202X——202X一学期
三年级数学
集体备课教案
第一单元备课单元教学目标：
1.
2.
3.
教学重难点：
课时安排：
课时备课
课时备课
课时备课
第二单元备课单元教学目标：
1.
2.
教学重难点：
课时安排：
课时备课
课时备课
课时备课
课时备课
课时备课
课时备课
第三单元备课
单元教学目标：
2.
3.
4.能主动参与算理、算法的探究过程，在探究和交流的过程中学会与他人合作，获得成功的体验。

教学重难点：
2.
3.
4.能主动参与算理、算法的探究过程，在探究和交流的过程中学会与他人合作，获得成功的体验。

课时安排：
课时备课
课时备课
课时备课
课时备课
课时备课
1．出示情景图
师：你都看到了什么？有哪些海产品？你能根据图上的信息提出相应的数学问题吗？
2．学生观察情景图，自主提问，师板书
3．有选择解决问题：
4小时能加工多少千克带鱼？
102×=（千克）
先让学生自己试做，做到乘以十位的0时，问：积的十位上应该写几？为什么？，学生讨论，最后订正。

4.第二红点
2各车间加工多少千克带鱼？
820×2= （千克）
先让学生试做，肯定学生的结果的正确性，
启发：还有没有更简洁的方法呢？我们以前学过的整十、整百的数乘以一位数的时候是怎么乘的，（只乘0前面的数字），我们能不能也只乘前面的82呢？
学生再做
5.比较
6.课堂练习自主练习P30 1 2 题
板
书
设
计
教学反思教学目标完成情况：基本完成教学目标，
学生学习情况：大部分学生掌握了中间和末尾有零的三位数乘一位数的计算方法，明白了算理
教学的得与失：个别学生还是习惯于老的计算方法。

课时备课
课时备课
课时备课
课时备课
教学难点：
教具准备：试卷
教学设计：
我的创新点：
一、我会算
1、直接写得数
30×8= 50×3= 24×2= 5×40=
25×4= 600×3= 210×2= 8×700=
88+12= 62-14= 90-35= 81÷9=
28÷4= 100×5= 121×4= 900×7=
47+54= 99-19= 90-8= 36÷9=
6×0×3= 16+7×2= 4×(5+25)= 97-5×7=
2、估算下面各题
99×6≈224×2≈5×503≈798×9≈
3、用竖式计算
89×5 340×3 423×8 6×
708
二、我会填
1、估计它们分别有多重，用线连起来。

2千克100千克160克55。