应用文广告词教案
应用文广告词教学目标：1、在教学的过程之中可以采用首先由老师讲授的方法，教给学生基本的有关广告词的知识，让学生了解广告词的概念、特点、作用以及写作的技巧在此基础上让学生赏析经典的广告词，并进行分析，在分析之中让学生进一步地掌握写作广告词的技巧最后给学生充分的训练，进一步巩固写作广告词的技巧2、广告在生活中无处不在，学生对广告比较熟悉所以在教学之中可以先让学生自己找广告词，讨论广告词的特点老师在此基础上再补充大量的示例让学生欣赏分析，自己总结写作广告词的方法技巧等等最后让学生练习，达到本堂课的教学目的教学重点：通过阅读知识短文了解广告词的概念、特点、作用以及写作技巧教学难点：对广告基础知识的把握，能赏析广告，并能用一两种方法写作广告词教学方法：讲授法、训练法课时安排：2课时参考：克制好奇，抵制诱惑拒绝一口，幸福一生莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路一吸毒成千古恨，再回首已百年身勿以恶小而为之，勿以“毒”小而吸之劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏3．请你为太平洋保险公司写一则广告词参考：平时一滴水，难时太平洋广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法，增强了表达效果四、课后作业请你为这则广告画配上广告词这是汶川地震后创作的公益广告，图中，地面出现裂缝，
而弥补这些裂缝的正是一颗颗的红心应用文一、通知标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX的通知”称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织日期：写在署名下一行的右边下面是一份会议通知：寻物启事东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方、征文启事《国庆特刊》征稿启事为了欢庆中华人民共和国XX华诞，班委会讨论决定，我班出一期“国庆特刊”希望全班同学踊跃投稿具体要求：一、内容能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情，体裁不拘二、500字左右，要用稿纸誊写清楚三、稿件请于9月20日前交给宣传委员黄玲玲同学高三班墙报x月x日三、书信步骤1、阅读新闻材料2、准确筛选答题信息点首先找出重要的的语段或语句，通常情况下，主要看导语因为新闻导语的任务，是以简约，精练的文字，把新闻事实的要点和要旨揭示出来，以唤起受众的注意，并引出新闻事实的主体其次是对照”一句话新闻”的答题要点逐一搜寻，概括最后,我们就可以试着组句一是常规句：7月份北京公安采取”网上作战”分级督捕等措施缉拿逃犯211名二是变式句：”网上作战”，分级督捕，北京公
安7月份缉捕逃犯211名4、依据新闻材料倾向验证表达有无偏差新闻类语段压缩注意点1.句子一般采用主谓句.2.主语(陈述对象)必须存在且要准确.3.一定要概括出最主要的信息(指事件,行为,结果).4.在字数允许的情况下,尽量多负载信息.应用文教学目标：熟悉各类应用文的特点教学重点：掌握常用应用文的写法教学难点：把握试题的特点教学课时：8课时教学过程：应用文是人们在工作、公务活动及日常生活中，应实际需要而形成的有规格性的文体随着社会的开放，人们交往的日见增多，这类文体的应用也越来越广泛高考写作历来要求能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文，并曾考过书信、启事、通知、新闻、电报稿、广播稿、申请书、说明书等一、通知标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX的通知”称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织日期：写在署名下一行的右边下面是一份会议通知：寻物启事东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事要写清丢失物品的名称、特征和丢失的时间、地点，并写明交给谁或交到什么地方、征文启事《国庆特刊》征稿启事为了欢庆中华人民共和国XX华诞，班委会讨论决定，我班出一期“国庆特刊”希望全班同学踊跃投稿具体要求：一、内容
能表达我们年轻一代对祖国对党的无限热爱之情，体裁不拘二、500字左右，要用稿纸誊写清楚三、稿件请于9月20日前交给宣传委员黄玲玲同学1234《广告语写作与欣赏》教案一、教材分析广告词写作属于人教版职高语文职业模块第二单元的“表达与交流”板块，要求学生能了解广告词的文体特点和写作要求，能够写一般的广告词二、学情分析职高二年级的学生，已经有了一定的应用文写作基础，但是并未接触到各种各样的应用文文体广告属于学生比较常见的问题，贴近学生的生活，容易引起学生的兴趣三、教学目标知识与技能目标：了解有关广告的含义及分类；过程与方法目标：通过对广告基础知识的把握，学会简单分析广告词，并能用一两种方法撰写广告词；情感态度与价值观目标：培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯，树立学以致用的学习观四、教学重难点教学重点：学会简单分析广告词教学难点：能用一两种方法撰写广告词五、教学方法欣赏教学法六、课时安排一课时七、教学过程“青梅煮酒论英雄”——游戏导入先做一个抢答游戏，播放衣食住行四个方面的广告视频，动员学生进行抢答，激发学生对广告的兴趣“掀起你的盖头来”——知识积累一则优秀的广告语就像浓缩的文学精品，不仅有商味，更有文化韵味那么什么是广告？广告是怎样分类的？它的形式又有哪些？广告是传播信息的一种方式,目的在于推销商品,劳务或说服人们接受
某种观点某矿泉水广告：口服心服某牙刷广告：一毛不拔某电风扇广告：我的名声是吹出来的分析失败案例：①今年过节不收礼，收礼只收脑白金——功利性强，使人反感②看，你把螨虫传染给了女儿——用语不当，不堪联想③教学楼内不说话，没人把你当哑巴——语气生硬，不够和善④你的一举一动都在我们的监视之内——语带威胁，面目可憎⑤只有麻雀才喜欢叽叽喳喳，只有猴子才喜欢疯打疯闹，你想当麻雀和猴子吗？——丑化别人，令人反感正面参考：脑白金，健康品舒肤佳，爱心妈妈，呵护全家缓步轻声，君子之风内有监控，请保持微笑文明你的语言，优雅你的举止所以，失败的广告用词生硬惹人眼，只求功利无美感而好的广告语要语言文明得体，不能引起他人的反感归纳这些广告词优秀的原因：①简洁凝练②明白易懂③朗朗上口④新颖独特⑤文明得体标签：教案。