产生共鸣的条件：声音频率与物体的固有频率相同。
有趣小故事：唐代洛阳和尚的磬（qing）与前殿的钟频率相同，发声共鸣。钟鸣磬响。
二、超声是个多面手
超声波的特点：
1、频率高，方向性强，不会绕过障碍物会发生反射。
声呐：确定潜艇、鱼群的位置；测量海水深度
倒车雷达
2、穿透能力强，能透过金属。
超声探伤仪：检查金属内部的裂纹、气泡和缺陷。
小结：17m
观察：将两个频率相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮槌敲击其中一个，使其发声。然后再把橡皮槌压在此音叉上，使他停止振动。观察会发生什么现象？
现象：听到未被敲击的音叉也发出了声音。
2、共鸣：发生物体的频率如果与外来声音的频率相同时，获得能量最大，以至于振动发出声音。由于共振而发声的现象叫做共鸣。
莺莺塔：塔前击石，声音经过多层塔檐反射后，回声相继延迟，可以听得到蟾鸣般的回声，被称为“普救蟾声”
追问：为什么在离障碍物较近时就感觉不到有回声了呢？
小结：回声和原生至少相差0.1s以上人耳才能区分开来。听到回声的条件：回声和原生至少相差0.1s以上。
追问：如果声音在空气中传播的速度是340m/s那么生源至少离障碍物多远时，人才能听到回声呢？
课题
3.4声与现代科技
备课时间
10.11
上课
时间
教学目标
知识与技能
知道声的反射共鸣现象；了解超声及次声在现代科技中的应用，程。通过阅读文字、观看图片和录像，了解超声及次声的应用。
情感态度价值观
通过有趣的声现象使学生领悟到物理就在我们身边，培养学生的物理兴趣。
二、进行新课
一、奇异的声现象
1、回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来再次被人耳听到的声音。声波的反射在人耳引起的感觉。
声反射的快慢、强弱，与声传播过程中遇到的障碍物的形状、材质、位置等因素有关。
天坛“回音壁”：一个人贴着围墙小声说话，声音能沿墙壁多次反射，在围墙边许多位置都能听得清楚。“三音石”站在石板上面拍手，由于墙壁和墙内建筑的多次反射，可持续听到三次回声。
3、预报灾害：自然灾害，例如火山喷发、龙卷风、雷暴、泥石流，在发生前会发出次声波。
四、声识别技术
语音拨号
微信语音输入
超声检查：检查肝胆、婴儿发育情况。
3、能量大
超声加湿器、超声碎石、除牙垢、牙结石。
三、次声本领大
次声波的特点：传播时能量损失小，传播远，可以绕过障碍物。
1、高灵敏度的检测装置（大耳朵）：核爆炸会产生次声波，探测核爆炸的强度和位置。
2、海域监测：次声波可在海水中远距离传播、声速随温度变化十分灵敏，检测海洋温度的变化
教学重点
超声的应用
教学难点
共鸣
教学媒体
多媒体
课型
新授课
教学方法
讲授法
自主研讨发现学习
二次备课
家庭作业
习题
板书设计
3.3噪声
一、奇异的声现象
二、超声是个多面手
三、次声本领大
四、声识别技术
教学反思
教案
课堂教学过程及导学内容设计
一、引入新课
播放视频：江西省弋阳的圭峰，那里有一个山谷，名为“四声谷”。游客高喊一声后，可相继听到四次回声。