作业：
• 唐代孟棨《本事诗》载：“李太白初自 蜀至京师，舍于逆旅，贺监知章闻其名， 首访之，既奇其姿，复请所为文。出 《蜀道难》以示之。读未竟，称叹者数 四，号为‘谪仙’，解金龟换酒，与倾 尽醉，期不间日，由是称誉光赫。”试
发挥想象和联想，改写成一则小故事。
• 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今 安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
背景介绍
公元742年（天宝元年），李白奉诏入京， 担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人， 被世人称作“诗仙”，他才高志大，很想像 管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番 大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用， 还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放 还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋 友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路 的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》
蜀
道 难
白李
教学目标
• 1、学会诵读：在诵读时体会作 者的情感和态度。
• 2、学会分析：掌握鉴赏诗歌的 几种方法。
读
读准字音 读出节奏 读出情感
析：（一 ）内容
这首诗的基本内容是什么？ 蜀道之难，难于上青天。
如何难？
第一段自然段：蜀道的高危、历 史、地貌、来由 第二自然段：蜀道之险。 第三自然段：剑阁峥嵘而崔嵬
为何难？
1、注释① 2、背景介绍：
创作背景：
这首诗很可能是李白于公元742 年至744年（天宝元载至天宝三载） 身在长安时为送友人王炎入蜀而写 的，目的是规劝王炎不要羁留蜀地， 早日回归长安。避免遭到嫉妒小人 不测之手。
行路难（其一）
• 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
• 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
用感喟的语调读
结尾一句，叹剑阁峥嵘而崔嵬，照应 题目、开头，给人强烈的感叹
读得缓慢深沉慨叹
析手法：诗人是怎样表现蜀道之难的？
•1、神话传说 •2、侧面烘托 •3、夸张渲染
义浪 漫 主
句式韵律富于变化
强烈的感情和一咏三叹
总结关键步骤：
反复读： 字音 节奏 情感 看标题：通向诗歌主旨的第一条快速通道 看背景或注释：作者 背景（知人论世） 找诗眼：关键的字、词、句 析意象：承载着作者的思想情感
（二）析主旨
• 1、表面写蜀道的艰难，实则写 仕途坎坷，表达诗人怀才不遇 的愤懑。 2 此诗即事成篇，为送别友人入 蜀而作，表达对友人的担忧和关 心
分析本诗主旨句的作用：
开头一句，领起全文，叹蜀道之高， 当用咏叹调诵读 为全文奠定雄放的感情基调
中间一句，叹蜀道 之险，再次强调蜀 道之难行，把诗歌推向高峰