第二课《笠翁对韵》（节选二）
教学目标：
1喜欢经典文章，感受传统文化的精髓。

2掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情的读课文。

一、检查复习
检查节选一学习情况，阅读与背诵。

二、范读、带读《笠翁对韵》
老师先范读一遍课文，请同学们认真听。

下面请同学们伸出右手的食指开始指读。

老师读一句，你们齐读一句，并用手指跟着朗读的节奏移动，朗读到哪个字手指就停在哪个字上，标点符号跳过去不指。

听明白了吗？同学们，跟我念。

三、释读
1.师读讲解
重点点拨：
奇对偶、吹竹对弹丝、雨伯、雷公、薄浓、河、汉。

2.学生一起说文意。

四、朗读
1.分组读（分两组，每组读一章，进行小组比赛）
2.老师说上句，学生对下句。

“河对——汉，绿对——红，雨伯对——雷公……”3、多种形式朗读，来争取当堂课背诵。

五、课后拓展：
1.利用课余时间熟读。

2.收集对联。

3.楹联试对。

六、板书设计：
2.《笠翁对韵》（节选二）
河、汉：指天河。

奇：单数偶：双数
吹竹：吹凑竹管类乐器。

弹丝：弹奏丝弦类乐器。

七、作业:背诵课文。