引言
• 本章试图对如下的问题进行回答：制度对经济增 长为什么会有如此重要的作用？其作用机理是什 么？制度对经济增长的作用在长期历史和现实中 如何得到验证？
本章的主要内容
• 第一节 制度影响经济增长的内在机制：一般理论 • 第二节 收入分配制度对经济增长的影响 • 第三节 制度与经济增长的实证分析：计量经济史
• 2、不同的制度下人们参与分工的收益不同：人们之 所以愿意参与分工和交易，是因为分工给他们带来了 收益。通过分工和交换，他们发现自己获得的财富增 加了而不是减少了。如果在特定的制度下，分工不是 增加而是减少他们的收入，他们就会从分工中退出。
举例：制度如何影响了人们参与分工的收益？
1967年 1kg大豆= 0.4元 普通工人月工资=20元 大学生月工资=40月 上海手表=120元=300kg大豆=普通工 人6个月工资=大学生毕业生3个月工资
• 经济增长的核心要素：
• 经济增长的核心因素是制度和技术。长期以来，经 济学家讨论经济增长问题时，也正是从这两个因素 着眼的
• (一)古典经济学
• 1、亚当·斯密：劳动分工和资本积累
• 2、马尔萨斯：经济增长的悲剧预言
• (二)马克思经济学：价值创造和扩大再生产
• 马克思关于经济增长的论述体现在社会再生产理论 中。他认为，经济增长的源泉是资本和劳动投入的 增加。
手表的价格
2019年 1kg大豆= 5.6元 普通工人月工资=560元 大学生月工资=1120月 上海手表=56元=10kg大豆=普通工人 月工资的10% =大学生毕业生月工资 的5%
(二)制度影响资本投入和积累水平
• 制度影响资本投入和积累水平，从而持续地影响经 济增长。人们投入包括资本在内的各种生产要素进 行生产，是因为预期到能从这种生产活动中获利。 不同的制度下，对财产的保护程度不同，人们关于 投资收益的预期不同，因此投资水平和社会产出水 平也就不同。产权保护与经济增长一直是新制度经 济学中最重要的话题之一。
• 马克思从整体上描述了价值(财富)的创造和增长过程， 既涉及技术又涉及制度因素。
• (三)新古典经济学增长理论：资本积累
• 新古典经济学增长理论具有两个特点：一是假定市 场制度已经存在，只考虑技术、资本因素；二是放 弃了劳动价值论，其生产函数中包含了劳动、资本 等多种因素。
• (四)新增长理论：知识和人力资本
• (一)制度影响社会分工的水平 • (二)制度影响资本投入和积累水平 • (三)制度影响人力资本的投资和积累水平 • (四)制度影响 生产要素的流向 • (五)制度影响人们解决冲突的方式
(一)制度影响劳动分工的水平
• 1、不同的制度下分工和交换活动的交易费用不同： 许多国家通过法律来规范人们的商业活动，并有相对 完善的货币、金融及市场交易制度，这使得陌生人之 间的交易很容易展开。而另一些国家，却缺乏这样的 制度，人们间的交易活动只能限制在熟人网络里，而 无法形成匿名市场，结果分工和交易的范围被大大限 制。
• 新增长理论开始将技术进步作为内生变量处理，在 要素收益递增的假定下重新解释经济增长。把知识 和人力资本引入生产函数中。提倡支持教育、刺激 资本积累、保护知识产权等政策。
• (五)新古典制度经济学：制度至关重要
• 试图放松制度既定和完备这一新古典经济学的假定， 将制度作为内生变量来解释经济增长。
二、制度影响经济增长的内在机理：一 般理论
• 制度影响人力资本的投资和积累水平 不同制度下，劳动力的投入水平不同
？想一想
为什么人民公社制下农民在集体劳动中普遍偷懒？
同样是这些农民，为什么在土地承包制后劳动的 积极性却被调动起来？
如果奴隶主的皮鞭不能改变努力偷懒、装病的状 况，那什么方法有效？
老照片：人民公社时期农民集 体出工、耕种、收获的情景。 （照片作者未知）
学介绍
第一节 制度影响经济增长的内在机制： 一般理论
• 一、经济理论中关于经济增长原因的解释 • 什么是经济增长？ • 经济增长，库兹涅茨在1971年诺贝尔经济学奖的获
奖致辞中曾给出一个经典性的定义：一个国家的经 济增长，可以定义为向人们提供种类繁多的经济产 品的能力的长期上升，而这种不断增长的能力是建 立在先进技术以及所需要的制度和思想意识的相应 调整的基础上的。
• 2、不同制度下，教育和பைடு நூலகம்力资本投资水平不同。
• 民主国家：宪法和选举约束保证了教育和人力资 本投资。对多元化思想的包容和认识论自由，保护 了创造力和创新知识。
• 专制国家：满足自身需求，无法保证教育和人力 资本投资。专制和意识形态控制，扼杀自由思想， 社会创新能力不足。
• 不同制度下，教育和人力资本投资不同
Public Schooling, Indoctrination, and Totalitarianism John R. Lott, Jr. Journal of Political Economy, 2019, vol. 107, no. S6 一般认为，民主国家和集权国家相比，会在教育上有更多 的投资。但这篇论文通过实证分析，却揭示了一个有悖于 人们常识的真相：极权主义国家在教育上投资更多，因为 极权主义国家需要不断地对人民进行意识形态投资，以增 强其执政合法性。
• 制度影响资本投入和积累水平 • 阅读材料
在一切生活比较安定的国家里，有常识的人，无不愿用可供 他使用的资财来求目前享乐，或求未来利润……一个人如果 不把他所能支配的一切资财（不管是自有的或借入的）用于 这些用途之一，说他不是疯狂，我是不能相信的。如果不幸， 国家专制，君主暴虐，人民财产随时有受侵害的危险，那末， 人民往往把资财的大部分藏匿起来。这样，当他们所时肘刻 刻提防的灾难一只临头的时候，他们就可随时把它带往安全 地方。据说，在土耳其，在印度，并且我相信在亚洲其他各 国，都常有这种事情。在封建暴虐时代，我国似乎也有过这 种情形。——亚当·斯密《国富论》第二编第一章
(三)制度影响人力资本的投资和积累水平
• 1、不同制度下，劳动力的投入水平不同。 • 制度具有激励作用，不同制度对劳动者的激励程度
不同，会导致不同的劳动力投入水平和物质要素的 产出水平。当君主掠夺财产的时候，人们会窖藏白 银，把物质资本隐藏起来，当制度缺乏对劳动者的 激励的时候，劳动者也会把人力资本隐藏起来，通 过偷懒、怠工等方式来减少实际投入，从而导致所 有要素的产出率下降。