《长度单位整理与复习》微课程学习任务单
填写说明： 该文档用于告知学生如何利用微课程开展学习，并说明与课堂教学的衔接问题等。
一、学习目标
1、 帮助学生系统整理长度单位的知识，同时结合相关的实际应用，进一步理解、巩固这部分知识，以期
达到能灵活应用的目的。
2、 帮助学生逐步形成整理知识的方法和意识。提高学生整理知识，构建知识网络的能力。

二、学习资源
（提示：可选项，如有其他相关资源请在此说明）：
微视频

三、学习方法
（提示：为提高学生的学习效果，请在此处为学生提出微课程学习的具体要求或建议）
1.游戏感知
2.故事练习

四、学习任务
一、填一填。
1、用千米可以测量（ ），用毫米可以测量（ ），用厘米可以测量（ ）。
2、换算；计算
8米=（ ）厘米 70厘米=（ ）分米
6厘米=（ ）毫米 3000米=（ ）千米
1米-6分米=（）分米 54米-50米=（ ）米
57分米-17分米=（）分米=（）米38米+56米=（）米=（）分米
3、在（ ）里填上合适的单位
①一本书厚1（ ） ②手掌的宽约8（ ）
③操场长约60（ ） ④课桌的高65（ ）
⑤一条跳绳长2（ ） ⑥哥哥的身高1（ ）28（ ）
⑦小兔子身长2（ ），尾巴长约7（ ）
4、在（）里填上>、<或=
8千米（）6000米 1米50厘米（）1米5分米
9分米（）2米 48毫米+2毫米（）5厘米
300分米（）300厘米 5毫米（）1厘米-2毫米
六、后续学习预告（可选）：
五、学习困惑
（提示：此处由学生填写）