《云雀的心愿》教学设计
教学目标
1、通过欣赏图片、创设情境,使学生正确流利、有感情地朗读课文,体会森林的重要。
2、学会本课11个生字,联系上下文理解“乱砍滥伐”天飞舞”、“脱缰的野马”等词语的意思。
3、体会陈述句和反问名在语气上的不同。
4、抓住重点词语和勺子,引导学生理解“森林实在太重要了!”树立环保意识
教学重难点
抓住重点词语和句子,引导学生理解“森林实在太重要了!”树立环保意识
学情分析:
《云雀的心愿》这篇童话故事,学生在理解上比较容易,因此教师在课堂教学中,可以放手让学生自己充分的体会,感悟,借助多媒体课件,加深学生的认识
教学准备:多媒体课件
教学过程
一、星火燎原（谈话导入）
同学们,老师希望在课堂上能看到你们高高举起的小手,听到你们精彩的发言,能做到吗?这是老师的心愿你的心愿是什么呢?指名说
2、今天咱们学习的课文中的小云雀也有自己的心愿。
他的心愿是什
么呢?就让我们一起来学习19云雀的心愿。
板书课题
二、斗转星移（检查预习,初步感知）
1、请同学们用自己喜欢的方法读课文,注意读准字音,读通句子,边读边思考：云雀的心愿是什么?开始吧!
2、课文读完了,这些词语你们会读吗?
(1)、课件出示笫一组词语:讨厌苔藓贫瘠冲刷凶猛邀请咆哮蓄水
树冠冲垮土壤存储
乱砍滥伐泛滥成灾
枯枝败叶脱缰的野马
A、自己读读试试吧!
B、指名同学领读!
C、这些红色的字是要求大家会读会认的,希望大家能够多加注意!
(2)、课文中有一个多音字“冠”,你能根据它的意思给下列词语选择正确的读音吗?
(课件出示)树冠皇冠冠军
(3)、课文中还有一些像“冠”一样的多音字,需要大家注意它们的读音咱们一起来读
课件出示)埋怨树干暖和淹没挨近
学好生字词,能让我们更好的走进课文。
谁来说小云雀的心愿是什么?指名学生回答
(课件出示)板书:种树
漠一一绿洲
4、再读读这句话,小云雀为什么会有这样的愿望?(点击变红)
板书:森林实在是太重要了
5谁来读好这句话?(教师评价
6、读的多好呀,让我们一齐学着他读出森林的重要
7、小云雀为什么要说森林重要呢?它又和妈妈去了哪些地方
呢?请你从课文中找一找,用“先……然后……最后……”这个句子来回答。
(课件出示)
三、星月交辉（走进文本,细细研读）
(一)沙漠
1、现在咱们先跟着小云雀到沙漠去看看,在那儿,他看到了什么?请你默读课文1-4自然段,用“————”画出相关的句子
2、指名学生回答。
能谈谈感受吗?那个词语给你这样的感受? 5、让我们一起来看看这黄沙漫天飞舞的情景吧!(课件出示图片)
6小雀在这样的环境中飞行,会遇到哪些困难?难怪小云雀会埋怨说(课件出示)指名读,教师相机评价!
7、听了小云雀的埋怨,妈妈说“(课件出示)指名读。
读了妈妈的话
那个词语让你觉得心痛
预设:(1)、“乱砍滥伐”:什么是乱砍滥伐?参天大树被砍光了,没有成材的树木被砍光了,甚至连幼小的树苗也被砍光了,这就是“乱砍溢伐”。
正是由于人们的乱砍滥伐,使原来茂密的森林变成了黄沙漫天飞舞的沙漠,这里没有水,没有土,长不出庄稼和树木,课文中的哪个词语用来
形容这样的土地?贫瘠。
(点击变红)
预设:(2)、“贫瘠”:贫瘠的沙漠什么样?这贫瘠的沙漠是怎样造成的呢(点击变红)“乱砍滥伐”
8、说的真好,这样恶劣的环境,难怪小云雀要埋怨的说“一一”全班齐读
9、沙漠里的环境这样恶劣,然而他的面积却在日益扩大,咱们同学来看一段资料(课件出示)
10、看了之后,你能用一个词语来形容一下此时的心情吗?
11、是呀,看到此情此景,我们真是心疼呀。
让我们一起来读好这句话12,没有了森林的保护土地变成了贫瘠的沙藻,可见,森林实在是大重要了！
（二）大河
1、现在我们随着小云雀继续往前飞,飞到一条大河的上空,在那他们又看到了什么?请一位同学读5—8自然段,其他同学边听边思考
2、来到大河上空看到什么?(课件出示)这是一条怎样的大河?从哪个词语感受到的
3、预设:(1)“脱缰的野马”:见过脱缰的野马什么样子吗?是呀,你说出了重点,脱缰的野马会疯狂的向前冲去,而且速度非常的快,他们可以冲破一切东西。
作者在这里用了一个比喻句,把什么比作什么?这样写有什么好处?是呀,同学们,在你们的文章中恰当的使用比喻句,会让文章更加的生动具体。
预设:(2)“咆哮”:“咆哮”什么样?看看书上的插图,那就是河水咆哮
的样子。
4、那浑黄的河水,像脱缰的野马,咆哮着向下游冲去。
你们想去亲眼目睹吗？课件出示图片)(师配乐解说:那河水就像一群脱缰的野马,咆哮着向下游冲去，它们冲垮了河堤,淹没了田野、房屋,人们奔跑着、呼救着,可是那肆虐的河水却无情的吞噬了人们的生命,摧毁了我们美丽的家园)
5、看了图片,相信大家的感受一定更深刻了,一定能把这段文字读得更好,让我们一起来读好它。
全班齐读
6、看着这惨不忍睹的景象,小云雀不由的挨近了妈妈,他的心情怎样呢》谁来试着填一填!(课件岀示:小云雀( )地说:“妈妈,妈妈,大河里的水怎么这么凶猛呀?”
7、师引读:“云雀妈妈叹了一口气…”,你能听出云雀妈妈说这句话时的心情吗？
8、没有了森林的保护，洪水滥成灾,可见森林实在太重要了
(三)、森林水库
小云雀听了妈妈的话,似乎不太明白,森林为什么又叫做“森林水库”呢?
自己读读第10自然段,能不能用自己的话简单概括一下?
2、找到答案了吗?那就小组合作交流一下。
(教师巡视)
3、全班交流。
(教师随着学生的交流,画树,板书)
4、作者是按什么顺序写的?看,写的多有条理呀!同学们在
写作文的时候,也要像作者—样,合理地安排文章的结构顺序,这样读
者才会看得更加清楚、明白
5、瞧,一棵树就能储存这么多的水,那一樑又一樑,整片森林的蓄水功能该有多么强大呀!所以说,森林不就是一座大水库吗?(课件出示森林图片和反问句)
6、你能给这个句子换个说法吗?(出示陈述句)那句话更强烈?反问句表示强调、语气更加肯定。
同学们在写作文时,为了表达自己强烈的语气可以使用反句。
(四)、森林
1、小云雀和妈妈飞过了沙漠,飞过了大河,真是又累又热,
就飞回家休息去了!一回到家,小云雀不禁感叹道“我们的假真凉快呀”!
2、为什么小云雀的家会这么凉快呢?
3、森林冬暖夏凉,在这样舒服的环境里,小云雀再回想到自己所看到的那贫瘠的沙漠和可怕的洪水,深切的感受到,森林实在是太重要了
四、众星捧月（总结升华）
1、其实,森林的作用远不止这些,你还知道它有啷些作用吗?老师也很想知道,于是老师就从网上搜集一些资料,请一位同学来读一读!
2、难怪小云雀要坚决的表达自己的心愿(课件出示)这不仅是小云雀的心愿也是云雀妈妈的心愿,更是我们大家的心愿。
3、地球是我们唯一的家园,保护地球是每一个人的神圣职责,有了绿色森林的保护,我们的家园才会更加美丽,生活才会更加幸福!就让我们把这美好的心愿化作我们的行动吧!亲爱的少先队员们,走,我们一起
去植树!
五、群星闪耀
1、摘抄你自己喜欢的词语和句子
2、固绕着“森林实在太重要了”写一段话
把这个童话故事讲给你的同学听听,号召他们一起来保护树木。