微生物思考题1微生物学思考题介绍1、微生物包括哪些类群？微生物有哪五大共性？2、试述微生物与当代人类实践的重要关系。
3、什么是微生物？原核微生物菌落、芽孢、phb、鞭毛伴孢晶体菌毛、lps、基内菌丝、气生菌丝、孢子丝、糖被、异形胞、磁小体、原生质体、l型细菌、性菌毛。
－1、g+、g细菌的细胞壁化学成分、结构及相关的特点有何区别？2、依据鞭毛的数目和着生位置不同,可将鞭毛菌分为哪几种类型?6、试用渗透调节皮层膨胀学说解释芽孢耐热机制。
9、细菌主要贮藏物的特点及生理功能是什么？10.细菌的基本形式是什么？根据分离后的不同排列，将球菌分为哪些种类？12.典型细菌的大小和重量是多少？14.蓝藻及其特征？15、简述革兰氏染色机理、染色方法、步骤、结果是什么?16.比较了链霉菌和大肠杆菌的形态、结构、功能和化学成分。
18.细菌糖原的化学成分是什么？它对细菌本身有什么影响？与人类的关系是什么？细菌糖可以根据其现有特性分为几种类型？简要描述了它们的特点。
19、细菌芽孢的作用是什么？是什么样的结构和化学组成使之具有这种作用？真核微生物假根、子实体、吸器菌丝、菌丝体、真菌丝、假菌丝1.霉菌营养菌丝和气生菌丝的特征是什么？它们能区分哪些特殊结构？2.尝试比较各种真菌孢子的特征。
3、细菌、放线菌、酵母菌、霉菌四大类微生物的菌落有何不同？4、试比较细菌、放线菌、酵母菌、霉菌细胞壁成分的异同。
5、比较真核与原核生物的异同。
7、真菌及其特点？病毒斑块、病毒、轻度噬菌体、强效噬菌体、溶原细菌、类病毒、类病毒、朊病毒、亚病毒、包涵体、包膜、原噬菌体、噬菌体滴度、一步生长曲线1、病毒颗粒和核壳之间的关系？2、病毒的一般大小？病毒粒子的典型构造？病毒粒子有哪几种对称形式？试各举一例。
3、简述烈性噬菌体的生活史？4.噬菌体的一步生长曲线能反映噬菌体的哪些特征参数？这是什么意思？一步生长曲线分几期？各期有何特点？5.以大肠杆菌偶噬菌体为例，简要描述了其生活史（增殖过程）。
6.什么是病毒？病毒和其他微生物有什么区别？微生物的营养培养基生长因子鉴定培养基合成培养基选择培养基加富培养基自养化学异养光能无机营养光能有机营养天然培养基全培养基基本培养基1、以下列合成培养基为基础，根据所提供条件，叙述各条件下适合哪类微生物生长，并分别说明各类微生物的生理特性，产能方式及培养基中各成分的主要功能？基本合成培养物成分：葡萄糖10.0g、nh4no31.0g、k2hpo40。
5g、mgso47h2o、0.2gnacl0。
2G，适量微量元素，h2o1000ml。
提供条件：⑴通气，黑暗⑵不通气，黑暗（3）缺乏NH4NO3、通风、光线（4）缺乏葡萄糖、通风、黑暗2。
高压蒸汽灭菌对培养基有什么不利影响？如何解决？3.已知培养基的成分如下：可溶性淀粉、（NH4）SO4、K2HPO4、MgSO47H2O、NaCl、CaCO 3和蒸馏水。
请具体说明：（1）培养基中各成分的作用。
（2）这种介质的化学成分是什么？（3）根据物理状态，为什么这是介质？（4）此类培养基是用于培养那类营养类型的微生物的？4、说明红硫细菌、枯草杆菌、硝化细菌的营养及获能方式。
5.微生物通常以其群体的形式进行研究或利用，因为其个体较小，这不可避免地涉及到微生物的培养。
我们能找到一种培养基使所有微生物都能生长良好吗？为什么？6、试结合微生物学实验课的内容，谈谈在选择、配制和使用培养基时应注意哪些方面的内容。
你们在实验中是如何做的？有何体会？7、配制培养基的原则和方法是什么？8.如果你想从环境中分离出厌氧自养固氮细菌，你应该如何设计实验？（说明实验的目的、方法和步骤）9、以ebm（伊红美蓝乳糖琼脂培养基）为例，分析鉴别培养基的作用原理。
10、培养基有哪些类型？各举一例说明。
11、比较微生物营养类型异同?分别举例说明12、有一培养基配方如下:甘露醇10KH2PO40 2gmgso47h2o0。
2gcaco35。
0gnacl0。
2gcaso42h2o0。
1克琼脂，20克水，1000毫升试述其c源、n源、能源物质各是什么?nacl和caco3起何作用?13、微生物生长所需的营养要素有哪些？生长因子包括哪几类化合物？14.试着根据能量、氢供体和碳源，以及包括哪些微生物群，对微生物营养类型进行分类。
15.材料运输方式的类型是什么？微生物的代谢发酵呼吸厌氧呼吸好氧呼吸硝化反硝化1、在化能异养微生物的生物氧化中，其基质脱氢和产能途径主要有哪几条？2.什么是发酵、有氧呼吸和无氧呼吸？他们的相同点和不同点。
描述所涉及的微生物群？3、试图示由emp途径中的重要中间代谢物――丙酮酸出发的几种主要发酵类型及其各自的发酵产品。
4、细菌的酒精发酵途径如何?它与酵母菌的酒精发酵有何不同?细菌的酒精发酵有何优缺点.5、在化能自养细菌中,亚硝化细菌和硝化细菌是如何获得其生命活动所需的atp 和还原力.6、试比较同型乳酸发酵与异型乳酸发酵？7、试比较硝化作用与反硝化作用。
8.微生物呼吸类型的分类标准是什么？每种呼吸类型的特征是什么？9、能进行循环光合磷酸化、非循环光合磷酸化的微生物各有哪些类群？试比较紫硫细菌与蓝细菌的光合作用？10.什么是生物固氮？什么样的微生物能固氮？固氮过程需要满足哪些条件？11.为什么青霉素只能抑制代谢能力强的细菌？微生物的生长及其控制同步培养二次生长现象菌落形成单元（CFU）连续培养最佳生长温度特定需氧菌厌氧菌杀菌消毒巴氏杀菌1、请设计一个简要方案测定ph对苏云金芽孢杆菌生长的影响。
（液体培养）2.细菌培养物处于对数生长期。
当在时间x添加化合物时，细胞数量的变化如下图所示。
这种化合物是杀菌剂还是抑菌剂？为什么？并解释为什么添加这种化合物后活菌数量不会立即降至0。
（图中实线表示活菌数，虚线表示细菌总数）。
细菌数目的对数总菌数X3。
为什么湿热灭菌比干热灭菌更有效？在干热灭菌条件下，被某种细菌孢子污染的皮氏培养皿的死亡时间为2小时，而在高压蒸汽灭菌条件下，死亡时间仅为20分钟。
使用的温度分别为160℃和121℃。
为什么这两种灭菌方法需要不同的条件？4、微生物生长对酸碱度有何要求？酸碱度对微生物有何影响？微生物培养过程中如何控制？5、典型的单细胞微生物的生长曲线可分为几个时期？各时期的特点？通过生长曲线如何计算代时和繁殖代数？并说明生长曲线在研究和生产中的意义。
6、高温和低温对微生物有什么影响？7.恒化器中的微生物与分批培养中的微生物有什么区别？如何在恒化器中控制生长速率？8、根据对氧气需求的情况，可以把微生物分为哪五类？氧气对五大类微生物分别起什么作用？9、在微生物的培养过程中，如果要缩短其生长的延迟期，可以在菌种、培养基和其他方面采取那些措施？10.根据细菌纯培养的生长曲线，当时间为T1时，对数生长期的细菌数量为X1，当时间为T2时，对数生长期的细菌数量为X2。
请写下世代时间（世代时间）的计算公式，并说明影响对数生长期世代时间的因素以及对数生长期细菌对科学研究和农业生产的意义。
11、简述一个单细胞在琼脂平板上生成一个肉眼可见的菌落的过程，以这些简述为基础，描述活菌计数的方法与原理？12.结合本章知识，总结日常生活中抑制或杀死微生物的措施。
13.为什么磺胺类药物抑制细菌而不抑制人类？14、大肠杆菌在37℃的牛奶中每12.5分钟繁殖一代，假设牛奶消毒后，大肠杆菌的含量为每100毫升1片。
根据国家标准（30000片/毫升），灭菌牛奶在37℃下能保存多久？15.消毒方法是什么？简述湿热灭菌的影响因素、灭菌原理、条件及适用范围。
使用加压蒸汽对培养基进行灭菌时，通常会带来哪些不良影响？如何避免？416.纯培养细菌，接种时细菌含量为3W10/ml，2小时后进入指数增长，8小时后进入指数增长，10发酵液的细菌含量为4w10/ml，并计算其产生时间。
17.细菌生长和繁殖需要什么条件？18.用于测定细菌生长的直接计数法和间接计数法包括哪些具体方法？从实际应用、优势和局限性三个方面进行了分析。
19、指数期有何特点？处于此期的微生物有何特点和应用？20.增长率常数（R）是多少？什么是生成时间（g）？他们怎么计算？21.为什么会出现稳定期？有什么特点？微生物生态学正常菌群互生共生寄生拮抗氨化作用1.试着通过一个例子来说明微生物和植物之间的共生关系。
2.为什么自然界清洁淡水中主要存在光自养和化自养微生物，而土壤中却存在各种营养微生物？请简要解释微生物生态学原理。
3、请结合图示，说明自然界氮素循环的过程，包括各过程的微生物的作用、微生物种类及其生理特性。
说明硝化作用、反硝化作用、固氮作用、硝酸盐的同化还原作用在生态学中的意义。
4、举例说明微生物间的拮抗关系。
5.下表显示了单独培养和与固氮菌共培养的纤维黏菌的纤维素含量和纤维素分解率的变化。
试着从生态学的角度分析原因。
纤维素含量(g)测试项目分解率（%）试验前试验后1.821.1238.46纤维粘菌1.821.0045.05固氮菌+纤维粘菌6、用图说名微生物在自然界碳元素的循环中的作用。
7、用图说明微生物在自然界硫元素的循环中的作用。
8.试着举例说明微生物之间或微生物与生物体之间的共生和寄生关系。
9.为什么土壤是人类最丰富的“应变资源库”？如何筛选所需菌株？10.举例说明微生物和人类之间的互动关系。
从个体形态,生态环境,营养类型及细胞内外是否积累硫磺颗粒四个方面试比较丝状硫细菌,硫化细菌,绿硫细菌和紫硫细菌的主要区别微生物遗传突变率、转化、感受态、转导、普遍转导、局限转导、转染、转导噬菌体、接合、准性生殖1、比较普遍转导和局限转导.2.比较转化、转导和接合的异同。
3、f质粒在细胞中有哪几种存在方式？在细胞间转移的结果怎样？4.当高频重组株HFR与F株杂交时，F-变成F+或HFR的概率是高还是低？为什么？感染与免疫外毒素内毒素类毒素免疫原性反应抗原抗体1。
免疫反应的类型是什么？2、什么是免疫分子？，简介几类免疫分子。
3、抗原应具备哪些条件？4、说明抗体的结构特点。
微生物的分类鉴定及多样性种菌株1.微生物分类的三个具体任务是什么？2.什么是物种和新物种？你如何代表他们？3.什么是学名？什么是双名法和三名法？4、什么是菌株？它如何表达？什么是模式菌株？5、何谓三域学说？提出此学说的根据是什么？6.用于微生物鉴定的经典指标是什么？随着新的物理和化学技术在微生物鉴定中的应用，经典的分类指标会被淘汰吗？为什么？7、试比较青霉、曲霉、根霉形态异同8.尝试比较细菌、放线菌、酵母和霉菌在大小、形态、结构、繁殖、营养类型、pH要求、代谢、基因重组等方面的异同。
9、熟记下列微生物学名或属名：（1）细菌azotobacterchroococcum褐球固氮菌bacillussubtilis枯草（芽孢）杆菌b.thuringensis苏云金芽孢杆菌bifidobacteriumbifidum两叉双歧杆菌escherichiacoli大肠（埃希氏）杆菌lactobacillusacidophilus嗜酸乳杆菌l、植物乳杆菌结核分枝杆菌铜绿假单胞菌铜绿假单胞菌根瘤菌salmonella沙门氏菌属shigella志贺氏菌属螺旋藻螺旋藻金黄色葡萄球菌streptococcuspneumoniae肺炎链球菌methanobacterium甲烷杆菌属methanococcusjannaschii詹氏甲烷球菌（2）放线菌streptomycescoelicolor天蓝色链霉菌（3）酵母candidautilis产朊假丝酵母saccharomycescerevisiae酿酒酵母（4）铸模aspergillusslavus黄曲霉aspergillusniger黑曲霉neurosporacrassa粗糙脉胞菌（俗称红色面包霉）penicilliumchrysogenum产黄青霉rhizopusoryzae米根霉。