绘画案例
老师带燕思雨进工作室。

老师：社工，你好。

这就是我们班的小雨同学，大致情况您已经了解。

小雨，你要积极配合这个阿姨，尽力完成她交给你的任务。

社工：这就是小雨啊，老师放心吧，把他交给我吧。

小雨：您好。

（坐下）（老师走）
社工：小雨，听说你擅长画画，能给我画一幅画吗，你看外面下雨呢，就画一个雨中的人吧。

（画画）
小雨：画完了。

社工：好的，小雨你先出去玩一会儿，把你的老师叫进来。

（老师进来）
社工：我让小雨画的画，叫做：雨中人。

这个绘画测试主要是考察人们在压力情绪下的反应。

雨就是象征着外界压力。

根据所画的画，可以考察出：在压力情境下，作画者是否会调动资源来应对压力。

其情绪状态如何？其计划性如何？在这种不愉快情境中，作画者会使用何种防御机制————迎接挑战，还是退缩？
小雨话的是在大雨中没有任何遮蔽的地方，没有任何雨具保护自己。

说明他在遇到压力时，常感到无力、无助、有一定的依赖性、既不满环境，但又没有离开环境的行动，他们常常是环境的牺牲品。

这正好反映了小雨在家庭中的处境，孤单无助却无力改变。

老师，您最好联系小雨家长，让他们积极配合我的工作。

老师：好的，我会和小雨父母好好谈谈，改变其家庭相处模式，给小雨营造个好的成长环境。