word文档 可自由复制编辑 《扭扭棒系列教学案例》 江苏省如东县掘港小学 陈淼 背景：办公室的老师，从网上买了一大箱扭扭棒。我开始动脑筋，扭扭棒能做什么？从网上找资料，发现有一、两老师辅导的学生作品，扭扭棒自行车、扭扭棒鞋子。我受启发。开始在少年宫教学和学校的教学中尝试。 扭扭棒，其实是一种新型丝网花骨架材料，它有很多名称，肥骨条、毛毛条、毛条、毛根也可叫创意棒。扭扭棒的毛绒条，内有铅丝，可弯成各种形状。 根据扭扭棒能“扭”的特点，我设计的教学难度由低到高，由校内到校外。
一、扭扭棒线造型（201106） 教学对象：104班 教学目标：学习扭扭棒的线造型，注意扭扭棒的勾扭的方法。培养学生的动手力和热爱生活的情趣。
教学准备：扭扭棒，剪刀。 教学重难点：扭扭棒勾扭的方法。如何从扭扭棒的圆形变造型。 教学方法：演示法、实践法。 教学过程： 1．看老师在做什么？生：用扭扭棒，做了个圆。请你试试看。比较两位同学的扭扭棒圆，一个勾的紧，一个松。松的同学再请扭紧。
2．再看老师将圆变成了什么？方形，你变变看。注意要用手顶出扭扭棒的四个角。还扭变什么形状，你试试看。
3．教师示范扭扭棒做的树。先做树干，在做树冠，树冠的是个圆，圆两头接扭在树杆上。
4．好，把刚才的你桌上的扭扭棒的圆，利用起来，做个树。 5．其实我们还可以用来做各式各样的造型。讨论你们想做什么？生：苹果、桃子、人物、兔子等等，老师画它们简笔画。
6．布置作业：说的东西做出来。可以合作。 7．教师巡回辅导，人物难度大，教师示范扭扭棒变衣服、裤子的方法 ，人物眼睛的做法。
8．评价：喜欢哪件作品？ 9．小结：我们还要学习用扭扭棒的制作面的造型。 教学反思：这课，学生挺喜欢学习的，大多数学生能做出树来，有的学生做工细致，有的比较粗糙。 word文档 可自由复制编辑
word文档 可自由复制编辑 二、扭扭棒眼镜（2011年6月） 教学目标：了解眼镜构造。学习用扭扭棒，制作眼镜，做有创意的眼镜。 教学对象：106班
教学准备：课件眼镜，扭扭棒、剪刀等。 教学重难点：两个镜片中的架子距离的大小。双线扭的扭扭棒，要勾住。眼镜的创意性。
教学方法：欣赏法、示范法、实践法。 教学过程： 1．看眼镜，说眼镜的组成：镜架、镜框。 2．教师示范：双线扭。注意镜片的大小一样。两个镜片中间的扭扭棒线不能长，量下你的鼻间距。镜架要用两个扭扭棒做，一根扭扭棒嫌软，最后做小的装饰，勾上去。
3．讨论镜片除圆的外，还能做成什么形状的？生：方形、心形、三角形、梯形、五角形、苹果形等等。
4、作业：完成一个眼镜作品。 5．教师巡回辅导。注意装饰物要勾上去，还可以用小钩子勾住。 6．评价：说说自己的眼镜，戴上，拍酷照。 7．小结：我们以后还学习更多的扭扭棒小制作。 教学反思：学生带来扭扭棒时，有几个学生就自己做起了眼镜。我就干脆设计了眼镜教学。 word文档 可自由复制编辑
为了使教学有趣，我还让学生在眼镜上加小的装饰物。
三、扭扭棒本地“三鲜” 教学目标： 1．了解如东三鲜”在民间画中的表现。
2．学习用扭扭棒，制作如东三鲜。 3．培养学生热爱民间画的情感，培养学生的动手力、创造力。 教学时间：2011年5月下旬。 教学对象：三年级学生。 教学准备：课件资料、扭扭棒、剪刀等。 教学条件：前一课要学习，用扭扭棒制作的面的扭法,如长方形、半圆形等。 教学中难点：注意如东三鲜”的外形特点。学会用对比色装饰。 word文档 可自由复制编辑
教学方法：欣赏法、演示法等。 教学过程： 1．说我们本地的“三鲜”：鱼、文蛤、梭子蟹。梭子蟹欣赏“三鲜”图片，讨论民间画的造型和色彩特色：“三鲜”有图案装饰、色彩主观，对比强烈。
2．讨论用扭扭棒制作“三鲜”如何做？-----先做外形框、再上扭扭棒做的面，最后装饰花纹图案。
3．教师示范：鱼。 4．学生作业要求：做一个如东“三鲜”。 5．教师巡回指导：注意扭扭棒制作的要平整。 6．作品评价：学生站在讲台前，展示作品。喜欢那个作品，有什么特色？ 7．小结：我们可以用今天学习的方法，做人物民间作画品。 8．拍照。 教学反思：学生做鱼好做，文蛤还好，梭子蟹最难。 本地民间画作品局部欣赏：
学生作品图片：
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四、
2011年3月扭扭棒拼贴作品（一） 教学对象：少年宫学员7---12岁。 教学准备：扭扭棒、剪刀、双面胶、色纸等。 教学目标：学习用扭扭棒制作自己喜欢的形象。培养学员细致耐心的习惯。培养学员的动手力和创造力。 教学重难点：各种形象的的基本扭法，左右扭和绕圈扭。注意细节表现。 教学过程：1．欣赏老师的章鱼作品。请学员总结扭法：左右扭。叠贴细节。 2．学员挑选喜欢的各色扭扭棒。想想做的形象，有的学员要做花、有的要做动物，有的要做人。 word文档 可自由复制编辑
3．制作，用扭扭棒做一个自己喜欢的形象。利用左右扭和绕圈扭的方法，边做边用双面胶粘贴。 4．教师辅导：注意尽量用宽的双面胶粘贴，大面积的扭扭棒。 5．完成作品，相互欣赏、评价，拍照。 教学反思：学员们制作了一自己喜欢的形象。作品装饰味浓、色彩艳丽。大点的孩子，制作的比较精致，比如高陈杰和于佳敏的作品，还能表现细节，装饰小的东西。调皮捣蛋的肖鲍琪，制作的牛头，感觉非常好，他自己也满意。这个家伙从来不把作品带回家，他腮红给了老师。小的孩子，制作的比较粗糙，但掌握了扭扭棒的基本制作方法。
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2011年3月扭扭棒拼贴作品（二）
教学对象：少年宫学员7---12岁。 教学准备：扭扭棒、剪刀、双面胶、色纸等。 教学目标：学习用扭扭棒制作人物。培养学员细致耐心的习惯。培养学员的动手力和创造力。 教学重难点：人物的服装和四肢的扭法，左右扭和绕圈扭。注意表现细节。 教学过程：1、欣赏扭扭棒人物作品。学员总结扭法：左右扭和绕圈扭。 2、学员挑选喜欢的各色扭扭棒。想想做男孩、女孩。 word文档 可自由复制编辑
3、制作，用扭扭棒做1-2个人物。利用左右扭和绕圈扭的方法，做头、发型、上衣和裙子、裤子、胳膊、腿、鞋子 等。边做边用双面胶贴。 4、完成作品，相互欣赏，拍照。 教学反思：学员们之前做了装饰动物的扭扭棒，所以制作人物就比较熟练了。大点的孩子，制作的比较细致，小的孩子，制作的比较可爱。有的人物手上，还有东西拿呢。也有的孩子动作比较慢，只完成了一个人物。所以，我们可以用扭扭棒完成一幅完整的想象画作品。扭扭棒鲜艳的颜色，人见人爱！我的教学思路，越来越清晰，我的扭扭棒教学，越来越有兴趣。
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扭扭棒的拼画作品 （三）
教学对象：三年级兴趣组学生。 学情分析：三年级学生已经用扭扭棒做过了如东“三鲜”，所以学生制作扭扭棒拼贴有了基础。学生也会使用电熔枪。
教学时间：三课时。 教学目标：扭扭棒的线、面的扭法。学习用扭扭棒制作有情趣的作品，培养学生表现力的同时，培养学生热爱生活的情感。
教学准备：扭扭棒、剪刀、双面胶、电熔枪、白纸等。 教学方法：实践法、讲述法。 1．用扭扭棒做一个你喜欢的动物形象。教师巡回指导。（教师拍周王楚同学的拼贴步骤）
编一个，你和这个动物朋友的故事，大家说说看。 完成后，大家相互欣赏。 2．请用扭扭棒做个人物形象。教师巡回指导。 3．是发白纸，学生组合粘贴。 4．看看，还能加什么背景，使画面饱满。学生制作，教师巡回指导。 5．评价：学生巡回评价。 6．教师拍照。 教学反思：三年级学生能用妞妞棒线面造型。我们利用兴趣组活动时间，让学生做拼贴，这些作品我们也可以用来比赛。 word文档 可自由复制编辑
(步骤图） 学生作品：
周王楚9岁王叶9岁
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蔡汤骏9岁茅珏榕9岁
仇沁怡9岁尹铭彦9岁
王戎 王戊 9岁 王帅9岁
姚谢池9岁徐缪蔚9岁
五、《妞妞棒花篮》
教学内容：《扭扭棒花篮》 教学时间：2011年7月9日 word文档 可自由复制编辑
教学对象：少年宫学员2011年暑假班，手工创意。 教学目标：了解自行花篮的组成与结构，学习用扭扭棒做花篮、花。培养动手力、创造力。
教学重难点：花篮的椎体扭法。 教学方法：图片欣赏法、演示法等。 教学过程： （一）分发4种左右颜色的扭扭棒30---40根。 （二）1．欣赏花篮图片，说说花篮的组成与结构。 2．老师说分步制作：做两个圆圈一大一小；一根扭扭棒平均分成三个，共剪20根，按序扭成一圈;做底，先扭圆圈，再扭成面；组合成蓝筐；用两根不同色的扭扭棒扭在一起，做花篮的蓝杆，扭在花蓝框上。
3．做花2—3个：用一个扭扭棒扭成三片花瓣，可以是线条的，也可以是面的，再做叶子。
4．高点年级的学员，可以做个蝴蝶装饰。 5．作品拍照。 （三）告诉学员手工创意班每次带的工具：剪刀、双面胶。 教学反思：今天学员做的花篮很漂亮。我还准备尝试做特殊形状花篮的教学。