假如。

⑥、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人们都爱，爱她的，爱她的，爱她的。

14、仿造句子的修辞手法写句子。

○1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？
○2、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

○3、公园里的树真绿啊，人真多啊，花真美啊。

○4、走进这片树林，鸟儿们呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

二、缩句练习
1、凡卡带着甜蜜的希望熟睡了。

2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。

4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。

5、父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍。

6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。

7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。

8、五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。

10、笑容满面的王老师捧着书本走进整洁的教室。

11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。

12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来
14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。

15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空
16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球
19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。

20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。

三、扩句(至少扩两处)
1、老师批改作业。

2、詹天佑主持修筑国京张铁路。

3、歌声打破了沉寂。

4、海鸥飞过海面。

5、兄妹俩陶醉了。

6、小马驹瞪着眼睛。

7、小树摇晃。

8、同学们做作业。

9、战士脸红。

10、春风吹遍大地。

11、少先队员挥舞着花束。

12、同学们议论着消息。

13、学校开展活动。

14、我握着手。

15、战士献出生命。

16、我和小刚来到市场。

17、玲玲做操。

四．改为双重否定句。

1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

2、每个人都喜欢他这样的孩子。

3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。

五、按要求写句子。

1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

用比喻手法：
2、鸟儿在树枝上跳动。

用拟人手法：
3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

用夸张手法：
4、天上的星星一闪一闪。

用拟人手法：
5、树叶很绿。

用夸张手法：
6、他在我的心目中有重要的位置。

用比喻手法：
7、这里很适合鸟儿生活。

用比喻的手法：
8、颗颗水珠在荷叶上滚动。

用比喻的手法：
9、“泥鳅”的身子是黑的。

用夸张手法：
10、春天来到了。

用拟人手法：
11、小鸟在筑巢。

用拟人手法：
12、长江滔滔不绝地奔流到大海里。

用拟人手法：
13、广场上的人非常多。

用比喻手法：
14、大雨把两岸的火都浇灭了。

用比喻手法：
六、指出下列句子所用的修辞方法：
1、蟋蟀在平台上弹琴。

（）
2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。

（）
3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。

（）
4、那些像棉花球似的云，叫积云。

（）
5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（）
6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

（）
7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。

（）
8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

（）
9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（）
10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）
11、山风梳理着他蓬乱的头发。

（）
12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。

（）
13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。

( )
14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。

( )
15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。

( )
16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。

( )。

17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

（）
18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（）
19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）
20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。

（）
七、将下列陈述句改为反问句
例：浏览了长城，我受到了教育。

浏览了长城，我怎能不受到教育呢？
1、读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。

2、这里的工作这么重要，我不能离开。

3、这个故事使我感动流泪。

4、这本书是你的。

八、将反问句改为陈述句
1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？
3、老师对我的教导，难道我会忘记吗？
4、海上日出的景象不是伟大的奇观吗？
5、这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？
九、把句子改成转述的方式。

1、我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！”
2、拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。

两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！”
3、父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。

”
4、扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。

那个人，你看见没有？”
5、陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年争取考上外国语学校。

”
6、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”
7、王宁说：“我要像小明那样关心集体。

”
8、小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。

”
9、李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。

”。