二、实际教学中的一些做法和想法
1、将下册第七单元（共13课时）内容提前到上册完成，教学时按教材顺序进行，有条件的学校还可将第十单元（3课时）和第十一单元（3课时）在上期完成。

这样下期只留第八单元（8课时）和第九单元（8课时）。

2、关注新教材与过去教材的差异，如，“饱和溶液”知识提前到上册，“除去粗盐中可溶性杂质的方法”用图示加强了了解，“金属矿物及冶炼”中去掉“炼铁高炉示意图”，补充了“电解法冶炼金属”等。

3、灵活处理并优化课本中的实验。

如P
等
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4、教学中要与时俱进，联系现实。

如第11单元关于环境保护教学中应普及PM2.5常识，第8单元讲授海洋资源时应简单提到我国与日本、菲律宾的岛屿主权之争，以弘扬爱国主义精神，在处理工业炼铁原理实验时，提醒学生爱护环境，从小事做起，等等.
2013年3月。