任务三
我们的学习和生活方式正随着信息技术的发展发生着变化。请你做一 个调查，完成下表。
过去 现在
购物
支付
交通
娱乐
交流
任务四
在我们生活中哪些方面容易出现信息安全问题？我们应该如何应对？
信息安全问题
应对措施
妥善处置快递单、车票、购物
对于已经废弃的包含个人信息的资料，一 定要妥善处理好。
身份证复印件上要写明用途
三星堆出土的青铜器、玉石及黄金制品，传递着古蜀国政治及社会形 态演化的重要信息。
古时候，人们通过击鼓传信、飞鸽传书等方式传递战事的信息；
现在，上课的铃声、路口的红绿灯、报纸和电视上的新闻、手机上的 天气预报、网络上的文章，都为我们传递着各种信息。
信息普遍存在于我们身边。在日常生活和学习中，我们能随处举出许 多关于信息的例子。比如：老师给我们讲课，妈妈叫我吃饭，我给爸爸打 电话，同学的期末考试成绩，一副图片，一部电影等等，这些行为传递的 都是信息。
存储信息 加工信息
传递信息
方式 书写、印刷、打印、数据硬盘、云服务…… 人工加工、计算机加工
现代：印刷品、电话、电视、网络、卫星…… 古代：飞鸽传书、烽火狼烟、竹简……
二、生活中的信息技术
信息技术的应用使我们的生活更方便、更舒适。欢欢跟爸爸去三星堆参 观，充分感动到了信息技术带来的便捷。
出发前，爸爸在网络上查阅了三星堆的介绍资料，驾车时使用导航，在 高速公路服务器使用移动支付软件购买了饮料，使用语音助手查找附近停车 场……
信息：人们通常把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的 意义叫做“信息”。
信息是普遍存在的，具有可存储、可加工、可传递等提点。
任务一
通过实地考察、查阅书刊、网络搜索等方式获取三星堆文物的有关信息。
青铜纵目面具 金杖
文物特征 （外形、尺寸等）
获取信息的途径
信息技术（information Technology,缩写IT）：是主要用于管理和处 理信息所采用的各种技术的总称。
人们对信息技术的定息功能的技术，都可以称作信息技术。 2、信息技术是指人们获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、 分配信息的相关技术。 3、信息技术“包含通信、计算机与计算机语言、微电子技术、传感技术等”。
任务二
小组讨论，信息存储、加工和传递的方式有哪些？
在提供身份证复印件时，写明用途。
不在微博、群聊中透露个人信息 慎在微信中晒照片 慎重参加网上调查活动 网络购物要谨防钓鱼网站
微博、QQ空间、贴吧、论坛等社交网络要 尽可能避免透露或标注真实身份信息。
晒照片时，一定要谨慎，不晒包含个人信 息的照片，要通过设置分组来分享照片。
要选择信誉可靠的网站认真核验对方的真 实情况，不要贸然填写导致个人信息泄露。
在登录购物网站时要核实网站的域名是否 正确，审慎点击商家从即时通讯工具上发 送的支付链接，以防是钓鱼网站。
谢谢
第1节 探索信息技术
学习目标：
1、了解信息和信息技术 2、体验生活中的信息技术
一、信息与信息技术
暑假，欢欢和爸爸参观了三星堆博物馆。三星堆金杖、纵目面具、青 铜神树等一件件文物精品以图片、视频等方式呈现在欢欢的眼前。通过多 媒体和虚拟现实等技术还原的三千多年前人民的生活场景，使欢欢有了身 临其境的感觉。这就是信息技术的魅力。