把写什么放在第一位，每天用一句话记事天长小学史剑波老师教趣味作文特别有办法本周命题作文500字小短文，题目《有趣！有趣！》2012-11-07记者王铖杰10月底，在保留原有作文大赛、自由来稿、名家命题等基础上，真性情作文推出新栏目——“作文课”，快报教育记者走进中小学的作文课堂，播报精彩写作教学内容。

前天上午，在天长小学五（4）班，我全程听了一节作文课，主讲老师是天长小学语文教研大组组长、五（4）班语文老师兼班主任史剑波。

■作文课播报上午11点，五（4）班的作文课开始。

“孩子们，这节课你们的课桌上不用放语文书，放上周五布置的周记就可以了，请同学们用眼神告诉我，准备上课！特别好，你们都很优秀。

”教室里立刻安静下来。

“先给同学们推荐两篇文章。

”史老师话音刚落，黑板边上的PPT屏幕显示了两道作文题。

“请大家齐读——”“《…吝啬鬼‟陈锡三》。

”“同学们，就在上个星期六，史老师得到消息，《“吝啬鬼”陈锡三》这篇文章获得了西湖杯全国中小学生作文大赛金奖的第一名，还要被印在《西湖》的增刊中，全国小学组金奖总共才10人，了不起吧！”“哇——！”“知道是谁写的吗？”“我们班上的陈子晗！”“我们先欣赏一下他这篇文章，好不好？”“好——”“子晗，自己读还是老师读？”见陈同学连连摇头，史老师解围——“爱写作的同学一般都有点腼腆的。

我来读吧——”“吝啬鬼”陈锡三“一个人的身边总有形形色色的人，来来往往。

我年龄并不大，除了亲人，许多人都只是和我擦肩而过而已，并没有留下更多的印象。

可是在我的记忆深处，倒是有一个人老是会时不时浮现。

“他是我们以前住的小区里一个收破烂的，大家叫他陈锡三。

他的外貌特征我现在还历历在目，因为实在是很特别：两只手经常伸出来，就像两只鸡爪，又瘦又黑，还伸不直的，看上去很可怕……“陈锡三非常节俭，就像是《吝啬鬼》里的那个葛朗台一样。

有时候我看见他躲在树荫下吃饭，有人拿着半个西瓜出来想扔掉，他往往会拦住问：…这个好的呀，干吗扔掉？给我吧。

‟“夏天了，他老是穿一件白色的汗背心，上面无数个洞洞，大的小的，粗一看上去，就像满天星斗一样。

我的几个小伙伴老是趁他靠在树下打盹没注意的时候，用手指悄悄地去抠，抠到了使劲一拉，…呲‟的一声，那个口子就更大了（史老师读到这里，同学们哄堂大笑）。

”“看样子他是真的喜欢我们的，就这样他也从来不生气呢。

“有一次，小区发动大家为灾区人民捐款，我回家拿着我仅有的200元，本来想全都捐出去，可是我脑海里出现了我梦寐以求的玩具潜水艇的样子。

嗯，这样我捐100元，于是我把100元钱又塞回了我的储蓄罐。

过了几天，小区为了表示感谢，把捐钱的居民的名字用大红榜张贴了出来，我也挤进去看了下。

“…不会吧‟我使劲揉了揉眼睛，排在第二个位置的赫然是陈锡三？我又使劲揉了一下眼睛，就那个…吝啬鬼‟。

”……“一直到现在，只要碰到要捐款什么的，我的脑海中就会出现陈锡三这个人的身影，挥之不去。

在常人眼里，他只是一个很平凡的甚至有点猥琐的人，可是经过了…捐款‟事件，他成为了我心里的…英雄‟，我想下次我也会和他一样。

”老师读完，同学们热烈鼓掌。

史老师顺手把这篇作文贴在教室前门上，“这是班上作文的最高荣誉——获奖作文都贴在这里展示，出现更好的再替换。

”“同学们，三言两语，说说看这篇文章为什么会得到评委的青睐？”教室里议论开了，“标题就吸引了人的眼球”，“开头、结尾做到了首尾呼应”，“选材特别好”。

史老师补充几个关键点，“首先是一些细节描写非常传神，前后文的对比鲜明，文章有了对比之后，就有了张力。

文章富有童趣，小孩子就要写小孩子的文章，不要老气横秋地学大人去写。

”史老师给出好作文的几条标准：真实、充满生活气息；有作者个性；有情感，充满好奇心；不落俗套、不死板、不僵化。

史老师说：“生活中好玩的事有很多。

上周布置的周记，可以写大家学习生活中好玩的事情，还可以写万圣节狂欢，…一个礼拜都在做研究‟等内容。

”史老师挑了10篇周记，“都很有特色，我都给了超满分（满分5分），6分。

这些作文，大家都很会选取写作角度，选材和切口都很小，比如《我的当兵经历》，初一看，以为是打真人CS，其实是玩电脑游戏，还有《星期三真快乐》，很生活化，很真实。

”下课音乐响起，作文课结束。

天长小学史剑波老师教趣味作文特别有办法本周命题作文500字小短文，题目《有趣！有趣！》■作文课访谈如何克服写作恐惧症课后，我来到史老师办公室。

他指着电脑说，“全班45个孩子，每人都有一个文件夹，上面全是他们的作文和素材。

记者：现在很多小学生都怕写作文，你有什么办法让孩子克服写作恐惧症？史剑波：小学生看到作文就怕，很多时候他们是不知道写什么，不知道怎么写。

在教学中，我把引导学生“写什么”放在了第一位，在日常学习、生活中会有意识地引导他们。

比如，今年国庆，高速免收通行费，堵车很严重，我安排国庆出远门的同学留心在堵车路上的见闻，有同学写了《好玩的堵车》；班上一位属于乖乖女类型的同学，第一次写检查，惊动了爷爷奶奶外公外婆。

我鼓励这位学生说，这是个好素材，把整个事情的经过写出来，会是一篇很好的作文，最后就有了这篇《嗨，检讨》。

在校园、家庭生活中，其实有很多类似的例子，只要我们多留意，都可以成为作文素材。

一句话日记记者：把作文写好，有方法有技巧吗？史剑波：我在班上弄了个“一句话日记”，让同学们把每天印象深刻的事，用一句话记录在专用的一个本子上，这种方式在全校也算是首创。

为什么是一句话，不是一篇日记？一不想增加学生的负担。

二能用一句话总结自己一天的学习生活，能训练学生的归纳、总结能力，还能让学生形成每天反省自我的习惯。

第三，这样一周一周积累下来，写起作文来，还愁没素材吗。

和学生一起写作记者：班里很多学生都在外投稿，你希望班上人人都成小作家？史剑波：到目前，班上有几十篇作文在校外的《小学生作文》《小作家专刊》《新作文》等学生刊物上发表，在全国、省级的作文大赛上也获得了不少荣誉。

我的目标是在同学们的小学阶段，争取全班所有的孩子都有作品发表。

平时在班上念同学们获奖或发表的作品，也是想激励更多同学，让孩子们有成功体验。

时间允许，我会和学生一起写，让学生感觉老师也喜欢写作，一个是起示范、激励作用，另外老师只有亲身实践，才能发现这一篇作文的难点在哪里，及时给学生引导。

家长要成为孩子的读者记者：孩子写好作文，家长能做什么？史剑波：关注孩子的习作，比如课堂作文、周记，让孩子有种感觉，我写的作品都是有读者的，有被认可感；平等与孩子讨论作文，注意用语，比如，多用“我觉得怎么样会更好”之类的建议用语，少用命令语词；帮助孩子积累生活，现在孩子们的生活不是太单调了，而是太丰富了，所有的喜怒哀乐都可以成为素材，家长可以成为孩子积累作文素材的有心人，家长的用心、用力要用到点子上。

本轮命题作文《有趣！有趣！》真性情作文每一期都由名师名家出题，这一轮我们请天长小学的史剑波老师出题，史老师出的作文题叫《有趣！有趣！》。

史老师说，兴趣是最好的老师，兴趣是生活的原动力。

当你心怀“趣”字看待周围事物的时候，你会发现生活原来如此美好！希望所有孩子都能用“有趣”的心发现“有趣”的事，读懂“有趣”的人，每天与“有趣”相伴，做一个幸福的人，文体不限，字数500字左右。

真性情作文的“作文课”栏目，会锁定一批名师课堂，也会特别关注一线教师朴素灵动的作文教学。

明天最好还停电2012-11-07这期选登的来稿都是自由来稿。

这次我们选取了很多富有童趣的作文，比如卖鱼桥小学霞湾校区一年级小朋友杨曦写的《蜜蜂把我当兄弟》、南肖埠小学五年级吴泽悦写的《我做了一回侦探》，读来都特别轻松有趣。

还有几篇作文，记事写景，也别有味道。

我们在选文中力求多元，争取让更多的同学有展示、交流的机会。

点评这期真性情作文的是杭州市作协副主席、《都市快报》图书工作室主任孙昌建老师。

记者王铖杰蜜蜂把我当兄弟杨曦杭州卖鱼桥小学霞湾校区一（1）班今天，我穿了一件黑黄相间的衣服去上学，看上去就像一只可爱的“大蜜蜂”。

上美术课的时候，突然一只小蜜蜂飞进了教室，在我的头顶上来回转，吓得我魂飞魄散，我连忙躲到桌子底下。

等了好长一段时间，小蜜蜂才依依不舍地飞走，我才敢从桌子底下钻出来。

我想：小蜜蜂一定是把我当成它的兄弟了。

■孙昌建点评：什么是童趣，童趣就是抓住一点点的相似度，用想象力将不可能变为可能——我怎么不可能是蜜蜂的兄弟呢？而且我以为能写出这一段文字的小朋友，以后看到蜜蜂也不会去拍它的。

致题目的一封道歉信周一诺杭州市天长小学五（4）班亲爱的题目：你好！在第二单元的调研中我居然忘了做你，对此我感到非常抱歉。

你被打印出来与我们相见，希望我们认识你、了解你、掌握你，我却对你视而不见，肯定让你难过了。

其实我看见你了，你把自己的上半身躲藏起来，只告诉我们下半身——“人在天涯鬓已斑”，让我们写出上半身。

我脑海隐隐约约地出现了两三个字，却无法写全答案，我想先把你放一下，一会再回头来好好琢磨你，可是最后我却把你给忘了。

知道漏题后我心里非常难受，我明明记得我当时把这道题目做出来了，发下来却是空着的。

我就算猜着写一个答案，也应该把你写出来的呀，而不是把你空着，把你丢在一边。

回到家里，我仔细地把你又看了几遍，然后打开语文课本，找到了被我遗忘的你的全身——江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑！哎，我怎么就想不起来了呢。

你虽然只有1分，但这1分也非常宝贵。

如果我平时再多花点时间来复习，就不会失去你这1分了。

题目，对不起，我把你空着了，我下次考试一定用更认真的态度去复习，去回答，绝不再漏了。

题目，你能原谅我吗？祝你不再被遗忘。

五（4）班学生周一诺2012年10月20日■孙昌建点评：可以一开始就点出这是什么科目，而不要笼统地说“题目”，然后在“江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑”上再做点小文章。

蝉壳公益中学初一（9）班赵慧蝉在嘶鸣，人在哭泣。

蝉还是老样子，人却散了。

还记得的，刚放暑假的时候我们还一起爬树，一起抓蝉。

“嘿，啊嘿。

你看这边有个蝉壳耶！”是她清脆悦耳的声音，一阵阵回想着。

“哦，那我们去找更多的嘛，看谁多看谁多！”我笑了，都初中生了，还这么可爱，也只有她了。

“好!一切好玩的都逃不过我的眼睛！嗨嗨嗨！你看呐！”她张开双手的时候，手里已经有三四个蝉壳了。

她矫健的身影穿梭在树丛中，像一只觅食的小松鼠，正全神贯注地找橡子。

相比之下，我显得像一只树懒，懒懒的、心不在焉的。

让她去吧，可爱的小松鼠。

直到她双手都拿不下了，才一蹦一跳地回到我面前：“喂，认真点！呐，帮我挂到身子上。

”足足有七八个吧，我一个一个挂在她背上，笑了——真像一棵爬满蝉的树。

她不顾及我，又欢快地跑向了树丛。

身上的蝉壳一晃一晃的，像一只满载而归的小刺猬。

我累了，仰面躺在草地上，天真高啊。

她跑回来，笑着揶揄我：“懒虫，不行了就回家吧。