认识 拓印
人们在拓印石碑上的文字
认识 拓印
怎样组合才能拓印出清晰的花纹？
薄 纸 油 画 棒 彩 色 铅 笔
水
彩
笔
厚
纸
拓印 方法
1、使用比较薄的纸更清晰 2、拓印时纸张不要移动 3、用力拓印花纹更清晰 4、油画棒拓印粗犷，彩铅拓印细腻
拓印 方法
在我们身边有很多可以拓印出美丽痕迹的东西。
去室外
寻找 花纹
你猜对了吗？
你发现了吗？
翅膀两侧的形状与大小是相同的。
想一想
哪张对折纸上描绘的翅膀剪下来展开 后不能捏在手中飞？哪个形状会更好看？
想一想
哪张对折纸上描绘的翅膀剪下来展开 后不能捏在手中飞？哪个形状会更好看？
小练习
这些形状的翅膀你见过吗？ 你能画出更加奇异漂亮的翅膀吗？
?
制作步骤
小朋友的作品欣赏
尝试训练
我们一起来看看实 际动物唱歌的样子
狼唱歌的样子
青蛙唱歌的样子
豹唱歌的样子
猫唱歌的样子
0 0 : 543210 09876543210
让我们也来做一个会飞的翅膀吧！
猜一猜 你能猜出下面的翅膀分别是谁的吗？
场景添画合理
作业要求：
在拆开的小纸盒（小纸片）上， 从第一块开始，画一幅由小变大的 画。
课堂学习评价：
说说自己是怎么想的，怎 么画的？
你喜欢哪幅作 品呢？说说理 由。
观
察
鱼
是
怎
样
变
成 鸟 的
形 的
？联
想
变
化
图 中 有 几 种 动 物
？形 的 镶 嵌 变 大
谢谢观赏！
小人国
想一想：
爱花的孩子说我像朵花， 馋嘴的孩子说我是棉花糖， 有时我变成一头大狮子， 有时我假装一群小白兔， 蓝天是我家， 我千变万化本领大。
小云朵的色彩
• 我来了！我要带大家去 云上乐园了哦！
画一画
把我们在云上玩耍 的情景画下来吧！
视频导入
方法探究 活动、赏析 拓展延伸
视频导入
摆摆手形 描画手形 手形联想 添画完成
方法探究
伸出你的小小手 玩玩摆手势游戏
?
描画手形
描画手形 时，笔要紧依 手的外延，被 描画的手不要 移动。
手形联想
想一想： 它像什么事物？
手形联想 同一手形可以想象添画出不同的形象
手形联想
动脑想一想： 转动手形的方向，
你还能将手形想象画 成什么？
添画完成
运用绘画 工具巧妙地 进行添画。
活 动： 动一动手，把手的外形描
在室内
室 外 的 美 丽 花 纹
室 外 的 美 丽 花 纹
寻找 花纹
室内的美丽花纹
寻找 花纹
室内的美丽花纹
寻找 花纹
室内的美丽花纹
寻找 花纹
作品展示
谢谢！
蝴蝶
老 鼠
孔雀
学习目标：
1．了解祖国各地的民 居特征。 2．能用彩纸撕贴或剪 贴出美丽的小村庄。 3．体验对祖国大好河 山的热爱之情。
你的家我的家
家是什么呢？
优秀范画欣赏!
作业要求：绘制出自己家的面貌，回忆
从家到学校其他建筑的样子出来。
谢谢欣赏！
拓印花纹
认识 拓印
拓印 方法
寻找 花纹
组合 成画
作品 欣赏
你知道这些花纹是怎么来的吗？
拓印
凉席
拓印
认识
电脑机箱拓印(t来自a)将纸覆盖 在有花纹的物 体上，用笔摩 擦涂画，使花 纹在纸上显现 出来。
跟我做
跟我做
粘 贴 固 定 后 再 添 画
跟我做
粘 贴 固 定 后 再 添 画
作业要求：
你也来撕撕、摆摆、贴贴， 展开想象，画出地下王国的情 景吧！
看故事
识英雄
赏作业
画英雄
活动
运用折、剪、画等方法，用纸做一 对可以捏在手指中飞动的翅膀，和小伙 伴们玩一玩。
作业评价
看一看、说一说，谁的翅膀更好看？
快乐体验
下课后小伙伴们带着做好的 翅膀到室外飞一飞,玩一玩。
同学们，再见！
介绍： 体长多15～25 公分最长者达 60公分。身体 长筒状，两侧 扁平，头呈三 角形，尾常卷 曲。眼凸出， 两眼可独立地 转动。
加一加，添一添，画完这边画那边。看一看，连一连，小景变作大画面。
这幅小画可以添画什么内容呢？
大 胆 想 象 ， 多 样 添 画
找一找
(1) （ ？）
(2)
（？）
（？）
(3)
合 理 想 象 ， 扩 大 场 景
绘画形式一：
在拆开的小纸盒上添画
绘画形式二：
在多张小纸片上添画
添画逐渐变大
画面内容丰富
变色龙
奇怪的脚趾 神奇的舌头
漂亮的花纹
哪些地方生长尖尖的刺？
不同的穴室有着不同的功能： 厨房、餐厅、储藏室………
跟我做
设计“地下通道”路线啦！
撕摆“地下通 跟我做 道”。
撕摆“地下通 跟我做 道”。
撕纸要领：
撕纸时两手的大拇指靠近，慢慢 移动，可以撕出你想要的形状来！
撕出 “穴室”
小朋友画的雨中情景
赏析:
学生作品
我画动物在雨天的生活。
创作天地
• 展开想象的翅膀，画一画雨中的小 草、小花、小动物的可爱模样。
评价要求 • 1.用了哪些点和线，为什么这样用？ • 2.小花、小草、小动物哪里最可爱？ • 3.能给你的作品取个动听的名字吗？
嗨！小朋友们好！ 我是小小飞行员希达！ 很高兴认识大家！
画下来，大胆想象添画成有成 趣的想象画。
作品赏析
评一评 、说一说 谁添画的作品最有趣？ 你最喜欢哪一幅作品？
拓展延伸
尽情发挥我们的 想象力，我们的双手 还可以创造出许许多 多的奇迹。
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包围添画
由小变大 层层关联 包围添画
包 围 添 画
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大小合适
巧妙联想
湘美版一年级美术下册
湘教版一年级下册第一课
小雨沙沙
小雨 大雨
中雨
说一说:
下雨天你有什么感受？你会做哪些事情？
绘画步骤：
1.勾勒外形 2.描绘表情 3.添加颜色
小朋友画的雨中情景
小朋友画的雨中情景
小朋友画的雨中情景
小朋友画的雨中情景
小朋友画的雨中情景
小朋友画的雨中情景
小朋友画的雨中情景
大胆想象如果你变小了身边 的一切会变成什么样呢？
想一想：
我们是怎么判断人 物变小的 呢？
-对 比-
对 比 两 幅 作 品
思考：
• 孩子们，你想画一个什么 样的画面来体现小人国呢 ？
作业要求：
• 1. 创作一幅表现小人国的作品。
2. 画面运用比较的方法，勇于大 胆的想象。
谢 谢!!!