第十二章运动和力Ⅰ学习目标一、知识与技能1．能用实例解释机械运动及其相对性。
2．能通过日常经验或自然现象粗略估测时间。
会使用适当的工具测量时间。
能通过日常经验或物品粗略估测长度。
会选用适当的工具测量长度。
3．能用速度描述物体的运动。
能用速度公式进行简单计算。
4．能用示意图描述力。
知道二力平衡条件。
5．通过实验探究，理解物体的惯性。
能表述牛顿第一定律。
二、过程与方法1．体验物体运动和静止的相对性。
2．体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。
3．通过活动和生活经验感受力的作用效果。
了解物体间力的作用是相互的，能解释有关现象。
4．通过活动体验任何物体都具有惯性。
探究摩擦力对物体运动的影响。
三、情感、态度和价值观1．认识运动是宇宙中普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。
2．感受科学与艺术结合所带来的美感。
3．认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。
4．通过活动和阅读感受科学就在身边。
Ⅱ探究实践使用刻度尺测量物体的长度【复习1】单位换算：1km＝________m 1m＝________cm＝________mm1m＝________μm＝________nm【复习2】刻度尺使用说明书1．观察刻度尺：看________；三看：看________；看________。
2．刻度尺使用规则：刻度尺位置要________；确定________的位置；读数时视线要________刻度尺；记录结果要有________、________和________。
【实验目的】【实验器材】【进行实验】1．测量物理书的长度、宽度。
并把数据记录在表格中。
2．测铜丝直径。
请写出实验步骤并进行实验，并把数据记录在表格中。
3．测一角硬币的直径，画出测量实验简图。
并把数据记录在表格中。
【拓展】1．怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？2．如果我们手边没有刻度尺，又需要粗略地知道物体(如科学课本、课桌、教室……)的长度时，你有什么办法吗？3．你知道现代测量长度的工具有哪些？4．自制一把纸尺(贴在下方)[分度值1mm；量程0～8cm]探究阻力对物体运动的影响【复习】阻力对物体运动有什么影响？图12－1【实验目的】【实验器材】【进行实验】1．提问：(1)古希腊哲学家亚里士多德关于运动和力的关系提出的观点：必须有力作用在物体上，物体才能运动，这个观点对吗？(2)运动的物体为什么会停下来？停下来是由于撤去了力，还是由于阻力作用？(3)提问：让小车从斜面不同高度滑下，发现小车在水平面上运动的距离不同，为了研究不同表面对小车运动阻碍的情况应该怎么办？2．实验步骤：3【结论】平面越光滑，小车运动距离越________，这说明小车受到的阻力越________，速度减小得越________。
【推理】如果小车不受任何阻力，它将________________。
探究二力平衡条件【复习】1．牛顿第一定律的内容是什么？2．是不是只有不受力的物体才能保持静止、才能做匀速直线运动？3．物体受力作用时满足什么条件才能保持平衡？【实验目的】【实验器材】【进行实验】【交流思考】图12－21．图12－2中的小车静止时受到的两个拉力的大小有什么关系？方向有什么关系？2．把小车扭转一下，使两个力的作用线不在同一直线上，小车还能静止吗？重新平衡后，两个力的方向有什么特点？3．在细线的两端悬挂质量不相同的钩码，小车还能静止吗？【结论】Ⅲ诊断反馈第一节运动的描述第二节运动的快慢1．站台前停着甲、乙两列火车。
当甲车开动时，乙车上的乘客会觉得自己乘坐的火车向相反方向运动，它所选择的参照物是()A．站台B．甲车C．乙车D．乘客自己2．甲、乙两人分别坐在相邻的两个升降机中，甲看见乙在上升，楼房也在上升，乙看见楼房在上升，甲在下降，如果以地面为参照物，则()A．甲在上升，乙在下降B．甲、乙都在下降，但乙比甲快C．甲、乙都在下降，但甲比乙快D．以上三种情况都不对3．两辆汽车同向行驶，甲车里的乘客以为自己的车是后退的，乙车里的乘客看到甲车也是后退的。
甲车里的乘客所选择的参照物是()乙车里的乘客所选择的参照物是()A．甲车B．乙车C．地面4．在向北行驶的甲列车上的乘客，看到向南行驶的乙列车从旁边驶过，并且感到乙车开得特别快，这是因为乘客所选取的参照物是()A．地面B．甲车C．乙车D．无法判断5．三个人做匀速直线运动，甲步行的速度是3km/h，乙在1min内走了63m，丙行进的速度是1m/s，比较三者速度大小，则()A．v甲＞v乙＞v丙B．v甲＞v丙＞v乙C．v乙＞v甲＞v丙D．v乙＞v丙＞v甲6．甲、乙两个做匀速直线运动的物体，它们的速度之比是2∶3，通过的路程之比是3∶4，则它们所用的时间之比是()A．1∶2 B．2∶1 C．8∶9 D．9∶87．人造同步卫星相对于地球是________的，相对于太阳是________的。
8．房屋和树木相对于地球是________的，相对于太阳是________的，相对于地面上正在行驶的汽车是________的。
9．速度是表示________的物理量。
匀速直线运动的速度公式是________。
10．完成下面的单位换算。
(1)72km/h＝________m/s (2)15m/s＝________km/h11．我国铁路提速后，北京到上海的火车运行速度约为146km/h，全程所用时间约为10h。
目前我国计划修建京沪高速铁路，并预计初期运行速度达到300km/h，届时，乘坐火车从北京到上海的时间大约是________h。
(结果保留整数)12．一个做匀速直线运动的物体在2min内通过了300m的路程，它运动的速度是________m/s。
这个物体在前10s内的速度是________m/s。
13．一列火车沿平直轨道行驶，在30min内前进了27km，其中第一个10min前进8km，第二个10min前进10km，第三个10min前进9km，据此可知火车在做________运动，火车在30min内的平均速度为________m/s。
14．一物体做变速直线运动，前2s经过的路程是24m，后4s经过的路程是42m，这个物体前2s内的平均速度是________m/s，后4s内的平均速度是________m/s，在整个6s内的平均速度是________m/s。
15．某同学“百米跑”的时间是12.5s，他跑步的平均速度是________m/s。
16．甲、乙两车都做匀速直线运动，在相同的时间内它们所走的路程之比是5∶1，则它们的速度之比是________。
17．一列火车以72km/h的速度通过一座长1600m的大桥，用的时间是1.5min。
求火车的长度是多少？18．自2007年4月18日时起，全国铁路进行第六次大提速。
这次大提速全国主要中心城市将新开“D”字头快速列车86 列，其中D92次和D93次列车运行时刻见表。
根据上述列车运行时刻表的信息可知：D92次列车从南昌到上海南所用的时间是多少分钟？它的平均速度为多少千米/时？19．利用学校100m(或200m)跑道和手表，测出自己正常步行的平均速度。
第三节时间和长度的测量1．关于误差，下面说法中正确的是() A．在测量过程中如果不遵守测量仪器的使用规则，就会造成实验的误差B．采用更加精密的测量仪器，就可以避免误差C．多次测量求平均值，可以避免误差D．科学技术的不断发展，减小误差的方法会越来越多，但是都不能绝对避免误差2．有三把刻度尺，它们的分度值分别是1mm，1cm，和1dm，用它们测量物体的长度，则() A．分度值是1mm的刻度尺最好B．分度值是1cm的刻度尺最好C．分度值是1dm的刻度尺最好D．要根据测量要求来选择刻度尺3．在国际单位制中，时间的主单位是________，在实验室常用________测量时间。
4．图12－3所示刻度尺能测量的最大长度是________，它的分度值是________。
图12－35．完成下面的单位换算。
(1)7.35m＝________cm (2)2.45dm＝________mm(3)2.5mm＝________cm (4)3.5cm＝________dm(5)1h＝________s (6)900s＝________h6．把下面用普通数表示的长度改用指数表示。
(1)2300m＝________m(2)0.0025km＝________km7．将下面的测量数据填上适当的单位。
(1)某人身高16.5________;(2)课桌高度是80________;(3)学校的旗杆高为14________;(4)珠穆朗玛峰的高度是8844________。
8．如图12－4所示铅笔的长度是________cm；如图12－5所示铅笔的长度是________cm。
图12－4图12－59．某同学测得一物体的长度是13.25cm，它所用刻度尺的分度值是________，在这个数据中准确值是________，估计值是________。
10．为了测操场跑道的长，推车沿跑道绕操场一周，车轮正好转过128圈，如果车轮的直径是0.5m，则操场的跑道长________m。
11．人们常把集成电路称为微电子器件，这个“微”字不只是微小的意思，在物理学中，微电子器材是指芯片中的线宽在1 μm左右，目前，世界上最先进的线宽已降到0.13μm，数年后，有可能降到0.05μm，即50nm，合________m。
12．用分度值是1mm的刻度尺测量练习本和物理课本的长、宽，将测量结果填入下列表格，练习本面积________；课本面积________。
第四节力1．下列情况中，物体运动状态改变的是() A．汽车从静止变为运动B．物体始终保持静止C．降落伞沿竖直方向匀速下落D．汽车向右转弯2．在下列事例中，物体受力发生形变的有() A．皮筋被拉长B．投出的铅球在空中运动C．车座下弹簧被压缩D．物体由空中自由落下3．用绳子系着水桶，手拿绳子从井中向上提水，此时手受到向下的力，这个力的施力物体是()A．水B．绳子C．水和桶D．地球4．下列说法错误的是() A．物体间力的作用是相互的B．静止的物体不受力的作用，就不会运动起来C．用磁铁靠近铁钉，磁铁对铁钉有吸引力，铁钉对磁铁没有吸引力D．马拉车时，马对车有向前的拉力，同时车对马有向后的拉力5．拿起下列物体时，所用的力大约是1N的是() A．一张作业纸B．两个鸡蛋C．一个图钉D．一张课桌6．力是________对________的作用，物体间力的作用是________的，离开了________，就不会存在力的作用。
7．一本书放在桌面上，书受到桌面对它的________力，这个力的施力物体是________，受力物体是________。