好父母一定要对孩子说的50金句，不能说的50禁句！好父母要对孩子说的50金句一、培养孩子的美德时，请这样说……1. 勇于承认错误才是真正的勇敢。

2. 逃避责任可不是男子汉的表现。

3. 不找借口辩解，下次才会有提高。

4. 说谎的话，别人就不再相信你了。

5. 说大话不是好孩子的行为。

6. 答应别人的事情，怎么可以反悔呢？7. 把东西与人分享，别人才会与你分享他的东西。

8. 每个人都需要帮助，所以不应该只考虑自己。

9. 有礼貌的孩子才讨人喜欢。

10. 你是大孩子，不能欺负小弟弟、小妹妹。

11. 能主动原谅别人就是好孩子。

12. 当别人不方便的时候，应该主动帮忙。

13. 爱护公共卫生，不要乱丢东西。

14. 浪费东西最可耻。

15. 你能及时改正，很不容易。

二、鼓起孩子勇气时，请这样说……16. 你完全可以胜任。

17. 别怕，再试一次。

18. 不必担心，你一定会完成得很好的。

19. 别泄气，妈妈支持你。

20. 你最近大有进步，坚持下去一定会成功的。

21. 你一直都很勇敢，我相信你。

22. 我们相信你，你会处理好这件事的。

23. 孩子，你该自己拿主意。

24. 你长大了，该学会自己面对。

25. 别怕，照自己的想法做。

26. 不要紧，做错了没关系。

27. 只要去做，事情不会很难的。

28. 让我们一起打败困难，好吗？29. 只要你肯努力，没有人会轻视你。

30. 结果不是最重要的，重要的是你获得了禁言。

31. 不要紧，你在……方面做得不错。

32. 没有人是十全十美的，你也有让人羡慕的地方。

33. 失败是成功之母。

三、培养孩子的好习惯时，请这样说……34. 心里有意见应该当面跟人家说。

35. 不管怎么样，动手打人都是错误的。

36. 不懂的事情就张口问。

37. 自己能做的事情自己做。

38. 做事不认真就会比别人慢。

39. 先把重要的事做完，再做其它的事情。

40. 心里先想清楚，然后再说。

41. 当个干净的孩子，别人才会喜欢你。

42. 懂得珍惜时间的孩子最聪明。

43. 爱读书的孩子才有出息。

44. 偷拿家里的钱是很坏的行为。

45. 玩完玩具后要收起来。

46. 按时起床，按时睡觉。

47. 多做运动会长得又高又壮。

48. 光吃零食会长得又黄又瘦。

49. 不要躺着看书。

50. 做完了作业再玩。

好父母不要对孩子说的50禁句一、孩子提问时，请别说……1. 大人说话，小孩别插嘴。

2. 问这个做什么，等你长大就明白了。

3. 不知道。

4. 就你问题多，下次不带你出来了。

5. 问这问那真讨厌。

6. 哪里来那么多好奇心。

7. 小孩子不该知道这些事。

8. 你有完没完。

9. 你是从垃圾堆里捡来的。

10. 没看见我正忙吗？11. 走开，走开，一边呆着去。

12. 你安静些好不好。

13. 你怎么这么难缠。

14. 你真烦。

15. 别问东问西，去做作业。

二、孩子不听话时，请别说……16. 你敢不听话17. 不听话就揍死你18. 你就不能让我省省心吗19. 不准去20. 外面有许多坏人。

21. 你就知道花钱22. 你要我说几百次，才会听话。

23. 看我不打断你的腿。

24. 我求你不要再这样了，行吧。

25. 别在这里吵。

26. 再哭，狼就来叼你了。

27. 叫你别闹了，还闹。

28. 看看你这副德性。

三、孩子犯错时，请别说……29. 你又做错了。

30. 你在搞什么名堂。

31. 你真没用。

32. 别人哪有像你这样的。

33. 你看，我说得没错吧。

34. 你连人家的一半都比不上。

35. 谁让你撒谎的。

36. 当初真不该生你。

37. 说你几句就不高兴了。

38. 我看到你就生气，再也不想见到你。

四、孩子遇到困难时，请别说……39. 你做得好就奇怪了。

40. 你怎么什么都做不好。

41. 你真不中用。

42. 算了，你只有这么大能耐。

43. 我就知道你做不好。

44. 你简直就是做梦。

45. 不能怪你，我都不会。

46. 做不好没关系，把书念好就行了。

47. 你不行，我来。

五、孩子成绩不好时，请别说……48. 你这个猪脑子。

49. 你怎么什么都不会。

50. 你的字像鸡爪一样。

为了给孩子一个幸福的家，时不时看看这篇文章，有哪些不足就赶紧改正吧！计划【篇一】一、班级基本情况分析：八【6】班现有在籍学生48人，在实施新课改中，培养学生的自学水平，提升了学生的语文素养，培养了综合实践水平，对教学改革积累了成功的经验。

但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适合。

受应试教育的惯性影响，仍然有重知识轻水平的现象，没有进入课改规定的情境，处于无所适从的茫然状态。

二、教材分析：本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促动学生综合素质的提升，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题实行综合训练，努力吸引学生，提升学生的学习积极性。

在综合学科中提升学生的语文素养，在持续的实践中，提升学生学习语文的积极性，培养实践水平、创新水平和探究水平。

三、教学的总要求：认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆实行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促动学生语文素养的进一步提升，为其他学科的学习打好坚实的基础。

四、教改措施：1.以深化语文教学改革为契机，增大课堂教学改革力度，积极投身新课改，使用先进教学理念和多媒体手段实行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提升课堂教学质量。

2.教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。

做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

3.认真抓好听说读写训练，实行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生实行综合训练，尤其要注重培养语言交际水平和写作水平。

4.注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。

5.搞好第二课堂活动，实行网上学习的探索，使用现代多媒体技术提升教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提升文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文水平。

6.注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合水平的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地展开各种活动，努力提升语文素养，实现语文水平的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。

五、教学进度表时间单元教学重点难点1—3周第一单元阅读10课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，口语交际1课时了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征的精神。

了解不同样式的作品表现同一题材的方法，感受红军指战员的高大形象和丰富的内心世界。

记诵品味作品富有表现力的句子。

学习理清一件事的来龙去脉，写清楚事情的起因、经过和结果。

学习当节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语，有服务意识。

4-6周第二单元阅读9课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，口语交际1——2课时了解作品中人物活动的背景倾听他们爱国主义心声。

感受作品中富有个性的人物和特定的事情，引发热爱家园，报效祖国的情思。

记诵、品味作品中精警，含蓄的句子。

学习有详有略地记叙的方法，以更好地表达文章的中心思想。

积极参与访问爱国主义教育基地的全过程，展示劳动成果，培养爱国主义情操。

7-9周第三单元阅读9课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，口语交际1课时了解父母兄弟的至爱亲情，爱我亲人，热爱生活，热爱社会。

感受作品中的人物和事情，引起自己对家庭生活的回忆和共鸣。

品味记叙散文中的选材构思的方法。

懂得合理安排文章的顺序。

学习口语交际中善于察言观色、掌握对方的心理活动。

10周期中考试复习、中测、分析、评讲11-13周第四单元阅读9课时诵读欣赏1课时，写作3课时语文实践活动2课时体会江山的美丽多娇，爱我中华，热爱世界。

欣赏散文优美的语言，体会课文真切的感情。

了解课文移步换景。

融情于景的写作方法。

学习写参观游览的文章。

学习如何向游人介绍当地的景物。

14-16周第五单元阅读10课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，标点符号的修改1课时，语文实践活动2课时准确了解人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义。

体会课文流露出来的对花鸟虫鱼的真情，学习在记叙说明中结合抒情和议论的写法。

了解标点符号的使用的常见的错误，修改用错的标点符号。

展开有意义的视听活动，提升视听效果。

17-18周第六单元阅读8课时。

师生自荐1课时，诵读欣赏1课时，写作3课时，语文实践活动1课时，报告会1课时懂得科技是第一生产力的意义，从小立志做一个热爱科学的人。

理解高新科技代表了人类的科技水平，给人民的生产、生活、生存和发展带来革命性的变化。

展开了解、学习、展望高科技的社会实践活动，激发科学创新意识。

明白自己在学习生活中的主体地位，能根据主客观需要自由阅读和写作。

19-20周期末总复习期末复习、终册、布置放假工作【篇二】金秋九月，瓜果飘香，怀着积极的心态和对美好未来的憧憬，我迈步走向新一年级的教课旅程。

为顺利完成本学期的工作，特制定如下工作计划：1、确定好本学期教学工作的总目标，并在以后的教学工作中紧紧围绕教学目标实施教学。

2、通透研究教材，并充分利用各种教辅书籍和网络的优势，整合教材内容，严格按照新课程标准的要求，实施语文教学。

做到每一单元每一课都有明确的培养目标，夯实基础，提升学生的语文水平，备战中考。

3、本学期要增强作文教学。

继续让学生保持每天记日记的习惯，写生活，写心情，点点滴滴实行素材积累。

并在记叙文和说明文的写作上对学生实行指导和训练，力争让学生做到见物能言、言之有物、言之成理。

4、为培养学生的语文水平，增大训练力度，并充分利用教学案的优势，让学生在小组合作交流等各种学习方式下，知识和水平双丰收。

5、积极参加学校组织的教科研活动。

平时注意教育积累，并积极参与组内的课题研究，争取在教学实践中理解理论，再让理论指导实践。

并对如何提升学生的学习积极性，及小组合作交流方面多下些功夫，争取能在这学期内有所突破。

6、继续努力钻研教学案的教学模式，并在实践教学中逐渐摸索和完善。

力争把教学案教学的优势发扬，让学生真正的会学习，爱学习，在学习中获取乐趣，增长水平。

7、按质按量的完成《新课程标准》规定的八年级上册的全部课程，并按照“直击中考”的要求，适度的实行拓展。

重点放在现代文中的记叙文和说明文的阅读训练上，并初步开始训练学生的议论文阅读基础。

8、布置学生阅读一些中学生必读的中外名著，增加学生的语文素养。