❖主语、谓语、宾语； ——三种主要成分
❖定语、状语、补语； ——三种附属成分
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句子的语法结构：
【状】 （定）主【状】谓 <补>（定）宾
（〈满我〉的了（）全灵·）感·世〔·在界·黄。昏时分〕〔悠然地〕飘·
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚； 定语必在主宾前，谓前为状谓后补。
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主语
主语是多表示人或事物，是句子里被陈述的 对象，指明说的是“什么人”或“什么事
❖ 1．多层定语的排列顺序 ❖ 多层定语的一般次序： 领属+数量+动词短语+形容词+
名词。 ❖ 句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经
验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。 ❖ 2．多层状语的排列顺序 ❖ l多层状语的一般次序：何时+何地+副词+形容词+介宾
短语 ❖ l句例：[昨天][在休息室里][都][热情地][同他]交谈。
表时间、处所、目的的名词或介词 短语作状语时，可以放在主语的前 边. 如: [在杭州]我们游览了西湖胜景。
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与状语有关的古汉语特殊句式 状语后置（介词结构后置）
1 、“以……”的形式 例、咨臣以当世之事。 2 、“于……”的形式。
例、静女其姝，俟我于城隅。 例、月出于东山之上，
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补语 补语放在动词或形容词（谓语）后 面，用来补充说明动作、行为的情 况、结果、程度、趋向等的。 同学们把教室打扫得〈干干净净〉 。 他回到了〈家里〉。
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最新高考题
❖ D．我先来到展厅后面一座小山上，映入眼 帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的 覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。 （2011广东卷）
❖ 答案D．语序不当，可改为“一个由一块巨 大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖”。
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七．特殊的主谓句成分的划分
❖ 1、主谓谓语句：这个电影 我看过。
例、微斯人，吾谁与归？ 例、而今安在哉?
沛公安在？
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定语 定语放在名词（中心语）前面，用来修饰、
限制中心语的，表示人或事物性质、状态、
数量、所属等。 “的”是定语的标志。
例：（冬天里的）春天。 （浅浅的）月光泻进了屋子。 我敬了他（三杯）酒。 （ 中国的）历史有（自己的）特点。
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例
句
❖ （1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如： ❖ (弯弯曲曲)的小河。 ❖ (伟大的十八班)同学个个洋溢着(青春)的气息。 ❖ (风平浪静)的港湾。 ❖ (我们美丽)的实验中学坐落在青山下。 ❖ （2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语
❖ A、不同的生活习俗、自然条件以及地理环 境，使各地的民居在平面布局、结构方法、 造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自 的特色。（2011全国卷）
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最新高考题
❖ D. 食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B 等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后， 可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。 （2011北京卷）
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❖
状语
状语放在动词或形容词前面，用来修
饰、限制动词或形容词（中心语）的，
表示动作的时间、地点、状态、方式、
或程度等。
他 [晚上] 学习。
汽车[在望不到边际的高原上]奔驰。 。 咱们 [北京] 见。
他 [以他的机智] 战胜了对手。
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❖表时间、处所的名词经常作状语， ❖介词短语常作状语。 ❖一般状语紧连在中心语的前边，但
跟主语一样，充当宾语的主要是：名词、 代词，也可以是词组。
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例句
❖ 最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语） ❖ 谁说女子不如男？（主谓短语作宾语） ❖ 早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。
（复句形式作宾语）
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最新高考题
❖ A．新世纪以来，国内出版业遭受了以互联 网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表 的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面， 传媒结构发生了微妙变化。（2011湖北卷）
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❖ （1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，与 中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用 动词。例如：
❖ 这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。上课前十 分钟你得叫〈醒〉我。
❖ （2）程度补语：程度补语很少，限于用“极、很” 和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或 很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表 示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：
❖ （2）公正廉洁 ‖ 是公职人员行为的准则。
❖ 主语（形容词联合短语） 谓语
❖ （3）发生在温州的动车追尾事故‖是雷击造成的。
❖
主语（主谓短语）
谓语
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最新高考题
❖ C、失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身 体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠 需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。 （2011全国卷）
❖ D. 随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿 者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者 风采的广阔舞台。（2011山东卷）（山东卷）
❖ A. 朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》， 受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评 价。
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谓语
谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”
或“怎么样”。
动词
例 A、满天乌云顿时消—散—了。
❖ 心里痛快〈极〉了。 这几天真是烦〈透〉了。 这 家伙讨厌〈死〉了。比上次要好〈一点〉。
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❖ （3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来 的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如：
❖ 有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。
❖ 班主任讲得〈眉飞色舞〉，我们同学听得〈津津有 味〉。
❖ 班长高兴得〈眼泪都流出来了〉。
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宾语
宾语在动词后，表示动作、行为所涉及 的人或事物，回答“谁”或“什么”一类的 问题例。1、这就叫做信息。
~~~~
2、我很尊敬他。
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3、马克思认为知识是进行斗争和为无 产 阶级解放事业~~服~~~务~~~的~~~手~~~段~~。~~~~~~~~~~~~
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主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。
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❖ 从前在一座山上住着一户猎人，与他相伴的是一只猎狗。每天早上猎人都 要带着猎狗去山上打猎，有时收获颇丰，有时空手而归。每当收获好的时 候猎人都会奖励给猎狗一些肉之类的好吃的，没有收获的时候也能让猎狗 吃饱。有这么一天，猎人照常一样带着自己心爱的猎狗上山了。当走到半 山腰的时候猎人就发现了一只野兔。在瞄准之后猎人就扣动了扳机，受伤 的野兔就瘸着腿疯狂的朝着自己的洞穴跑去。猎狗就在后面追，猎人找了 一块平坦的石头坐了下来，抽着旱烟，心里想着晚上可以吃到美味的兔肉 了。
亲爱的朋友，读到这里不知道你怎么想的？猎狗只是为了一顿饭， 而小兔是在和自己的生命赛跑。我认识什么事都没有办不到的，什么事都 没有做不好的！主要是看你自己想不想了。这个故事是好久以前我们公司 的老总给我讲的，到现在还记忆深刻！希望我们每个人不管做什么事都全 力以赴！相信你是最棒的！！！
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构成句子的六种基本成分
言更加准确严密。例如： ❖ (晓风残月中)的长城。 ❖ (古城丽江)的湖光山色。
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❖ （3）助词“的”：定语和中心语的组合，有 的必须加“的”，有的不能加“的”，有的 可加可不加。
❖ 单音节形容词作定语，通常不加“的”，例 如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。
❖ 双音节形容词作定语，常常加上“的”，特 别是用描写状态的词，例如：(晴朗)的天、 (优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。
❖ D．信息数字化对个人生活发生了十分直接的 影响，如果名字里用了一个计算机字库里没 有的字，那么报名、取钱、贷款、登机…… 都难以办成。（2011湖北卷）
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与主谓相关的古汉语特殊句式
倒装句中的主谓倒装 渺渺兮予怀。 小人哉，樊须也！
判断句中直接用名词充当谓语表判断 其人勇士。 刘备天下枭词性
充当谓语的主要是：动词、形容词
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例句
❖ （1）动词性词语经常做谓语。
❖ 他‖[只]答应了<一声>。
❖ 主语 谓语（状语+动词+补语）
❖ 实验中学‖留下<过>(许多人)的梦。
❖ 主语
谓语（动词+补语+定语+宾语）
❖ 我‖[最近]去<了><一趟>惠州。
❖ 主语 谓语（状+动+补+宾）
过了好久猎狗耷拉着脑袋回来了。猎人发现猎狗并没有叼回来野 兔，就问猎狗：你怎么回事！我都用猎枪打伤了兔子的后腿，你怎么还没 有追上啊？猎狗就说了：主人我尽力而为了！
当受伤的野兔回到家之后，兔妈妈就心急的问怎么回事，小兔就 把事情的经过说了一遍。兔妈妈听完了叙述之后就惊讶的问，你都受了这 么重的伤，还有猎狗追你，你是怎么摆脱的啊？小兔就说了：妈妈我是全 力以赴跑回来的！
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❖ （2）形容词性词语也经常做谓语。
❖ 太阳‖热烘烘的。
❖ 主语 谓语（形容词+的）
❖ 人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
❖ 主语
谓语（形容词+补语）
❖ 说话‖[要]简洁<些>。
❖ 主语 谓语（状语+形容词+补语）
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❖ （3）主谓短语做谓语。例如： ❖ 这件事‖大家都赞成。 ❖主语 谓语（主谓短语） ❖ 任何困难‖她都能克服。 ❖主语 谓语（主谓短语） ❖ 大家的事情‖大家办。 ❖ 主语 谓语（主谓短语）
状语有时位主前，
逗号分开心有数。
“的”定“地”状“得”后
补
一定要牢牢记住！
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五．句子成分分析实例