高中化学专题1洁净安全的生存环境第四单元化学品的安全使用同步训练苏教版选修1、下面列出的是某几种洗发剂的广告,你认为符合科学道理的是()A、“”洗发剂,让你的秀发永远秀丽。
该洗发剂采用国外先进配方精制而成,能溶解头发上的蛋白质,使头发光滑柔顺……B、“”洗发膏,让你“发彩”。
该洗发膏含有头发生长所需要的全部营养成分,能营养你的秀发,有护发、养发、生发、染发、止痒、去屑等多重功能,拥有“亮彩”,保你“发彩”……C、拥有“”,健康你我她。
“”牌洗发水是你美丽的源泉,美丽从“头”开始,本品纯属天然,是由多种天然植物经高科技提取其有效成分加工而成,不含任何添加剂,是真正的“绿色”洗发剂。
“”向你招手,你还犹豫什么呢?D、“”洗发香波,让你的秀发“波彩众长”。
本品具有较强的去污性,能清除头发上的油污,洗发后头发易梳理,且易于清洗,不刺激眼睛和皮肤……解析:(1)头发本身就是由蛋白质组成的,若洗发剂能“溶解头发上的蛋白质”,头发不就被溶解了吗?A项显然不正确。
(2)在洗发剂中添加一些营养成分是合理的,但说“含有头发生长需要的全部营养成分”就言过其实了。
另外,一种洗发剂,同时具有护发、养发、生发、染发、止痒、去屑等多功能更是不现实的。
B项不科学。
(3)洗发剂中的各种原料的功能不同,从而使洗发剂具有去油污、护发、养发等功能,添加剂是任何一种品牌的洗发剂中所必不可少的成分,如调理剂、增稠剂、止屑止痒剂、螯合剂等,故C项不科学。
(4)D项基本合理。
答案:D2、下列表述正确的是()①现代研制的油漆中一般不使用甲醛、酚类等化合物,因为这些化合物对人体有毒②我国从2000年起逐渐用二氧化氯取代氯气对饮用水进行消毒,因为二氧化氯杀菌、消毒能力强,持效长③我国禁止汽车使用含铅汽油,其主要原因是铅资源短缺④明矾能使水中的悬浮物凝聚,可作为净水剂⑤赤潮、白色污染、绿色食品都与相关物质颜色有关⑥给机动车安装尾气净化器,可减少光化学烟雾的发生⑦开发使用新型清洁能源,减少化石燃料的燃烧,可从根本上防止酸雨的产生A、①③④⑤⑥B、①②④⑥⑦C、②③④⑤⑥D、全部解析:禁止使用含铅汽油的主要原因是防止铅污染;白色污染、绿色食品与相关物质颜色无关。
答案:B3、关于肥皂与合成洗涤剂的比较,下列说法正确的是()①肥皂可以在硬水中使用,而合成洗涤剂不行②合成洗涤剂去污能力比肥皂强,适合洗衣机使用③制造合成洗涤剂的原料便宜④制造肥皂的原料便宜A、①②B、②③C、①③D、②④解析:肥皂的有效成分为硬脂酸钠,而C17H35COO-能与硬水中的Ca2+、Mg2+结合形成沉淀,而使C17H35COO-失去除污能力,降低了洗涤效果;合成洗涤剂为烷基苯磺酸钠,其中所含的表面活性剂拥有更强的亲水和亲油基团,去污能力更强;合成洗涤剂的原料主要是石油化工的副产品,比较便宜,而肥皂的原料为油脂,成本相对高一些。
答案:B4、下列有关环境问题的说法正确的是()A、燃煤时加入适量石灰石,可减少废气中SO2的量B、臭氧的体积分数超过10-4%的空气有利于人体健康C、pH在5、6~7、0之间的降水通常称为酸雨D、含磷合成洗涤剂易于被细菌分解,故不会导致水体污染解析:本题的四个选项分别对应的基础知识是:A是钙基固硫,燃煤中加入石灰石或者生石灰使硫元素和钙形成盐从而减少二氧化硫的排放,是正确的。
B选项考查臭氧的含量与人类的关系,臭氧的含量大于10-5%就对人类有害,显然是错误的。
C选项考查酸雨的概念,pH小于5、6才属于酸雨,也是错误的。
D选项考查氮及磷的化合物使水体富营养化而产生污染,它们不易被细菌分解,当然也错了。
答案:A5、中国环境标志图形由青山、绿水、太阳及个环组成。
环境标志的中心结构表示人类赖以生存的环境;外围的个环紧密结合,环环紧扣,表示公众参与,共同保护环境;同时个环的“环”字与环境的“环”同字,其寓意为“全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境”。
工农业及城市生活污水中含磷,对于处理污水时要不要除去磷,下列说法正确的是()A、磷是生物的营养元素,不必除去B、含磷的污水是很好的肥料,不必除去C、含磷污水排到自然水中,引起藻类增殖,使水变质,必须除去D、磷对人无毒,除去与否无关紧要解析:含磷污水必须经处理后才能排放,否则会引起水体富营养化。
答案:C6、现在市售肥皂的种类可谓是多种多样,下列关于几种常见特殊肥皂的叙述不正确的是()A、透明皂在制作过程中不进行盐析,副产品甘油留在肥皂中,使透明皂对皮肤的作用较温柔,有湿润肌肤的作用,可用于洗脸B、剃须皂易溶于水,能产生细微而又有黏性的持续性泡沫,可湿润、柔化胡须及皮肤,使剃须更容易,且不易伤害皮肤C、药皂有杀菌、消毒的作用,具有消除体臭、汗臭的作用,干性皮肤和易过敏起粉刺的皮肤不能用药皂D、洗手液是常见的液体皂,是30%左右的碱性肥皂的水溶液,可杀菌消毒,对皮肤的刺激性较小解析:为防治粉刺、防止皮肤干裂,有的药皂中添加了各种药剂,属于医药品,干性皮肤和易过敏起粉刺的皮肤可根据需要选用。
答案:C7、对于牙膏的说法不合适的是()A、牙膏中加入叶绿素,有一定预防龋齿的作用B、牙膏中加入中草药,可以防治口腔疾病C、牙膏中加入抗菌剂,可以抑制口腔内细菌再生D、选用药物牙膏可治疗口腔疾病,不需用其他药物解析:刷牙时牙膏在口腔内停留时间很短且药物浓度较低,因此在预防和治疗口腔疾病时不能把希望寄托在各种药物牙膏上,有牙病应及时就医。
答案:D8、关于洗发剂选择不正确的是()A、洗发剂泡沫要丰富,并且易于冲洗B、洗发剂必须不刺激头皮,不引起头皮发痒C、洗发剂应选择碱性较强的,以利于污垢洗去D、洗发剂使用后头发梳理性要良好解析:长期使用碱性较强的洗发剂,易使头发失去光泽,发硬变脆。
答案:C9、大约在500年前,人们就注意到某些菊科植物的花蕾中存在有杀虫作用的物质。
后经研究,凡具有如方框内结构,且R不是氢原子的有机物,就可能是一种高效、低毒,对昆虫有强烈杀伤作用的杀虫剂。
对此杀虫剂下列叙述错误的是( )A、能发生加氢反应,但其生成物无杀虫作用B、在酸性溶液中,此类杀虫剂将会失去杀虫作用C、此类杀虫剂密封保存在碱性溶液中,其杀虫作用不变D、左端的甲基(—CH3)可被取代,其产物仍有杀虫作用解析:方框中若发生变化,则失去杀虫作用,在碱性条件下可以水解。
答案:C10、曾有报纸报道,在许多地方发生了混合洁污剂引起氯气中毒的事件。
根据你所学的化学知识作出如下判断(这一判断的正确性有待证明):当事人使用的液态洁污剂之一必定含氯,最可能的存在形式是和。
当另一种具有(填“酸性”“碱性”或“中性”)性质的液态洁污剂与之混合,可能发生反应而产生氯气。
解析:由于是发生“氯气中毒事件”,所以当两种洁污剂混合时必定产生Cl2。
一种洁污剂中应该含有ClO-(酸性条件下,ClO-氧化性加强)。
另一种洁污剂含Cl-,在酸性条件下发生了反应生成Cl2。
ClO-+Cl-+2H+Cl2↑+H2O答案:ClO-(或Cl-) Cl-(ClO-) 酸性11、化肥在农业生产中占有重要位置,目前使用的合成氨催化剂是由四氧化三铁主催化剂和助催化剂(万分之一氧化铝和万分之一氧化钾等)组成。
N2和H2在催化剂表面的反应机理如下(Cata是catalyst缩写,表示催化剂):①N2(g)+Cata2N(Cata)②H2(g)+Cata2H(Cata)③N(Cata)+H(Cata)NH(Cata)④NH(Cata)+H(Cata)NH2(Cata)⑤NH2(Cata)+H(Cata)NH3(Cata)⑥……试探究下列问题。
(1)请补充⑥(最后一步)反应机理的式子: 。
(2)从共价键键能分析,可能最慢的一步是(填数字),该过程(填“放热”或“吸热”)。
(3)石灰氮是一种氮素肥效长的肥料,同时也是一种低毒、无残留的农药,它可由电石与氮气反应得到,石灰氮中阳离子与阴离子具有相同的质子总数,试写出制备石灰氮的化学方程式: 。
(4)某研究性学习小组拟用甲醛法测定常见铵态氮肥的含氮量(资料支撑:4N+6HCHO(CH2)6N4H++3H++6H2O,所生成的H+和(CH2)6N4H+可用NaOH标准溶液滴定,采用酚酞作指示剂)。
用甲醛法测定含氮量,不适合的铵盐是(选填序号)。
A、NH4ClB、(NH4)2SO4C、NH4NO3D、NH4HCO3解析:(1)总方程式为N2(g)+3H2(g)2NH3(g),根据总方程式,结合上述反应机理,利用方程式叠加可得;(2)因为氮气分子中存在氮氮叁键,键能大,不容易断裂;(3)根据信息可知石灰氮的化学式为CaCN2;(4)产生的H+与HC会发生反应:H++HCCO2↑+H2O。
答案:(1)NH3(Cata)NH3(g)+(Cata)(2)①吸热(3)CaC2+ N2CaCN2+ C(4)D12、农民使用的氮肥主要是“氢铵”和尿素。
某化学兴趣小组对某“氢铵”化肥进行了专项研究。
预测:根据已有知识和“氢铵”的名称,该小组预测该“氢铵”是碳酸或亚硫酸或硫酸的铵盐。
(1)验证和探究:①N的验证:取少量固体药品于试管中,然后加水溶解,再滴加浓溶液,将置于试管口部,加热试管,若,则证明含N。
(2)阴离子的探究:a、取少量固体药品于试管中,然后向试管中滴加稀盐酸,固体全部溶解,将产生的气体通入下列装置。
观察到的现象是:溴水无明显变化,澄清石灰水变浑浊。
再向滴加稀盐酸反应后的试管中加Ba(OH)2溶液,无明显现象。
初步结论:“氢铵”是的铵盐。
b、要进一步确定“氢铵”的成分还需要补做如下实验:取适量“氢铵”配制成溶液,取试液于一支洁净的试管中,加足量BaCl2溶液振荡充分反应,若不产生白色沉淀,说明该化肥主要成分为。
若产生白色沉淀,过滤,取滤液加适量的Ba(OH)2溶液,也产生白色沉淀,说明该化肥主要成分为;若产生白色沉淀,说明该化肥主要成分为。
(3)该实验小组设计了以下两个实验方案测定该化肥的含氮量,请你阅读后解释方案中提出的问题并进行评价。
方案(一)图方案(二)图方案(一):准确称取一定质量的样品,放入上图方案(一)所示的烧瓶中,滴加过量NaOH浓溶液,充分微热,按图示进行装置,通过实验测定烧杯增加的质量(忽略漏斗中附着溶液的质量)。
然后进行计算,可得化肥的含氮量。
方案(二):准确称取一定质量的样品,放入上图方案(二)所示的烧瓶中,滴加过量NaOH浓溶液,充分微热,按图示进行装置,测量生成的氨气体积(设所测体积为标准状况下的体积)。
然后进行计算,可得化肥的含氮量。
请你评价上述两套方案是否合理。
若合理只需要说明结论;若不合理,请简要说明原因。
方案(一): 。
方案(二): 。
解析:这是一道探究性试题。
主要考查同学们探究实验和分析实验的思维能力。