毕业后，我要去
一、引言：
人生是一种态度，是一种理想。

我们都拥有自己的梦想，而差别在于是否有规划有步骤地向梦想靠近。

大学算是个小型社会，多姿多彩，也充满诱惑。

向往成功，就该做好自己的职业生涯规划，对自己做好准确的定位努力发掘自己的潜力，打造自己的核心竞争力。

有了梦想，有了动力，好的规划加上不懈的努力才能铸就璀璨的人生。

针对我个人而言，在人际关系当中找准自己的位置是非常重要的。

福柯有一著名的“话语权力”理论，提出的就是一个话语平台的问题，尤其是在中国这个人际关系复杂的社会必须懂得找准自己的角色。

通过独善其身来达到一个更高的话语平台。

二、自我分析
（一）个人兴趣
我的职业兴趣是当一名教师，理想的职业岗位是高中历史老师。

我希望自己将来有一份稳定体面的工作，而教师无疑是最佳选择，
我现在是一个师范类的历史专业本科生，希望毕业后可以在某所中学任教。

（二）个人能力
基础扎实，专业知识丰富，责任心强，有耐心。

人缘好，沟通能力较强，有较强的适应能力。

（三）个人特质
（四）我的个性比较温和，有耐心，有较强的责任心，与同学关系相处融洽，但是不善于交流，我选择教师这个职业，从一定意义上讲，也是希望可以锻炼自己与他人，尤其是与不同的学生的交流能力。

有较强的工作热情。

（五）（四）职业价值观
可能是受家庭的影响，我对教师产生了浓厚的兴趣，再加上国家对教师的待遇不断提高，教师行业越来越受欢迎，而且教师的待遇也不断提高，从事教师工作是一个比较理想的就业途径。

二、环境分析
（一）家庭环境分析
我之所以选择当教师，受家庭影响较大。

家人都希望我能完成他们的心愿。

再加上我又是一个女孩子，都认为老师这个职业比较稳定，因此家人一致支持我成为一名人民教师。

（二）社会环境分析
我们当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。

应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技术修养，同时具备良好的社会适应能力。

尤其我们数学专业，并且我们是大专学历，跟同专业的本科毕业生相比，我们处于劣势所以，唯有加强自身的竞争力，才可在这社会中占一席之地。

（三）职业环境分析
教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于“朝阳产业”，我选择教育事业作为自己的终
身事业，也是考虑到它的社会地位与发展前景的。

同时教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。

唯一存在的问题是，当前大部分的高校的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者具备更为突出的条件。

三、劣势分析
对于我这个刚刚大学毕业的应届生而言，最大的劣势无异于缺乏学经验和工作经验，主要表现在以下几个方面：首先，教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应变能力等不强。

其次，专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论常常不能对应起来。

再次，
研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能结合学生的具体情况进行备课。

最后，教学研究能力较薄弱，不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字，不善于总结、积累经验。

可见，成为一名教师不是件容易的事。

俗话说：试玉要烧三日满，辨才需待七年期。

一个合格的人民教师也不是一朝一夕就能成长起来的，要经过自己不断的努力奋斗，要有献身精神，有园丁精神，还要有敬业和不懈的拼搏，虚心地向老教师不断的学习，经过数年的成长，磨练，才能成为一个合格的人民教师。

教师们常说一句话：“要给学生一滴水，首先要有一桶水”。

在当今知识日益繁杂的时代，需要教师争分夺秒地学习。

光有一桶水是不够的！教师首先要是大海，是取之不尽的知识源泉，不仅仅要有自己的专业知识，还要博学，各方面的知识都应有所了解，总之要不断的学习！为了鞭策自己不断进
步，于是对职业生涯作了一个具体规划。

四、职业生涯规划
（一）2013年规划
认真学习中小学新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入地认识新课程，新理念。

把自己的学习心得及时记录下来，可以与他人一起分享，也可以作为以后研究与写作的材料。

认真准备好专升本考试，争取考上赣南师范学院或者吉安井冈山大学。

（二）2014年规划
考上后，继续努力学习，争取在本科院校拿到更多的证书或荣获更多的荣誉。

为将来就业的敲门砖做好准备。

如果没有考上本科，则进入私立学校教一年的书积累经验为第二年的考编制做好准备。

（三）2015年及长远规划
继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。

不断的认识自我，完善自我，超越自我。

不断的总结经验，要把成熟的教学经验总结成文，同时继续努力，认真钻研，刻苦不倦，一丝不苟，精益求精。

要克服自己的缺点，发扬自己的优点，不负家人之愿，争取早日成为一名合格的民教师，为神圣的教育事业贡献自己的毕生精力！总而言之，教师生涯应该将专业教学与德育教学两相结合，力求全面发展。

对人生大致方向有了一个宏观的规划，才可以在细节上着手具体操作。

因此，对教师职业生涯有一个理
性认识，才可以在之后的实践中蜕变成一位“有翅膀”的老师。

同时在工作之余准备考研。

五、目标校正
以上便是我的教师职业生涯规划，教师是我人生的第一目标，如果不能顺利实现这一目标，我可以实施我的第二计划——自主创业。

虽然成为一名合格的人民教师很不容易，但是我相信只要用心学习，梦想就会变成现实。

还是那句话，做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。