2010高考生物最有可能考的15道非选择题1(有解析)2010年高考最有可能考的15道非选择题适合：新课标地区1．下图是从不同生物组织中分离出来的细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（1）为研究细胞内各种细胞器的结构和功能，需将细胞器分离。
分离各种细胞器常用的方法是。
（2）某同学将图甲细胞制成临时装片，滴加一定浓度的KNO溶液，观察到植物细胞的质壁3分离现象，一段时间后又发现细胞会自动复原。
与此现象有关的细胞器是（填标号）。
（3）若将图甲细胞与烟草细胞杂交，首先要用酶处理细胞得到原生质体。
原生质体的结构由图中（填标号）三部分组成。
（4）从细胞膜上提取了某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；则说明细胞膜的组成中含。
（5）若图乙细胞能分泌抗体，则该细胞是细胞。
此类物质从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞器顺序是（填标号）。
【猜题理由】该题考查了细胞器分离的常用方法、质壁分离和自动复原的原因、利用酶解法获得原生质体的方法以及原生质体的结构、糖类和蛋白质的鉴定方法、免疫物质以及蛋白质从开始合成到分泌出细胞，依次经过的细胞器名称等知识点。
本题以从不同生物组织中分离出来的细胞结构示意图为背景，考查了学生对课本中模式图的掌握情况，又考查了考纲中要求的理解能力、获取信息能力、综合应用能力三种能力，特别是获取信息能力和综合运用能力。
要求运用生物学知识解决社会生活中的生物学问题。
2．氨基丁酸（GABA）作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如下图所示。
请回答有关问题：（1）GABA在突触前神经细胞内合成后，贮存在内，以防止被胞浆内其它酶系所破坏。
当兴奋抵达神经末梢时，GABA释放，并与位于图中上的GABA受体结合。
该受体是膜上某些离子的通道。
当GABA与受体结合后，通道开启，使离子内流，从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生。
上述过程体现出细胞膜具有功能。
如果用电生理微电泳方法将GA-BA离子施加到离体神经细胞旁，可引起相同的生理效应，从而进一步证明GABA是一种性的神经递质。
（2）释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。
研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的抑制作为药物施用于病人，可缓解病情。
这是由于，从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。
（3）图中麻醉剂分子嵌入的结构是，它的嵌入起到了与GABA一样的功能，从而可（填“缩短”或“延长”）该离子通道打开的时间，产生麻醉效果。
【猜题理由】本题考查的是神经调节的内容。
该内容是高考中必考常考的内容之一。
本题题干材料与实际有密切关系，可以考查考生用生物学知识解决生活实际问题的能力，本题通过图形的分析还考查了学生的信息转换能力。
3．1855年德国学者魏尔肖（R．Virchow）提出“一切细胞来自细胞”的著名论断，即认为个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的。
现在除细胞分裂外还没有证据说明细胞繁殖有其他途径，可以说细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
以下是与细胞分裂有关的一些图像，请据图回答相关问题：（1）若图①表示某植株体内的一个正在进行分裂的体细胞，则此细胞的下一个时期的主要特点是。
（2）若图②表示某高等雄性动物睾丸里的一个正在进行分裂的精原细胞，其细胞内染色体上的基因A、a、B、b分布如图，那么此细胞分裂得到子细胞其基因型是。
（3）如图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是，该细胞有条染色体，条染色单体。
（5）图中④中AB段对应细胞周期的，该时期的主要特点是。
【猜题理由】此题主要考查细胞的有丝分裂、细胞的减数分裂及配子的形成过程两大知识点。
细胞的增殖是高考必考的考点，一般是会将细胞的有丝分裂和细胞的减数分裂综合起来考查，通常会结合各种图形和曲线来出题，对学生要求较高，该类题型虽难度不大，但知识点多，主要考查学生的图表识别与分析能力。
4．产前诊断是优生学的主要措施之一，其中的羊水检查是针对孕妇进行的一种检查手段，主要检查羊水和羊水中胎儿脱落的细胞。
检查项目包括细胞培养、染色体核型分析和羊水生化检查等，以确定胎儿成熟程度和健康状况，并诊断胎儿是否患有某些遗传病。
下图甲是羊水检查的主要过程，图乙是某患者家系遗传系谱简图。
请据图回答下列问题：（1）在对获取的胎儿细胞进行悬浮培养过程中，需配制培养基（液）。
合成培养基（液）中除了葡萄糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、微量元素等营养物质外，往往还需添加一定量的，以保证细胞正常的分裂和生长。
为了防止培养过程中的杂菌污染，还需向培养液中添加一定量。
若需检测胎儿是否患有21三体综合症，最好选用期的细胞在显微镜下观察、鉴别。
（2）某次羊水检查中发现一男性胎儿（上图乙中的III-10）表现正常，但调查却发现其姐姐（上图乙中的III-9）患有某种遗传病（用A、a表示）。
请根据图乙，分析并回答下列问题：①该遗传病的遗传方式是。
②若III-7与III-9婚配，则生出一个患病女孩的概率为。
③若再次怀孕后到医院进行遗传咨询，医生s将该家系中部分成员A、a基因所在的DNA分子进行处理，经电泳分离后结果如右图所示。
由电泳图谱分析可知，该胎儿是否患有该种遗传病，理由是。
【猜题理由】本题是综合性题目，主要考查动物细胞工程、人类遗传病及预防、遗传发病几率的计算等。
这些都是考纲中理解及应用层次的内容，是高考中经常考的内容。
本题可以考查学生的用生物学知识解决实际问题的能力、图形分析能力及计算能力。
5．下图所示遗传系谱中有甲乙两种遗传病，（甲病：显性基因为A，隐性基因为a；乙病：显性基因为B，隐性基因为b）其中一种为红绿色盲，请回答有关问题：（1）甲致病基因位于染色体上，为性基因，判断的依据是。
（2）5和6基因为，其后代两病兼患女孩的概率是。
（3）13III个体乙病基因来源于I代中的。
若11III和12III婚配，生一个正常男孩的概率是。
（4）若6再次怀孕后到医院进行遗传咨询，虽已鉴定胎儿为女性，但医生仍建议对胎儿进行基因检测，原因是。
（5）研究发现基因上碱基的改变不一定会导致生物性状的变异。
若有一亲代个体的细胞中DNA上某个碱基对发生改变，而其子代的性状并未发生改变。
可能的原因有哪些？（至少两种）。
【猜题理由】本题考查的是人类遗传病知识。
人类遗传病关系到人体健康，这是高考命题的重要内容之一。
本题考查考生获取信息的能力、推理能力和综合运用知识的能力。
参考答案及解析1．【答案】（1）离心法（或差速离心法）（2）6、10、9 （3）纤维素酶和果胶酶（缺一不给分）1、3、5 （4）蛋白质（5）效应B细胞（或浆细胞）9、11、4【解析】解答本题需先准确识别细胞模式图中的各结构名称。
（1）分离各种细胞器常用的方法是差速离心法；（2）滴加一定浓度的KNO溶液植物细3胞质壁分离后有自动复原的原因是由于t K和3NO 离子能以主动运输的方式进入细胞内，主动运输需载体参与消耗能量，因而该过程与核糖体、线粒体和液泡有关；（3）植物体细胞杂交前需用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体，原生质体由细胞膜、细胞质和细胞核构成；（4）能与双缩脲试剂反应呈紫色的物质是蛋白质；（5）分泌抗体的是浆细胞，抗体的本质是蛋白质，蛋白质合成分泌经过的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体（不能答线粒体，线粒体的作用是功能）。
2．【答案】（1）突触小泡突触后膜阴信息交流抑制（2）抑制氨基丁酸转氨酶的活性，使GABA分解速率降低（3）GABA受体，延长【解析】题干中已明确GABA是一种神经递质，神经递质存在于突触小泡内，从突触前膜释放，与突触后膜上特异性受体发生结合，由于结合的结果是抑制突触后神经细胞动作电位的产生，因而内流的是阴离子而不是阳离子，也说明GABA是一种抑制性神经递质。
神经递质释放与作用的过程说明了细胞膜有信息交流的功能。
氨基丁酸转氨酶抑制剂的作用是抑制氨基丁酸转氨酶的作用。
GA BA分解速率降低，突触后膜长时间处于抑制状态，兴奋性被抑制，从而可治疗癫痫病人。
从放大图可看出，麻醉剂分子嵌入的结构是GABA受体，它可延长离子通道打开的时间起抑制作用，从而产生麻醉效果。
3．【答案】（1）染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，在纺锤丝的牵引下，向细胞两极移动；染色体数目加倍（2）AaBb （3）卵细胞或极体 3 0 （4）② BC DE （5）间期 DNA分子的复制和相关蛋白质的合成【解析】（1）图1细胞中没有同源染色体，染色体的着丝点排列在赤道板上，为处于减数第二次分裂的中期图，它的下一个时期是后期，特点是染色体的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，在纺锤丝的牵引下，向细胞两极移动；染色体数目加倍；（2）从图2染色体的特点判断，细胞处于有丝分裂中期，产生的子细胞基因型不变；（3）图3细胞中没有同源染色体没有染色单体，应是减数分裂产生的子细胞，由于是雌性个体，因而为卵细胞也可能是第二极体，细胞中染色体有3条，没有染色单体；（4）具有同源染色体的是图②，图④中BC段表示一条染色体上有两条染色单体，DE段表示一条染色体上没有染色单体，只有一个DNA，因而图①对应于图④中的BC段，图③对应于图④中的DE段；（5）图④中AB段一条染色体上有1个DNA最终变成2个，说明发生了DNA的复制，这是细胞周期的间期。
4．【答案】（1）血清（或血浆）抗生素有丝分裂中（2）①常染色体显性遗传②1/3 ③是，胎儿具有该病患者I、3II、5II都具有、而其他正常个2体都不具有的DNA片段F【解析】（1）动物细胞培养液中除了所需的无机营养、有机营养外。
往往还需加动物血清提供一些未知的营养成分。
在培养过程中为了防止杂菌污染，可以加入抗生素。
21三体综合征属于染色体异常遗传病，因而可以通过观察有丝分裂中期的细胞图相来判断。
（2）由乙图中5II、6II都有病而10III没有病可判断该病为显性遗传病，又由于9III 有病可判断致病基因位于常染色体上。
III-7与III-9的基因型分别是aa、AA或Aa，它们婚配，生一个患病女孩的几率为（1/3+2/3×1/2）×1/2=1/3。
2I、3II、5II都患有该病，由电泳图谱分析可知2I、3II、5II共有DNA片段为F，胎儿也具有，说明胎儿也患有该病。
5．【答案】（1）常，隐性5和6均不患该病而10III患病，说明5和6均是该病的携带者（2）BAaX Y、B bAaX X，0 （3）2I和4I 2/9 （4）即便是女儿的话，也有可能患病（5）a突变发生在体细胞中，而不是在生殖细胞中；b 突变发生在父方生殖细胞的细胞质DNA上，则受精后一般不会传给子代；c突变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；d根据密码子的简并性，突变基因与正常基因有可能翻译出相同的氨基酸；e性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，基因的变化可能并不会在性状上表现出来。