认识空气、保护空气（二)
一、氧气的性质和用途
１、物理性质:
通常状况下,是一种无色、无味的气体；密度略大于空气;不易溶于水.降温后，可变为淡蓝色的液体或淡蓝色雪花状固体。
2、化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应
（1）与木炭 22CO O C −−
→−点燃
＋ 现象：空气中：发出红光，放出大量热；
氧气中：燃烧更旺、发出白光，放出大量热;
(２）与硫 22SO O S −−→
−点燃
＋ 现象：空气中：发出淡蓝色火焰，放出热量；
氧气中：剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热,产生一种带刺激性气味的气体
（3)与磷 4P ＋５O 2 −−→−点燃 ２Ｐ2O 5
现象:剧烈燃烧，放热,产生浓厚的白烟
（４）与铁 ３Fe ＋2Ｏ2
F ｅ３O 4
现象：剧烈燃烧、火星四射,生成黑色固体 瓶底预先放少量水或铺一层沙，防止集气瓶炸裂
（5）与石蜡 石蜡＋氧气错误!二氧化碳+水
现象:集气瓶中壁上出现无色液滴，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊
3、氧气的用途:供给呼吸和支持燃烧
氧化反应:物质跟氧发生的化学反应
化合反应：两种或两种以上的物质生成另一种新物质的反应 A ＋B →AB
氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物
【课堂练习】
1、登山队必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是。
燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气的性质。
２、在充满空气的密闭容器中,足量的下列物质充分燃烧，容器中剩余气体几乎都是氮气的是（ )
Ａ。
木炭Ｂ.蜡烛 C．硫D。
磷３、某同学做物质在氧气中燃烧的实验，方法如下,其中不合理的是（ )
A、木炭在氧气
中燃烧B、铁丝在氧气
中燃烧
C、硫在氧气中
燃烧
D、蜡烛在氧气
中燃烧
二、氧气制法
1、工业制法:分离液态空气
原理:各气体的沸点不同(是物理变化）,氮先气化，得到的氧气是混合物
2、实验室制法
（１）加热氯酸钾和二氧化锰混合物（二氧化锰是催化剂）
催化剂：在化学反应里，能使其它物质的化学反应速度加快，而本身的质量和化学性质都不发生改变的物质
原理：２KClO
3−→
22KＣl＋3O2↑
发生装置：固－固加热型
注意点：A、试管口向下倾斜
B、铁夹夹在离试管口1/３处
Ｃ、用外焰加热，先预热再集中加热
D、药品平铺在试管底部
收集方法:A、排水法:氧气难溶于水
B 、向上排空气法：氧气的密度比空气大 检满:A 、排水法：气泡从水槽中出现
Ｂ、向上排空气法：带火星的木条放在瓶口,复燃
操作要点：A 、查:检查装置气密性 B 、装:填装药品
Ｃ、定：固定装置 D 、点:点燃酒精灯
Ｅ、收：收集气体（有大量气泡冒出时再收集） F 、离：导管离开水槽 G 、熄：熄灭酒精灯
（为防止水倒流，导致试管破裂,一定要先从水槽中取出导管，再熄灭酒精灯） （２)加热高锰酸钾
反应原理 2KMnO ４−−
→−加热
K ２MnO 4+ＭｎＯ２+O ２↑ 装置选择:同（1）
(３）双氧水制氧
反应原理 2H 2Ｏ２−
−→−2
MnO
2H 2O ＋O 2↑ 装置选择:固－－-液不加热型 优点：随制随取
操作注意点： 长颈漏斗伸入液面以下，防止气体逸出
分解反应:由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应 AB →A+B
【课堂练习】
4、某无毒气体的密度约是空气密度的5/９,且极难溶于水，那么收集该气体的方法是 （ )
①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法 ﻩ A.①② B ．①③ ﻩＣ.②③
Ｄ.①②③
５、右图是实验室用双氧水制取氧气的实验装置 （１)写出标号仪器的名称：⑤ （
2)
该
装
置
的
错
误
之
处
是 。
（3）改正后，该装置中采用的收集氧气的方法是 ，
检验氧气是已集满的方法是：
用 放在 ，若 ，证明氧气已集满。
(4）在发生装置中可以观察到的现象是 ，
发生反应的化学方程式是 。
(５）反应结束后剩余在发生装置中的主要物质是二氧化锰和 。
要将它们分离，可以采用的方法是 。
【课后练习】
相对原子质量: H —1、C －12、N －14、Ｏ—16、Ｍg —2４ 一、填表题
１、写出下列物质的化学式或名称
2、按要求填空写出符号的意义或表示该意义的符号
３、写出下列反应的化学方程式，并回答问题
二、选择题
４、下列物质的用途，只与其物理性质有关的是（）
A。
氮气用于制取化肥Ｂ．液氮作冷冻剂
Ｃ.稀有气体常作保护气 D。
氮气填充食品包装袋以防腐
５、下列不会造成空气污染的是( ）
Ａ。
ＳO2 B。
CO2 C.CO Ｄ．NO２
6、下列物质中，既有化合态氧、又有游离态氧的物质是（ )
Ａ。
液态氧气Ｂ.过氧化氢 C.氯酸钾 D.空气
7、下列物质中属于氧化物的是（)
Ａ．氧气 B．氯酸钾 C.水 D.臭氧
8、下列化学符号中只具有微观意义，而不具有宏观意义的是( )
A．Fｅ B.2H C。
N D。
H2O
9、石油气主要由丙烷、丁烷分子等构成。
在加压条件下,25 m3的石油气可以装入0.02４ m3的钢瓶中，由此可说明（) A．分子的质量很小 B.分子由原子构成
Ｃ.分子之间有间隙D．分子在不断运动
10、下列关于二氧化碳的说法中,错误的是( ）
A．二氧化碳由碳原子和氧原子构成
Ｂ。
二氧化碳由碳元素和氧元素组成
C．二氧化碳由二氧化碳分子构成
D．一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成
三、填空题
11、浩瀚的大气是大自然对人类的恩赐,人类生活在大气的底层—-空气中.通过本章的学习我
们理解了关于空气的一些知识：在空气中
（1）含量最多的气体是 ,占空气体积的；
其次是，占空气体积的,含量最多的化合物是。
（２）化学性质比较活泼的单质气体是。
（3) 在通电时能发出不同颜色的光。
（４）氢气是一种密度很小，但化学性质活泼的气体，与空气混合易发生爆炸，填充飞艇常用氦气代替氢气,可知氦气一定具有的性质是：①，
②.
12、空气为人类提供了赖以生存的氧气。
工业上制氧气用方法,该过程是变化（填“物理
"或“化学”）。
１3、人类的生存需要洁净的空气。
含硫燃料的燃烧（如煤炭)使得有毒气体 (化学式）大量排放引起了酸雨；曾经大量使用的氟利昂破坏了大气中的。
14、下图所示为两套测空气成分的装置图。
当红磷、蜡烛自燃熄灭后,分别打开止水夹.
A烧杯内液面高度比B烧杯内液面高度（填“高”、
“低”
或“相等"）。
试分析原图一
因。
四、实验题
１5、图一是实验室用氯酸钾制取氧气的实验装置
(１）按要求写出编号仪器的名称错误!，③
（２)用该装置制取氧气的实验步骤包括：
①放入称量好的氯酸钾和二氧化锰的混合物；
②加热;③连接好装置;④收集气体；⑤停止加热;
⑥将导管移出水槽；⑦检查装置气密性
上述实验步骤的正确顺序是③②④ (填序号）。
（3）图二是检查装置的气密性的操作。
根据图可判断装置的气密性.
１6、空气、氮气、氧气、二氧化碳是我们很熟悉的四种无色气体，为了鉴别他们,某小组设计了如下实验步骤：
【实验目的】鉴别空气、氮气、氧气、二氧化碳
【实验步骤】
(1）分别取样于集气瓶中,并分别编号为A,B，C,D。
(2）实验，步骤与现象如下表所示。
请根据现象判断A，B,C，D中各是哪种气体,并将鉴别结果填写在表格中。