥有科比不仅仅是他超群的球技，更重要的是他那敢于承担责任，在危机时刻能挺身而出，有效的拯救球队，以及组织队友进攻，是队友发挥自己的特长，为球队赢得比赛，乔丹曾经说过一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好，而科比如今就是这样一角色因为他清楚，团者，队也！一指易折，五指成拳，毫无保留的信任，是冠军球队的基石所在，不论胜负都给予队友最大的支持，不论顺境逆境都将更衣室的每一个名字看作通往成功的必备伙伴。

下面我们就一起分析湖人与太阳的西部总决赛的二场比赛，之前湖人队拿下了第一场，第二场继续拥有主场优势，湖人会在这样一个情况下打出怎样一个团队呢？而对于上一场失利的太阳队又会做怎样的调整，接下来洛杉矶湖人与菲尼克斯太阳的西部决赛第二场大战在湖人主场斯台普斯中心打响，双方首发阵容湖人队：费舍尔、科比、阿泰斯特、加索尔、拜纳姆太阳队：纳什、理查德森、希尔、斯塔德迈尔、洛佩斯本场比赛开始，太阳又和湖人撑了一段平手。

金特利又憋不住手痒了。

禅师一望见对面弗莱上，立刻上了杯弗莱伴碟沙拉奥多姆。

然后：弗莱投丢三分，漏篮板球。

湖人第一节36比24差点就打溃了太阳。

湖人本场在第一节结束时领先12分，本场比赛一开始，从一号位到五号位，太阳在防守上，他攻也能攻，可是呢，他从一号位到五号位呢，他防守上全吃亏，他不是一个科比一个点吃亏，他防拜纳姆吃亏，防加索尔吃亏、防奥多姆吃亏、防科比，就是说每个位置从身高力量，包括防阿泰，理查德森防阿泰，这力量那顶得住。

二到三节，金特利的发挥点：先是替补阵容上去一阵猛冲猛打，试出杜德利手感不错，续上主力阵容，连带杜德利继续。

当然，太阳的替补其实除了杜德利外，手感集体一般，但架不住湖人有法玛尔。

话说法玛尔第二节的发挥极其绚丽：除了两记投篮全中，其他啥都没干。

包括给阿泰斯特传了一记低得要弯腰拣的球，本方半场球出界，外加一记潇洒的领传——奥多姆像猫扑咸鱼似的抓到那记传球，一抬头发现自己被包夹了。

类似于杨老令公被潘仁美送进陈家谷辽军二十万埋伏。

那个恨啊。

杜德利的发挥，堪称太阳本场第一。

具体：半绕前阻绝科比接球，逼科比跑到远距离接球单打，或让科比跑翼侧去——于是太阳又可以祭包夹。

单防时他依然吃科比的假动作，但注意力明显集中，不给科比突破机会，逼他做长距离中投。

而且，明显在拱科比的火。

科比第二节末明显有点上火嫌这小子以下犯上，特意挑之。

但一来一去，进了太阳节奏了。

第三节，金特利敢赌，特意派出超小个阵容。

纳什、理查德森、希尔、杜德利、斯塔德迈尔。

打法也轻快：理查德森边线闪切到罚球线再纵切（这招卡特也常用），上篮；四人分布三分线外拉空间，纳什与斯塔德迈尔挡拆，之后看变化——传空位三分，或是交希尔刺击湖人的弱侧45度空挡。

湖人尝试了几种收缩——收底角、收弱侧45度——但纳什总是恰好能阅读到破绽。

当然，这又恢复到传统太阳的打法了：小个阵容，不指望防守了。

就进攻至死吧。

所以，第三节中后段，是本季季后赛以来最刺激绚丽的时刻。

湖人不断加索尔和奥多姆外内传内玩耍，配合科比外围攻击；太阳持续让纳什挡拆分球策动，然后将士用命射进各种命悬一线的跳投。

理查德森和杜德利的两翼定点三分其实还算把握机会的定点跳投，但希尔的进攻则有点个人奋斗的意思。

第三节开始后将分差再度拉大到两位数。

太阳并没有缴械投降，杰森-理查德森在第三节贡献12分，格兰特-希尔第三节取下14分，两人携手助太阳奋力追赶，与湖人打平进入第四节。

第四节，当湖人气势汹汹的逼近时，太阳就撑不住了。

希尔投丢了球，德拉季奇投丢了球，太阳瞬间就落后了。

怎奈科比和加索尔在第四节携手发力，加索尔连续进攻得手。

湖人打破均势将分差不断拉大，太阳无力回天。

史蒂夫-纳什本场得到11分和15次助攻，斯塔德迈尔得到18分，理查德森和希尔分别贡献27分和23分。

替补出场的贾瑞德-达德利三分球5投5中得到15分，但6次犯规被罚下。

莱昂德罗-巴博萨在第四节脑袋摔伤出血，不得不离场治疗。

太阳在西部决赛连输两场。

而看湖人队方面，科比-布莱恩特贡献21分和13次助攻，湖人124-112击败太阳，当科比遭太阳包夹时，他会不遗余力地利用此契机让队友更轻松的得分。

所以今天他拿下13次助攻，助加索尔砍下29分。

这充分展现湖人的团队合作比太阳更好。

通过观看湖人与太阳的这场比赛让我们意识到，在一个团队中，要想乘风破浪，需要全体团队成员万众一心的协助与努力。

英雄固然重要，但在一个只重视英雄的团队注定无法获得最后的胜利。

就像一个构思宏大的建筑，没有牢固的地基无法造出高大的房屋。

启示之一：要培育团队精神，就必须强化团结共事的观念，大力加强协作力建设。

（指头抵不过拳头）共事先共心，合作心先合。

马克思在论述分工和协作的时候，提出“协作力”这个概念。

这种协作力，就是一种团队精神。

通过学习，我感到，团结共事的协作力，是团队精神赖以存在和建设的基础和条件，没有协作力就没有团队精神可言。

书中大量的事例也说明这一点。

无论是大雁结伴翱翔蓝天的事实，还是亿万蚂蚁倾巢出动搬动巨蟒的寓言，都启示人们：一盘散沙难成大业，握紧拳头才有力量。

任何一个团队、成员之间必须团结一致，大家心往一处想，劲往一处用，才能无往而不胜。

而这种精神，只有团结协作，才能创造出触动灵魂深处的某种东西，从大家内心发出“同甘共苦、精神共享”的呐喊。

当然我认为一下几种方法能鼓励团队合作：第一种方法是增强大家对团队的认同感。

例如，团队成员对于自己是团队一员感到自豪。

如果团队成员有“我们风雨同舟”或“我们共命运”的感觉，将会对促进团队合作非常有利；第二种方法是要让每个团队成员认识到他们之间和协作以及贡献对于团队获得成功是至关重要的。

换句话说，没有他们的贡献，团队将会以失败告终；第三种方法，让每位团队成员的贡献都是可以衡量的，每个人都可以清楚地看到谁做了什么，而且每位成员都对他的行为负责；第四种方法，提高成员之间面对面沟通的机会，让每个人明白对于团队而言什么是重要的，合作和不合作的结果分别是什么样的；最后，可以在团队之间建立一种比赛的气氛，以促进团队内部成员之间的合作，或者制造一种来自团队外部的挑战，让团队成员必须互相合作才能战胜它。

通过以上方式我认为都可以有效的增加队员对1+1大于2的认识。

一个团队能让每一个人自觉地找到自己在团体中的位置，能自觉地服从团体运作的需要。

有了合作，就有可能与别人一起创造奇迹。

一个国家、一个团体、一个企业，只要有了团队精神，就没有什么做不成的事情，在前进道路上，我们要强调员工的以一当十精神，激励他们不懈努力，更要发挥以十当一的团队精神为企业的腾飞提供强有力的保障。

团队不仅强调个人的工作成果，更强调团队的整体业绩。

团队所依赖的不仅是集体讨论和决策以及信息共享和标准强化，它强调通过成员的共同贡献，能够得到实实在在的集体成果，个集体成果超过成员个人业绩的总和，即团队大于各部分之和。

团队的核心是共同奉献。

这种共同奉献需要一个成员能够为之信服的目标。

只有切实可行而又具有挑战意义的目标，才能激发团队的工作动力和奉献精神，为工作注入无穷无尽的能量。

所以团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力的精神。

它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。

如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。

团队合作往往能激发出团体不可思议的潜力，集体协作干出的成果往往能超过成员个人业绩的总和。

正所谓“同心山成玉，协力土变金。

”一个团体，如果组织涣散，人心浮动，人人自行其是，甚至搞“窝里斗”，何来生机与活力？又何谈干事创业？在一个缺乏凝聚力的环境里，个人再有雄心壮志，再有聪明才智，也不可能得到充分发挥！只有严密有序的集体组织和高效的团队协作，懂得团结协作克服重重困难，甚至创造奇迹。

前面主要通过湖人与太阳的比赛讲解了团队合作对于团队的发展的重要性。

然而对于我们大学生，接下来就是不如社会，加入某个团队，给社会贡献自己的力量，所以从现在开始我们应该培养这种团队合作精神，学校给我们开设了团队激励与沟通这门课程，通过老师的教导，使我对团队合作从新认识了很多，在日后的学习生活中与身边的人多沟通，和大家共事时认真思考自己能为团队做的贡献，在展现自己个性的同时给团队能量。

每个人都希望有一天能飞黄腾达，都希望能登上人人羡慕的山巅，但当今社会，随着知识经济时代的到来，各种知识、技术不断推陈出新，竞争日趋紧张激烈，社会需求越来越多样化，使人们在工作学习中所面临的情况和环境极其复杂。

在很多情况下，单靠个人能力已很难完全处理各种错综复杂的问题并采取切实高效的行动。

所有这些都需要人们组成团体，并要求组织成员之间进一步相互依赖、相互关联、共同合作，建立合作团队来解决错综复杂的问题，并进行必要的行动协调，开发团队应变能力和持续的创新能力，依靠团队合作的力量创造奇迹。