讨 厌
欺善怕恶
拼命炫耀
到下蛋的时候，它差不多是发 了狂，恨不能让全世界都知道它这 点成绩，就是聋子也会被吵得受不 了。
夸张
齐读
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为 它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡 母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
汇报交流
自学指导三：
默读课文4至10自然段，看看哪些词句写出了 母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦、伟大的特点， 勾画并批注在旁边，也可以写写自己读后的 感受。
掘(jué)地 凄(qī)惨
慈(cí)爱辛(xīn来自苦词语解释：• 如怨如诉： • 欺侮： • 趁其不备： • 警戒： • 凄惨： • 慈爱：
多音字：
ě，有要呕吐的感觉： 恶心
恶
è，很坏的行为：凶恶 恶劣
罪大恶极 恶霸 恶习
wù，讨厌，憎恨： 可恶 深恶痛绝
讨厌
不讨厌
可是，现在我改变 了心思，我看见一只孵 出一群小雏鸡的母鸡。
（慈爱）
假若有别的大鸡来抢食，它 一定出击，把它们赶出老远，连 大公鸡也怕它三分。 在夜间若有什么动静，它便 放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使 任何贪睡的人也得起来看看，是 不是有了黄鼠狼。
（勇敢）
它教给鸡雏们啄食，掘地， 用土洗澡；一天教多少多少次。
它还半蹲着——我想这是 相当劳累的——教它们挤在它 的翅下、胸下。
嘎嘎
颤颤巍巍 如怨如诉
小疙瘩
趁其不备
反抗 欺侮 可恶
一撮儿毛 成绩
警戒 啄一啄 雏鸡
啄食 掘地 凄惨
慈爱
辛苦
嘎（ᶢā）嘎
颤颤巍(wēi)巍 如怨(yuàn)如诉
小疙(ᶢē)瘩
反抗(kànᶢ)
欺侮(wǔ)
可恶(wù)
趁(chèn)其不备
一撮(zuǒ)儿毛
成绩(jì)
警戒(jiè)
啄(zhuó)食
啄一啄(zhuó) 雏（chú)鸡
母 鸡 讨厌——尊敬 都有一个过渡句
可是，现在我改变了心 结构上 小猫满月的时候更可爱。 思，我看见一只孵出一 群小鸡雏的母鸡。
写法上
讲特点时，有事实说话。
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• 《麻雀》 • 作者：屠格涅夫（18181883），是十九世纪俄国 有世界声誉的“现实主义 艺术大师”和“现实主义 作家”。俄国十九世纪批 判现实主义作家、诗人和 剧作家。
不论是在院里，还是在院外，它 总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可 怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东 西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头 儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看 看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它 身边来！
（负 责）
当它发现了一点可吃的东西， 它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西， 马上便放下，教它的儿女吃。结 果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的 下垂，象刚装了一两个汤圆儿似 的，它自己却削瘦了许多。 它若伏在地上，鸡雏们 有的便爬在它的背上，啄它 的头或别的地方，它一声也 不哼。
人教版小学语文四年级上册第四单元
母鸡
学习目标：
1、认识7个生字；掌握多音字“恶”。
2、有感情地朗读课文，感受母鸡作为一个母亲 的形象，体会母爱的伟大。 3、比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。
自学指导一：
1、自读课文，自学本课生字词。
2、思考并勾画出相关的语句：老舍对母鸡的态度前后 有什么变化？为什么会有这种变化？
汇报交流
①我一向讨厌母鸡。（1至3自然段） ②可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出 一群小雏鸡的母亲。（4自然段） ③我不敢再讨厌母鸡了。（5至10自然段）
自学指导二：
默读课文1至3自然段，找出作者不喜欢母鸡 的具体事例，并用几个字概括。
无病呻吟
嘎嘎 没完没了 细声细气
颤颤巍巍 如怨如诉 小疙瘩 不反抗 下毒手 欺侮 乘其不备 可恶 狠狠
（辛苦）
母爱，是总想把你抱在怀里。
母爱，是忍不住就轻轻吻一吻你。
母爱，是天寒地冻有妈妈温暖着你。
母爱，是长路漫漫妈妈永远陪着你。
母爱，是食物有限也要让你茁壮成长。
母爱，是要把妈妈会的本领全都教给你。
负责
慈爱
你能带着对伟大母爱的尊敬、 感动或者震惊，去读一读文 中具体的段落么？
勇敢
辛苦
猫 情感上 喜 爱