看 一 看
探究一
什 么 叫 行 与 列
行数
1 2
3
4 5
6
7 8
9
10
列数 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
探究二
根据百数表，括号里填几？
行 列 数 5 8 48 7 2 62
行 列 数
6 9 59
8 7 77
探究二
行
列 数
根据百数表，括号里填几？
3
4
5
8 48
7
6 9
8
2
62
7
77
24
59
探究三
这些图 形在百 数表上 分别表 示几？
1. 书本P60
2. 练习册P46、47
6.1 百数表
一、教学目标
百 数 表
二、情景导入 三、新课探究 四、课堂练习 五、课后作业
一、教学目标
1. 能用行和列描绘百数表上的数，初步感受到
两个数（行数、列数）组成的数组可以确定
百数表上任何一个位置。
2. 复习上、中、下、左、中、右。
3. 在百数表上探究各种有趣的规律。
情景
瞧 一 瞧
情景
142662 Fra bibliotek8探究二
在百数表上找数并涂色。 行 4 列 4 2 3 5 7 7
7
3
6
4
6
数 34 17 23 46 64 66
练习一
考 考 你
练习二
考 考 你
31
62 86
本课小结
1. 要区分行与列，行是“横”着的，列
是“竖”着的。
2. “行”从上到下，越来越大；“列”
从左到右越来越大
五、课后作业