第七讲力运动和力姓名：________ 班级：________ 限时：______分钟一、填空题1．(2019·改编)作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质基本的运动形式和规律，请说出一位物理学家的名字________，他的主要贡献在前人的基础上总结出了________________。
2．(2018·怀化)拉弓射箭的过程中，弓被拉弯，说明力可以改变物体的________；松手后箭飞出，说明力可以改变物体的____________。
3．(2018·临沂改编)2018年5月13日清晨，我国首艘国产航母离港海试，向作战舰艇迈出关键一步。
当舰载机在甲板上着陆时，由于________会继续向前滑行，需要借助阻拦索的拉力才能尽快停止，说明力的作用效果是__________ __________________。
4．(2018·泰州)如图所示，在水平桌面上匀速拉动木块做直线运动。
木块受到的拉力和________力是一对平衡力，木块对桌面的压力和桌面对木块的________力是一对相互作用力，木块对桌面的压力是由________发生形变而产生的。
5．(2019·改编)一个物体在地球上重235.2 N，则它的质量为________kg；若将它移至月球上，则它的质量为______kg，在月球上重为____________N，此时它的惯性________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
(g地取9.8 N/kg，g月＝16g地)6．(2018·平顶山三模)如图所示是小明在儿童乐园滑滑梯的情景，下滑时受到滑道对他的支持力，这个力是由于________发生弹性形变而产生的。
小明相对于滑道是________的。
某次小明匀速下滑时，小明处于________(选填“平衡”或“非平衡”)状态。
7．(2019·原创)如图所示，小明用11 N的水平推力推着总重为100 N的四轮购物车，沿直线向右匀速前进了15 m，则地面对购物车的阻力是________N，地面对购物车的支持力是__________N。
8．(2019·改编)如图是我国著名的斯诺克选手丁俊晖在比赛中击球时的情景。
比赛前台球静止在球台上，台球受到的重力和支持力是一对__________(选填“平衡力”或“相互作用力”)；击球后，球离开球杆仍能向前运动是由于________的缘故，而球的速度越来越小，是因为受到________的作用。
二、选择题9．(2018·杭州)大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的A位置竖直向上起跳，落下时的位置在(不计空气阻力)( )A．A位置的东侧 B．A位置的西侧C．A位置 D．以上三种情况都有可能10．(2018·衡阳)如图所示，若小球向右摆动到最低点时绳子断裂，假设所有力同时消失，此后，小球的运动情况是( )A．匀速直线下落B．匀速直线上升C．匀速直线斜向上运动D．沿水平方向向右做匀速直线运动11．(2018·咸宁)现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。
关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是( )A．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力B．足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用C．用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的D．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态12．(2019·改编)自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。
下列说法正确的是( )A．捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力小于摩擦力B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的13．(2018·成都)系安全带可以减小因汽车紧急刹车对人员造成的伤害，下列说法正确的是( )A．刹车时人的惯性会消失B．刹车时人的惯性会增大C．刹车时人会受到向前的惯性力D．刹车时人由于惯性会向前倾14．(2018·临沂)如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m时，物块恰好做匀速直线运动(忽略细线与滑轮之间的摩擦)。
以下说法正确的是( )A．物块受到的滑动摩擦力大小为mgB．物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力C．物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力D．继续向沙桶中加入沙子，物块受到的滑动摩擦力增大15．(2019·改编)(双选)承载着中华民族“飞天梦”的“神舟十一号”飞船顺利升空，与“天宫二号”对接成功，标志着我国航天产业进入崭新的发展阶段。
下列说法正确的是( )A．“神舟十一号”在天空中运行时不具有惯性B．“神舟十一号”升空时应用了物体间力的作用是相互的C．“神舟十一号”是利用电磁波和超声波与地面通信的D．“神舟十一号”使用的是密度小、硬度大的新型合金材料16．(2018·眉山)小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图所示a、b、c三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则三次实验中木块受到的滑动摩擦力( )A．a图中木块受到的滑动摩擦力最大B．b图中木块受到的滑动摩擦力最大C．c图中木块受到的滑动摩擦力最大D．b、c图中木块受到的滑动摩擦力大小相等三、作图题17．(2018·说明与检测上册P85第15题)如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图(O点为小丽的重心)。
18．(2018·无锡)如图，一位老人骑着一辆自行车，匀速行驶在水平地面上，后轮所受地面的摩擦力f1，如图所示，忽略骑行时的空气阻力，请在O点画出前轮所受地面摩擦力f2的示意图。
19．(2018·贵港)如图所示，A处于静止状态，B在拉力作用下向右运动。
请在图中画出A物体的受力示意图(力的作用点图中已标出)。
四、实验探究题20．(2018·平顶山三模)在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图甲、乙所示。
老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：__________________________________________。
(2)丙组同学听后，又进行了改进设计如丙图，实验中选择小卡片的目的是__________(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力；探究F1、F2两个力大小关系时，应该观察________________。
(3)实验中保持F1与F2相等，进行如下操作：________(选填“挤压”“翻转”或“旋转”)小卡片，松手后观察小卡片是否平衡。
实验中设计这一步骤是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是________________________________。
(4)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距。
你认为形成差距的原因是____________。
21．(2018·广东)在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示。
(1)让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是______________________________________。
(2)实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最______。
(3)假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做____________运动。
(4)如图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的________(选填序号)关系。
①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度(5)如图丁所示，用弹簧测力计水平拉着木块在长木块上做匀速直线运动，此时测力计的示数为__________N。
(6)在不同的水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的______(选填序号)的关系。
①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度；②滑动摩擦力的大小与压力大小。
1．(2018·黑龙江)如图所示，用10 N的力握住重为5 N的矿泉水瓶，使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止，此时矿泉水瓶受到的摩擦力为______N，再将握力增大至20 N，此时矿泉水瓶受到的摩擦力大小将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
2．(2018·绥化)如图所示，放在水平面上的小车在水平向右的拉力F作用下做加速直线运动，物体A处于静止状态。
拉力F大小为6 N，弹簧测力计(自重不计)的示数为4 N，则物体A所受摩擦力大小为______N，方向是____________。
3．(2018·苏州)如图所示，一木块放在水平面上，上表面固定一轻滑轮(不计滑轮摩擦)，轻绳绕过滑轮后，一端固定在右侧墙上，另一端始终用大小为F 1的力竖直向上拉，木块向右匀速运动，这个过程中木块受到的摩擦力大小为________，若将绳端拉力方向改为水平向右，木块仍能匀速运动，这时拉力大小为F 2，则F 2______(选填“＝”“＞”或“＜”)12F 1。
4．(2018·扬州)小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是( )A ．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力B ．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力C ．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力D ．自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力5．(2018·宜宾)如图所示是一只猴子在竹杆上玩耍的情景，猴子双手握住竖直竹杆匀速下滑时，它所受的摩擦力为F ，下列说法正确的是( )A ．摩擦力F 向下，F ＝mgB ．摩擦力F 向上，F ＜mgC ．摩擦力F 向上，F ＝mgD ．摩擦力F 向下，F ＞mg6．(2018·乐山)在学习摩擦力时，小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：a.接触面所受的压力；b.接触面的粗糙程度。
他通过如图所示实验，并记录实验数据：(1)如图甲，在长木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，从而测出木块与长木板的滑动摩擦力(2)如图乙，在木块上加一砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出此情况下的滑动摩擦力。
(3)如图丙，在木板上铺上毛巾，从而改变木块与长木板的粗糙程度，保持木块上的砝码不变，测出此情况下的滑动摩擦力。
①在以上实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据____________知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。