第8课木兰诗导学案知 识 积 累重点词语（1）唯．闻女叹息（只）（2）愿为市．鞍马（买）（3）旦．辞爷娘去（早晨）（4）但．闻燕山胡骑鸣啾啾（只）（5）关山度．若飞（过）（6）朔．气传金柝（北方）（7）木兰不用．．尚书郎（不愿做）（8）策勋．．十二转（记功）（9）赏赐百千强．（有余）（10）出郭．相扶将（外城）（11）著．我旧时裳（穿）（12）雄兔脚扑朔．．（动弹）（13）雌兔眼迷离．．（眯着眼）（14）安．能辨我是雄雌（怎么）（15）双兔傍．地走（靠近，临近）通假字对镜帖花黄 “帖”同“贴”，粘贴。

一词多义策勋十二转（记）（1）策 （2）强 （3）市策马加鞭（鞭打）古今异义:门 :只 （1）木兰当户．织 户 （2）但．闻燕山胡骑鸣啾啾 但 :窗户 :但是，表转折古义:眯着眼 :跑（3）雌兔眼迷离．．迷离 （4）双兔傍地走．走 今义：模糊而难以分辨清楚 今义:行走 词类活用（1）愿为市．鞍马 名词活用作动词，买。

（2）策．勋十二转 名词活用作动词，记。

文言句式问女何所思，问女何所忆。

（倒装句，应为“所思何”“所忆何”）节拍的把握（1）唧唧/复/唧唧 （2）昨夜/见/军帖 （3）可汗/大/点兵（4）万里/赴/戎机 （5）归来/见/天子 （6）天子/坐/明堂作者简介《木兰诗》是一首北朝民歌。

郭茂倩（1041——1099），北宋人，编有《乐府诗集》百卷传世。

《木兰诗》与《孔雀东南飞》都是乐府诗集中的长篇叙事诗，被后人合称“乐府双璧”。

内容主旨《木兰诗》是南北朝时期北方的一首民歌。

全诗通过叙述花木兰代父从军的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干，不慕名利的女英雄形象。

这首诗歌在结尾处赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？重点难点《木兰诗》 是按什么顺序安排故事情节的？全诗可分为几部分？各部分分别写了什么内容？ 以故事的发生，发展、结局的时间为序诗的正文可分为三大部分：第一部分，叙述木兰的身份，交代从军的缘由，以及木兰出征前的准备工作和征途上的见闻、感受。

第二部分，写木兰方里征程，十几年征战沙场的生活。

第三部分，写木兰归来见天子，功成不受赏，请求还故乡，以及爷娘如弟迎接木兰，木“和亲人团聚的情形。

最后一段是附文，以兔类比，赞美木兰。

中 考 对 接一，积累运用1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.机杼．（zhù） 朔．气（shuÒ） 复唧．唧（j ī）B.可汗．（hán ） 鞍鞯．（ji ān ） 鸣溅．溅（jiàn ）C.燕．山（yàn ） 金柝．（tuÒ） 理云鬓．（bìn ）D.胡骑．（qí） 戎．机（rÓng ） 傍．地走（bàng ） 2.下面对诗句的朗读节奏划分有误的一项是（ ）A.不闻/爷娘/唤女声B.但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾C.木兰/不用尚书/郎D.安能/辨我/是雄雌3.下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）A.愿为市．鞍马 市:买 东市．买骏马 市:集市B.出郭．相扶将 郭:外城 木兰不用．尚书郎 不用:不愿做C.朔．气传金标 朔:北方 策勋．．十二转 策勋:记功D.军书十二卷．．． 十二卷:十二本 赏赐百千强． 强:有余4.对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）A.“阿爷无大儿，木兰无长兄。

”（对偶，突出了木兰的忧虑）B.“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难C.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

”（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）D.“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

”（对偶，突出战事紧急）5.下面说法错误的一项是（ ）A.《木兰诗》，又叫《木兰歌》，是南北朝时期的一首北方民歌。

B.木兰替父从军既是为国尽忠，也是为父尽孝。

C.木兰替父从军，表现了古代战争的残酷和对统治阶级政策的否定。

D.文中最后一段用双兔做比喻，妙趣横生，对木兰女扮男装作了赞叹，韵味无穷。

6.本诗是写木兰替父从军的故事，但为什么对多年的征战生活写得比较简略呢？请你探究一下其中的原因。

二、阅读提升（一）阅读文言文，回答问题。

冯婉贞咸丰庚申，英法联军自海入侵，京洛骚然。

距圆明园十里，有村曰谢庄，环村居者皆猎户。

中有鲁人冯三保者，精技击。

女婉贞，年十九，姿容妙曼，自幼好武术，习无不精。

一日响午，谍报敌至①。

……婉贞微叹曰:“吾村亡无日矣，吾必尽吾力以拯吾村。

”于是集谢庄少年之精技击者而诏之曰:“与其坐而待亡，孰若②起而拯之？诸君无意则已；诸君而有意，瞻予马首③可也。

”众皆感奋④。

婉贞于是率诸少年结束⑤而出，皆玄衣白刃，剽疾如猿猴。

去村四里有森林，阴翳蔽日，伏焉。

未几，敌兵果舁⑥炮至，盖五六百人也。

挟刃奋起，众袭之。

敌出不意，大惊扰，以枪上刺刀相搏击，而便捷猛鸷终弗逮⑦。

婉贞挥刀奋斫⑧，所当无不披靡，敌乃纷退。

婉贞大呼曰:“诸君！敌人远吾，欲以火器困吾也，急逐弗失！”于是众人竭力挠⑨之，彼此错杂，纷纭孥斗⑩，敌枪终不能发。

日暮，所击杀者无虑百十人⑪，敌弃炮仓皇遁，谢庄遂安。

【注释】①谋报敌至:侦察敌情的人报告说敌人到了。

②孰若:哪如。

③瞻予马首:看我的马头，意即听我指挥。

④感奋:被激动得振奋起来。

⑤结束:结衣束带，整好装束。

⑥舁:抬。

⑦终弗逮:到底赶不上。

终:终究。

弗逮:不及。

⑧奋斫:用刀斧猛砍。

⑨挠:阻挡。

⑩纷纭孥斗:杂乱地相互搏斗。

孥斗:搏斗。

⑪所击杀者无虑百十人:被打死的敌人，约一百多人。

7.解释下面加点的词语。

①精技击 精:______________ ②自幼好武术 好:______________③去村四里有森林 去:_________________ ④谢庄遂安 遂:________________8.翻译下面的句子。

①与其坐而待亡，孰若起而拯之？②敌人远吾，欲以火器困吾也，急逐弗失！9.选文是通过描述哪些情节来刻画婉的女英雄形象的？10.联系全文来看，婉贞与诸少年能够战胜强大的敌人，主要原因有哪些？（二）（2017·青岛改编）阅读文言文，回答问题。

《孝经》云:“夫孝，德之本也”。

王敬臣，长洲人。

十九为诸生，受业与校①。

性至孝，父疽②发背，亲自吮舐。

老得瞀眩③疾，则卧于榻下，夜不解衣，微闻响咳声，即跃起问安。

孙抑，世居晋宁洪洞县。

关保之变，挈④父母妻子避兵平阳之柏村。

有乱兵至村剽掠，拔白刃吓抑母，求财不得，举欲之。

抑亟⑥以身蔽．母，请代受听，母乃得释。

而其父被虏去，不知所之．。

或．语之曰:“汝父被驱而东矣，然东军得所掉民皆杀之，汝慎无往就．死也。

”抑曰:“吾可畏死而弃吾父乎？”遂往，出入死地，屡濒危殆，卒得父以归。

【注释】①校:魏校，学者，王敬臣的老师。

②疽（j ū）:毒疮。

③瞀（mào ）眩:眼花头晕，迷糊。

④挈:带领。

⑤（zhuÓ）:砍。

⑥亟（jí）；急忙。

11.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A.抑亟以身蔽．母 蔽:遮蔽，遮挡B.不知所之．之:去，往C.或．语之曰 或:有人D.汝慎无往就．死也 就:完成12.翻译“而其父被掳去”一句，指出“其”的意义和用法。

13.“夫孝，德之本也”属于_____________句式。

14.对选文内容的理解和分析表述不正确的一项是（ ）A.王敬臣的父亲背部长疮，他亲自为父亲吸舔脓疮；为了照顾年老生病的父亲，他整夜不脱衣服在父亲床边服侍。

B.乱兵劫持了孙抑的母亲，求财不得就要用刀砍人，孙抑急忙挺身而出保护母亲，使母亲免受伤害。

C.孙抑的父亲被乱兵劫走，孙抑多次冒着生命危险去救父亲，最终没有成功。

D.无论是王敬臣悉心照料病中的父亲，还是孙抑挺身而出保护身处险境的母亲，都体现了中华民族传统美德中最根本的孝道。

15.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）微闻响咳声，即跃起问安。

（2）抑曰:“吾可畏死而弃吾父乎？”参考答案及解析1.A 解析:B.“鸣溅溅（jiàn ）读作“ji ān ”；C.“燕山（yàn ）读作“y ān ”；D.“胡骑（qí）”读作“jì”。

2.C 解析:木兰/不用/尚书郎3.D 解析:“十二”表示多数，非确指。

4.B 解析:有误。

反问，突出了识别的困难。

5.C 解析:有误，偏离文章主旨，文章塑造一个英勇善战，勤劳能干，不慕荣利的巾帼英雄形象，并非“表现了古代战争的残酷和对统治阶级政策的否定”。

6.因为全诗的重点不在于叙述木兰驰骋沙场、克敌制胜的英雄行为，而在于讴歌她英勇献身、不贪图荣华富贵、热爱家乡的高尚情操，所以对多年征战生活只做了简略的概括。

7.①精通②爱好③距离④于是8. ①与其坐着等死，怎比得上奋起抗敌拯救我们的谢庄呢？②敌人想远远地甩开我们，要用枪炮消灭我们，赶快追赶，不要错失良机！9.集众宣传、准备作战、选择埋伏地点、出其不意地进攻、挥刀杀敌、大呼追击等。

10.武艺高强；机智勇敢；攻敌不意；以己之长，攻敌之短。

11.D 解析:本题主要考查点是文言实词的理解。

为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

A句意:孙抑急忙用身体护住了母亲。

蔽:遮蔽，遮挡。

B句意:不知到哪里去了。

之；去、往。

C句意:有人告诉他说。

或:有人。

D句意:你小心不要去送死了。

就:靠近。

12.但是孙抑的父亲被掳去。

其:代词，他的。

13.判断14.C15.（1）只要稍微听到咳嗽声，就立刻爬起来问安。

（2）孙抑说:“我怎么可以因为害怕死而舍弃我的父亲呢？”【参考译文】《孝经》说:“孝是一切道德的根本。

”王敬臣，长洲人。

十九岁考中了诸生，跟随魏校学习。

平生非常孝顺，他的父亲后背上生了毒疮，王敬臣常常用嘴对着父亲的背疾处进行吮舐。

父亲得了瞀眩病，王敬臣每晚都睡在父亲床边的地下，连衣服也不脱，只要听到咳嗽声就立刻爬起来悉心服侍自己的父亲。

孙抑，世代居住在晋宁洪洞县，关保之变，带领父母妻子儿女逃避兵乱到平阳的柏村。

有乱兵到村里抢夺财物，拔出刀吓唬孙抑的母亲，求财不得，举刃欲砍孙抑的母亲。

孙抑急忙用身体护住了母亲，请求替母亲受砍，母亲才得以解放。

而孙抑的父亲被掳去，不知到哪里去了。

有人告诉他说:“你的父亲被驱赶向东去了，然而东面的军队将掠到的百姓都杀了，你小心不要去送死了。

”孙抑说:“我难道因为害怕死而含弃我的父亲吗？”于是前往，进入危险的地方，几次差点死了，终于带父亲回来了。