⑤
（2）学习动机培养的方法①
②
③
④
⑤
第六节问题解决与创造性
一、问题解决概述
1、问题与问题解决★
（1）问题概念：（了解）
（2）问题解决概念：（了解）
（3）问题解决三特征：（选择）
2、问题解决的过程（解决问题的思维过程）★★
（1）
（2）
（3）
（4）
3、问题解决的策略★★（选择、填空）
（1）算法（算法式）：一一列举
（2）启发法（启发式）
①手段—目的分析法
②爬山法
③逆推法
4、影响问题解决的因素★★（选择）
（1）问题情境
（2）定势与功能固着
（3）原型启发
（4）已有知识经验
（5）情绪与动机
（6）个体的认知结构
（7）个体特征
（8）问题的特点
5、学生问题解决能力的培养★★（简答）
（1）①②③
（2）①②
（3）
（4）①②③
（5）
二、创造性及其培养
1、创造性的概念：（了解）
2、创造性的特征：（选择）
（1）
（2）
（3）
3、影响创造性的因素★（选择）
（1）
（2）
（3）
4、创造性的培养★★（简答）
（1）①②
（2）①②③④⑤（3）①②③（4）
二、教师的职业心理特征
1、教师的认知特征（选择）
（1）教学认知能力：基础
①
②
③
（2）教学操作能力：集中表现
（3）教学监控能力：关键
2、教师的人格特征（选择、填空）
（1）职业信念
①教学效能感
②教学归因
（2）职业性格
①
②
③
1、教师的行为特征：（选择、简答）
（1）教师的教学行为：6点
（2）教师的期望行为★★★
①教师期望效应：（罗森塔尔效应、皮格马利翁效应）2类
②教师期望对学生的影响：（了解）
三、教师的职业成长心理
1、专家型教师和新手型教师的区别★（选择）
（1）
（2）
（3）
（4）
2、专家型教师的基本特征（选择）
（1）①②③
（2）①②③
（3）①②③
3、教师成长的阶段和途径（选择、填空、简答）
（1）成长的历程★：福勒、布朗
①
②
③
（2）成长的途径★★★
2途径：①②
4方法：①②③④
四、教师的职业心理健康
1、教师心理健康的标准（选择）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
（8）
2、影响教师心理健康的主要因素（了解）（1）
（2）
3、常见的教师心理问题（选择）
（1）职业心理问题：①②③④⑤⑥
（2）职业压力：
（3）职业倦怠：
4、教师心理健康的维护（选择）
（1）
（2）
（3）
新增考点
1、心理辅导活动的特点（选择）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
2、角色失调（选择）
（1）
（2）
（3）
（4）。