第二次模拟考试成绩分析会
现在距中考只有20多天时间，我们的成绩显示：
我“拜读”了各位老师的试卷分析，发现我们老师们还是单纯分析试卷，原则性的话太多了点，对学生整体评价少了不少东西。

放假前我提到了要关注60—90名的学生，老师们分析的还不到位。

58名周蕊321分（理综只有37分），
59名李雨倩同学320分（数学只有38分），
80名杨雨，280分，数学26分，理综32分，
90名的冯富强263分，除了文综91分外，其他科目分数都很低。

精品班种子选手各科成绩分析了吗？老师们应该在解题技巧上多动脑子，尽最大可能拔高。

比如我刚才提到的几个学生，还有你分包的学生，各科成绩分别是多少？哪一科提升分数的几率还高点，也就是提分的可能性还大点？只分析单科成绩，没有把学生各科成绩放到一块去分析，这样怎么指导学生？怎么样能让学生中考中的高分。

我们都知道单科考了100分要想提到105分非常难，可对于尖子生我们必须一对一的对学生进行指导，我这里提到的一对一，针对学生作业、测试存在的问题一定要帮他们找出丢分的原因，通过强化训练提高分数。

而60提到90名的学生则需要从基础题着手。

所以应该让学生找准自己得分学科进行突击。

只有20多天的复习时间了，要想自己各科的考试分数有大幅的提高，这是根本不可能的。

全面复习来不及了，只有重点突破，有针对性的对学生进行训练。

每个人要仔细分析自己的各科的学习水平，寻找最有可能提高分数的学科多下工夫。

这些学生自己做不了，需要老师指导学生做。

平时学得特别好的学科，这时要再提高分数可能难度大，那些平时总是不及格的科目想要最后把它突击及格，难度也很大。

而平时成绩起伏比较大的学科，通过分析原因，查漏补缺，中考中就容易取得明显进步，大大提高考试的分数。

想着在最后一两天熬夜加紧题海式的复习，其实是不可取的。

建议最后的复习中以回归基础为主，碰到难题也当作是兴趣题来做。

此阶段我们要做的:
一、用积极的心态，树立信心，给学生最后的学习注入激情
1、“距中考还有20多天，成绩还能提高吗？这几天该干什么呀？”"还能提高吗"，杜绝学生产生这样的想法，不能破罐子破摔：如果在做之前，就先否定了自己"注定失败，我怎么也不行"，那结果会如你所料。

2、“很用功地学，但感觉没进步。

脑袋里一团浆糊，拿起书来好像什么都会，又好像什么都不会。

激情已被消磨殆尽，学习效率下降，记忆力也大不如前。

”
复习过程中，出现一段时间学习成绩和复习效率停滞不前，甚至学过的知识也模糊化是正常的，心理学称为高原现象。

主要因为最近阶段重复性的、繁重过量的学习造成了生理和心理疲劳。

但这并不意味着能力到了极限、成绩到了极点，反而是再提高的重要阶段，及时调整就会有一个飞跃。

3、“学生的情绪波动很大，时常烦躁不安，看不下去，越是这样就越心烦自责，就越学不进去了。

”
长期高负荷学习，使得身心疲惫，很容易出现心理饱和状态，一个小小的刺激可能会引起大的情绪波动。

4、“一遇到做不上的题或测验成绩差，就好自卑，感觉与别人差距那么大，万一中考再发挥不好……一点信心都没了。

”
如果学生有类似的担心，请把所有担心的方面都写出来，然后问问自己：所担心的事情发生了吗？这种担心对改变现状有用吗？怎样才能争取到最好的结果？具体地去做！
5、基础差的学生踏不下心来，稳不住身子，学习不进去。

需要各位老师常同学生及家长沟通，（可以家访）对其进行督促、监管。

大概每个人都知道中考前心态很重要，但更重要的是要明白如何调节心态，积极地调集能动性，改善心境，调整心态，改善自身状态，这样才能以改变自我，而应万变，决胜中考，赢在明天！
二、如何将心理状态调整到最佳
对中学生来说，最后的复习、竞技、心理准备上进行有效的调整，是有可能将最佳状态设定在中考期间的。

1、回归课本，对知识的体系和网络进行重建、梳理，理解不透的可找老师答疑，还建议学生们结对子复习答疑。

对自己理解不透彻的内容、薄弱环节要弄
懂。

2、对做错的题目进行回顾与反思，查漏补缺。

对需要记忆的内容（如概念、知识点类）可每天背背，多次重复记忆；每门学科可以理出一个知识点目录，哪些是重点、掌握级、理解级、了解级的，漏洞要补上。

3、注重归纳总结。

学生已做了大量题目，现在是到了对解题的规律、方法进行归纳总结的时候了。

还要注重细节。

中考中细节决定成败，包括答题的规范、格式化、审题的仔细等。

4、调整学习节奏。

如长时间接受同一类信息刺激，就容易产生疲劳，注意力容易分散，所以要避免长时间复习同一个知识点的现象。

5、把心态调整好。

其实中考的成功要素就是“实力＋心态”。

考前切莫给学生太大的压力，要尽量跟平时一样，该怎样就怎样。

学生要树立“把中考当作一次练习”的观念。

6、专注即训练注意力。

在中考时需要专注答题，平时练习也不要患得患失，思维要不受任何外界因素影响。

做到两耳不闻窗外事。

7、合理调整好作息时间。

平时不要太晚睡太晚起，与考试时间保持同步。

8、回归考试说明，仔细阅读考试说明的要求，看看复习中有无遗漏，将遗漏部分和复习不到位的地方及时补救，不留遗憾。

要回归课本。

该背的必须背熟，力争基础题不失分，保证中考的得分率。

9、最后阶段还有一个重要任务是查错误，将总复习以来的所有考试试卷、强化练习等中出现的问题整理出来，重新组卷、再组卷发给学生，这样可以让学生长记性。

10、规范答题，注意书写，提高做题速度。