1. 提供情感 2. 年長兄姊對弟提供照顧服務 3. 兄弟傳授弟妹新技能,可培養新能力
12.
懲戒方式與管教的一致性
◎管教要隨兒童的發展階段而調整
◎嘉獎與處罰要清楚,明確且適當
EX:生教組長的處理
◎體罰的問題:通常只是父母或教養者發洩情緒,而 非是為了小孩本身的管教。EX:三胞胎
◎管教前宜解釋事情的是非理由,以便幫助學童經由理 解後,建立自己的判斷系統。
◎老大、老二為什麼不一樣?
1. 老大:順從、依賴、負責、缺乏彈性、較少創意 2. 老么:好奇心強、富創意、較有彈性、自我、隨性、
缺乏責任感。 3. 中間子女:獨立、自主 4. 獨生子女:自尊心、成就動機較高,較聽話、易與同儕建立良好
關係。
11.
手足關係
◎父母會影響手足關係演變成融洽與否的程度
◎手足關係暨親密又衝突 ◎手足競爭常出現於年幼弟妹出生時 ◎手足的重要功能
13.
分離經驗
◎分離焦慮是幼童不願意離開家,不願意離開父母 不願意上學拒學症
◎拒學或逃學主要的原因:
1. 學童對離開自己的父母有所不安,呈現「分離焦慮」 2. 逃避學校的功課,或由於在學校,往返學校途中,曾受心理上
的創傷。 3. 家庭因素
14.
結語
◎任何人都是由獨特的經驗、環境、歷練和家庭所
塑造而成獨一無二的個體。 ◎你生命的目的就是要作一個自己喜歡的「自己」,讓
逐漸展開與完成雛形。
－ 父母教養子女的態度可區分為四種類型。
5.
前言
控制要求
接 受 回
應 民主威信型
不控制要求
寬容溺愛型獨斷專權型漠 視袖手旁觀型6.
教養態度
民主威信型
獨斷專權型
Ex:Johnny
前言
管教方式
結
果
適度管束，有彈性的教養
方式，要求合理，讓孩
子參與家庭決策，接納孩 子不同觀點，適當回應。
兒童:認知，社交能力強 青少年:高度自我肯定，
社交技巧佳，高 道德觀，社會責 任感強。
兒童:認知、社交能力弱
嚴厲的教養方式，常用懲 青少年：自制力差、學業
罰手段要求孩子絕對服從。
成績不良，青少
年嗑藥情形嚴
重。
7.
前言
教養態度
寬容溺型
Ex:那是我的雞腿
袖手旁觀型
管教方式
結
果
包容性高、但管教鬆散， 允許孩子自由表現情感及 衝動，但少約束or堅定控 制其行為。
這個自己發揮他的力量。
15.
现今医学分为传统医学、基于“生物-医学模式”近代发展起来的西医，20世纪西医又发展到“社会-心理-生物医学”或综合医学模式，后基因组时代系统生物学的兴起，形成了系统医学在全球的迅速发展，成为继传统医学、西医学之后中、西医学汇通的未来医学。当代中国医学类专业比较优秀的学校有北京大学、华中科技大学、郑州大学等学校。 中医即中国传统医药学，是形成于数千年前的中国，是建立 在人们与疾病长期斗争的经验总结及阴阳五行、八纲脏腑辨证基础上，运用朴素辩证法及思辨推理方法，认识机体、自然、疾病三者关系，发展起来的一门以“功能人”包括功能脏器为概念的独特的医学哲学理论体系。在治疗上，除了药物外，还有针灸、推拿气功、耳针等特殊疗法，它是世界传统医学中最完善的一种医学理论体系。它为人类尤其为中国人民健康和民族繁衍做出了巨大贡献。 西医学是最近 三四百年来建立在解剖学、生物学及现代科学技术基础上、发展起来的一门以“解剖人、肉体人”为概念的、新兴的现代医学科学理论体系。主要采用科学实验方法，从宏观到微观，直至目前的分子基因层次水平，发展极为迅速，超过其它任何一门医学科学，成为世界医学史上的主流。 可见中西医学，一个是以“功能人”为概念的独特的哲学医学理论体系，一个是以“解剖人、肉体人”为概念的新兴的现 代医学科学理论体系，二者都不是以完整人为研究对象的科学，从理论讲二者都不是科学的，势必影响各自发展。事实也证明这一切，中医长期停滞不前、疗效也不确实。西医尽管发展到目前的基因分子层次，但疾病发病率居高不下，对绝大部分疾病发病原因认识不清、发病机理弄不明白，治疗受到制约，在小小SARS、禽流感面前竟束手无策，在糖尿病、癌症、心脑血管疾病、尿毒症等相当多疾病面前更是 不得不求助或借助中医治疗。一个是疗效不确实，一个是有些甚至相当多疾病无法治疗，这就是中西医学结合的缘由。然而，由于二者是两套理论、两股道上跑的车，风马牛不相及，从理论上讲就没有结合的可能，只是形式上的融合罢了。故出现西医对治疗不了的疾病只好求助中医，而中医则往往采用西医诊断中医治疗，以及中西治疗法一块用的局面。 至于循证医学、比较医学、后现代医学、行为医学等 所谓“医学”，都称不上一门独立的医学科学，关于这一点在灵魂医学有关章节中将有相关点评。 总之，目前以中西医学为主的世界各种医学科学都存在不完整性的瑕疵，即都是以不完整的人为研究对象的医学科学，故不能解决目前存在于中西医学甚至人文社会科学史上一切疑难模糊问题，成为阻碍医学科学前进的羁绊。的确，要解决目前存在于中西医学甚至人文社会科学上一切疑难模糊问题，显然已完 全超出了中西医学所涉及的范畴，我们必须跳出中西医学的理论框架，建立起一个新的医学理论体系 - 东方医学和西方医学（即西医）的融合形成现代系统医学。该体系所涉及的一切问题不管从广度上，还是从深度上，都应该远远超过现有的中西医学理论，并将现有中西医学理论纳入自己的理论框架范围之内。为了肩负起这一历史使命，原创人生、医学理论体系——灵魂医学 soul medicine应运而生，她不但从 宏观上或战略上圆满解释并解决了存在于人类医学及人文社会科学史上的一切疑难模糊问题，而且还能够使人们得以启迪人生，不得不重新认识人类自身、不得不重新认识人类赖以生存的这个多维世界。
要其完成的目標行為。 ◎代幣制度:用符號或象徵物,來代替實物的獎勵 ◎削弱原理:有些行為的出現未獲得增強,則此情形
自然會降低。
9.
個人接受增強史
小結:
「孩子是跟著鼓勵的方式走」 給予鼓勵,他知道這是條好的路沿著走就 對了給予懲罰,他只知道這是不好的路, 但要如何走?卻不知道!
10.
親子關係
◎出生序會影響親子關係
(952)心理衛生
影響心理健康的十大因素
1.
EX:
低收入戶 工作不穩定
債台高築 失業
家庭經濟壓力
父親情緒低落
?
母親情緒低 落
4.
前言
◎父母教養子女的態度也會影響子女的道德與社會發展
－ 孩童道德發展,受父母、教師、同儕、大眾傳播媒體、性
別角色、居住環境與文化背景、宗教信仰的影響頗大。
－ 孩童人際關係常藉由自我了解、自我認同及他人的期許而
兒童:認知，社交能力弱
青少年:自制力差，學業 成績不良，青少年嗑藥情 形嚴重。
對孩子行為不在乎，與孩 子疏離或沒有時間管教孩 子。
兒童：相當具攻擊性 青少年：富敵意、自私、
叛逆、缺乏長遠 目標，易出現反 社會行為。
8.
個人接受增強史
◎個人的行為是否受到他人的稱讚或處罰。
◎正增強作用:用正增強物來加強某一受歡迎的行為 ◎負增強作用:表現不良行為時,以負增強物來增加