口语表达能力训练PPT课件
一个男生和一个女生在一起赛跑,当男生到达100m终点线的时候,女生 才跑到90m的地方。现在如果让男生的起跑线往后退10m,这时男生和女生 再同时起跑,那么,两个人会同时到达终线吗?
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思维训练
(2)有多少人迷路? 有9个人在沙漠里迷了路,他们所有的粮食只够这些
人吃5天。第二天,这9个人又遇到了一队迷路的人,这一 队人已经没有粮食了,大家便算了算,两队合吃粮食,只 够吃3天。那么,第二队迷路的人有多少呢?
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训练方法
二、意核串联(论述类表述) 将一个个表述完整的以某观点为核心的段落或句群串 联在一起。
1.分析理解要表达的中心思想(观点)。 2.弄清楚中心思想(观点)应该占有什么样的论据材料。 3.分析理解正反材料的切入口。 4.按照下列层次将几个意核串联起来。
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口语表达训练
生死相依
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口语表达训练
悲欢离合
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口语表达训练
无功而返
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训练的要求(4个原则)
1.要有一种强烈而持久的愿望(压力就是动力) 2.想象自己成功地当众说话 (如果你对某种结果有足够的关心,你自然会实
现那一结果) 3.让思想引导你的行动
(通过改变自己的思想,我们就能够改变自己的 一生。)
字练习) 三、词语训练(回答问题时的表情达意练习) 四、句子训练(交流语境中的表情达意练习) 五、短篇训练(叙事、描述、、抒情、议论)
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口语表达训练
练习: 1.评述历史人物秦始皇 2.评述你的好友 3.成语大会
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口语表达训练
猜成语:
无事生非
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口语表达训练
狐假虎威
思维训练
6.猜字谜 (1)一口马( ) 两口马( ) 又是马( )四尺马( )各种马( )
加只马( ) 它有马( ) 累了马( )也是马( )奇怪马( ) (2)一个字十二点( ) 一个字十二口( ) 大口加小口( ) (3)孔子登山( ) 文武双全( ) 太阳王( ) 上下合( )
7.思考题 (1) 两人赛跑。
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思维训练(二泉映月作者介绍)
熟悉的乐曲,仿佛把我们带入了山水秀丽的江苏无锡:在我们的眼前, 仿佛展现出惠山“天下第二泉”那美丽的景色。伴着泉水的涌动,这 支婉转的乐曲又仿佛在向我们讲述着一个不平凡的故事。 曲子的作者名叫华彦钧,出生在江苏无锡。他对民间音乐有着强 烈的兴趣,从小就学了击鼓,吹笛,拉二胡,弹琵琶。十五六岁时, 已成为当地一名出色的乐师。而他三十四岁的时候,疾病使他双目失 明了。贫病交加的他,流落在街头,生活极为艰苦。但他骨气刚毅, 从不乞求别人的施舍,而是以卖艺为生。他就是我们所熟悉的——瞎 子阿炳。阿炳长期生活于社会的底层,有着鲜明的爱憎,他曾编演过 许多乐曲,刚才我们所听到的,就是阿炳的二胡曲代表作《二泉映 月》。
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思维训练
将下面的图形表达进一段话中
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思维训练
一、想象训练(幸福、校园、美好的爱 情等等)
二、联想训练(手机、网络、水杯等)
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心理承受力训练
一、口语表达时良好心理素质的支撑条件 1.权利、地位; 2.能力水平; 3.充分占有资源(财力、容貌及身材、学业与事业成就、人缘关系
经历了半个多世纪的坎坷岁月,阿炳终于盼到了全国的解放,他的艺 术生涯也进入到了一个新阶段。1950年夏,中央音乐学院采访了阿 炳,并在匆忙中录下了他所演奏的《二泉映月》《听松》《大浪淘沙》 《昭君出塞》等六首乐曲。他还答应半年后继续录制二三百首二胡曲。 可是,由于他长期遭受旧社会的折磨,竟于当年12月4日吐血去世了。 阿炳之死以及他数百首乐曲的失传,不能不说是中国音乐史上永远无 法弥补的一大损失。
4.练习!练习!再练习! (我固执地一个劲儿地让自己出丑,直到我习 以为常。)
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训练方法
一、意象组合法(叙述类表达训练) 用意象(画面)将要表述的内容组合在一起。
1.将要表述的内容理清先后顺序。 2.按先后顺序设置一些意象。 3.让每一个意象的表述内容和顺序在大脑中清晰起来。 4.围绕表述要求,将意象组合起来。如:我的学校
等); 4.良好环境(受众支持、传播焦点信息、无竞争性和利害关系等) 二、训练 1.稳定情绪训练(强迫适应环境、深吸气、整理表达层次等) 2.抗干扰训练(迅速分析干扰因素、一一分解排除、干扰转化对策) 3.排他性训练(明确指向影响因素,进行隐藏、覆盖、分化、削弱)
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口语表达训练
一、语调训练(高低、升降、轻重、缓急) 二、单字训练(语气词练习、回答问题时的单
口语表达能力训练
江汉艺术职业学院 李永华
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内容目录
第一部分:口语表达概述 第二部分:口语表达的影响因素 第三部分:思维训练 第四部分:心理承受力训练 第五部分:口语表达能力训练
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口语表达ห้องสมุดไป่ตู้述
一、口语表达的理解 二、口语表达的作用 三、口语表达训练的意义
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口语表达的影响因素
影响口语表达的因素: 思维能力、心理素质、文化修养 (学识水平)、实践积累(客观表 象的积累)等
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思维训练
一、将下面的词语按顺序串成意义基本完整的话 红娘 规则 最终 能耐 无情
二、描述 1.眼睛 2.小路 3.名画《蒙娜丽莎》达芬奇蒙娜丽莎.jpg 4.音乐《二泉映月》二泉映月.mp3 5.马致远散曲《秋思》(枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。
古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。)
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口语表达与影响因素的关系
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训练内容
一、将下面的词语按顺序串成意义基本完整的 话 任性 家庭 伴随 衰老 允许
二、讲述 潜江火车站到江汉艺术职业学院的路径
三、评述 曹禺与潜江
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思维训练
一、形象思维及其训练
二、逻辑思维及其训练
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思维训练
三、发散思维及其训练 四、聚合思维及其训练 五、想象、联想及其训练
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思维训练
猜字谜答案参考
(1)一口马(吗 ) 两口马(骂 ) 又是马( 驭)四尺马( 驷) 各种马(骆 ) 加只马(驾 ) 它有马(驼 ) 累了马( 骡) 也是马(驰 )奇怪马(骑 )
(2)一个字十二点(斗 ) 一个字十二口(固 ) 大口加小口( 固) (3)孔子登山(岳 ) 文武双全(斌 )太阳王(旺 )上下合(卡 )